人教版六上 第五单元第六课时《扇形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级上第五单元第六课时教学设计课题 扇形的面积 单元 五 学 科 数 学 年 级 六学习目标 通过实例，了解扇形的特征，能根据特征辨认和举例说明扇形。 在观察、操作活动中，知道圆心角和半径都在变化时，扇形的大小也在随着变化。 通过学生已有生活经验，建立扇形概念，激发学生的学习兴趣和探究精神。重点 了解扇形的特征。难点 知道扇形的大小与圆心角大小、半径长短有关。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备导入新课 一、练习导入 计算下面图形的面积。 二、教师谈话：今天我们继续研究圆的面积。 学 生 独 立 计算。新知探究 1．说说下面物体的名字。...
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