21杨氏之子 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：21杨氏之子 教学设计教学目标1．初步感知文言文，能正确、流利朗读课文，并背诵课文。2．通过看注释及联系上下文，查工具书等方法，理解词和句子的意思，掌握学习文言文的方法。3．理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他回答的巧妙之处，感受语言的艺术。教学重难点指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的艺术。教学过程一、故事导入，板书课题1.今天老师给大家带来一个小故事《小时了了，大未必佳》，认真听：孔融十岁时，跟他父亲到洛阳，当时太守李元礼名气很大，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，便是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。年仅十岁的孔融到李府门前，对守门人...
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