《春》微课教学设计（精选9篇）

第1课《春》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《春》教学设计一、教学课题 朱自清的《春》二、教材分析《春》是著名作者朱自清写的一篇构思精美，语言细腻，富有诗意的写景散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人的希望和力量。教学目标：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3.感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。教学重、难点：重点：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。难点:体会多角度写景的方法,感受...

图片详情：

第1课《春》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：春朱自清【教学目标】1.通过查阅工具书，结合课下注释，使学生能够读准“朗润” 、“酝酿” 、“呼朋引伴” 、“卖弄” 、“花枝招展” 、“应和” 、“抖擞”等字音，理解其词义。2.通过反复朗读课文，感知课文内容，把握作者的情感。3.通过分析课文，学习作者严谨而精美的文章结构，学会灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法，体会文章借景抒情的语言特点。4.通过文章的学习，培养学生热爱祖国河山的感情和积极向上的精神。【教学重点】学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法。【教学难点】体悟细致的写景描写与作者细腻的思想感情的巧妙融合。【教学方法】...

图片详情：

初中语文 微课 跟课文学写人物精神—— 典型事例显精神 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文 微课《跟课文学写人物精神 典型事例显精神》教学设计一、教学目标学会选取典型事例来凸显人物的精神。二、教学过程（一）开场语：亲爱的同学们，大家好！我在平时批改作文的时候，经常遇到甲同学写的“李老师”和乙同学写的“王老师”，都是兢兢业业，对学生关爱有加，所选事例千篇一律，缺少个性，怎样写出人物的个性精神呢？今天我给大家分享的是“七年级下册 跟课文学写人物精神 微课：典型事例显精神”，跟我一起走进今天的微课堂吧！（二）明确“人物精神”“典型事例”展示：人物的精神往往包括思想、气质、品格、个性等方面。教师解说：人物的精神包括哪些方面呢？它往往包括思想、气质、品格、个性等方面...

图片详情：

第1课《沁园春·雪》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·雪》教学设计教学目标：1.知识与技能：了解本词写作背景，有感情朗读课文，感受其音乐美和意境美。2.过程与方法：抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，学习本词写景、议论、抒情相结合的特点。（重点）3.情感态度与价值观：引导学生感受作者的胸怀和豪迈情怀，以及作为领袖的伟大抱负和坚定信念。（难点）教学方法： 1. 朗读法：豪放的诗风容易引起学生的情绪，通过朗读可以调动学生的激情，产生良好的课堂气氛。2.探讨法：将一些重点知识拿来探讨，教师从旁引导，加深学生的认识和理解。 课时安排：1课时教学过程： 一、导入多媒体出示诗句和图片：柳宗元的《江雪》、岑参的《白雪...

图片详情：

七上语文第1课《春》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《春》精品实用高效教学设计【导入新课】有一首诗这样写道：明天开始去踏青去沐浴春光溶溶去听春风悦耳的笛声去为每一株草起一个调皮的乳名去为青青的麦苗编一支浪漫的舞蹈去为枝头的鸟儿谱几曲悲欢离合去梳一梳垂柳飘柔的长发去吻一吻桃花绯红的脸颊……美妙的诗句让大家对春天充满了期待，今天我们来欣赏朱自清笔下的《春》。【学习目标】1、了解朱自清及其作品，积累重要词语。2、理清课文的写作思路，理解文中描绘的几幅画面。3、学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、运用修辞手法描写景物的写法。4、培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。【作者简介】朱自清(1898-1948)，原...

图片详情：

第6课 动荡的春秋时期 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第6课 动荡的春秋时期教学目标通过了解春秋时期经济发展，出现了铁制农具和牛耕技术，懂得生产力的发展需要生产工具的进步；了解周王室衰微的原因，使学生懂得社会制度的利与弊是影响统治者地位的原因；了解春秋各诸侯争霸的原因，懂得诸侯势力在争霸中的重要性；能够正确认识和评价春秋时期为什么会出现动荡的局面，能用正确的观点看待其利与弊。教学重难点教学重点：春秋时期经济发展的是生产力发展的结果；春秋主要霸主在诸侯中的强大。教学难点：正确认识和评价春秋争霸。教学准备：电子白板。教学过程导入新课：西周时，周王朝为了稳定政治形势，巩固疆土，实行了周朝的社会等级制度“分封制”，这种制度有利于稳定当时...

图片详情：

第1课《春》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 《春》教学设计七上语文高品备课系列含以下项目教学课件 教学设计 导学预习 同步练习教学设计：教学目标/重点难点/课时安排/教学过程/作业布置教学目标1.准确、流利、有感情地朗读课文，把握重音和停连。2.品味优美的句、段，深入学习比喻、拟人、排比修辞手法。3.理清文章脉络，学习文章写景、抒情手法。4.激发联想和想象，体会文中优美的情境；领悟作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。重点难点1.揣摩文中准确而生动的词句，体会作者语言表达的巧妙。（重点）2.结合课文实例，学习比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。（重点）3.体会语言中蕴含的...

图片详情：

15.中国画——山水画 微课+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国画--山水画法》微课教学设计姓 名 皮臣普 学 校 宜良县常家庄小学学 科 美术 年 级 六年级教材版本 人教版 章 节 六年级下册微课名称及时长 中国画——山水画法微课视频、时长：8分50秒录制工具及方法 课件适用对象 六年级设计思路及亮点 在体验、探究的过程中感受国画的笔墨情趣。教学重点、难点 教学重点：能够运用山水画绘画技法画出山石、树木、点景的简单形象，并能完成一幅山水小品画。 2、教学难点：在体验、探究的过程中学中、远的画面关系和笔墨方法。学习目标1.知识与技能：欣赏美丽的山水风景，观察山石的造型结构和纹理特点，表达出自己的感受。学习历代画家是怎样...

图片详情：

第6课动荡的春秋时期 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第6课《动荡的春秋时期》教学设计课标要求：了解春秋时期从经济发展到社会进步，制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。教学目标：1、知识与能力：了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。2、过程与方法：通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生比较思维能力；通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有利...

图片详情：

Tags：微课,教学设计,精选,9篇