篇1：【新课标】统编版三上第二单元第7课时 秋天的雨+听听秋的声音 课件+大单元教学设计【新课标】统编版三上第二单元第7课时 秋天的雨+听听秋的声音 课件+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课时课题：《秋天的雨》《听听，秋的声音》内容分析： 《秋天的雨》本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。 《听听，秋的声音》本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。核心素养目标： 文化自信：通过课文内容体会秋天的缤纷多彩，充分想象诗歌所描写的画面，读出诗歌的感情和韵味。 语言运用：积累生动、优美的语言。学习诗歌的简练的语言，富有韵味的表达， 思维能力：一边读一边想象画面，注重课文朗读，要带着感情读课文，从朗读中感受秋天的秋韵。 审美创造：通过课文生动的文字描写体会秋的美好，能通过各...
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    篇2：第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是编程小能手——Scratch程序设计提高第9课 《绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课时是第二单元《我是编程小能手——Scratch程序设计提高》的第4课，本节内容共5页（P44-48），本课主要学习Scratch的画图模块，编制自定义模块绘制创意图形。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“算法与程序设计体验”模块 ，部分体现了123456点要求：1.结合生活中的具体问题，能用语言描述生活中问题解决的步骤或流程，初步体验算法思想及其意义。2.选择趣味化的编程工...
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   篇3：人教版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结人教版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划 一、指导思想： 以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 我担任了本年级的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重做好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练地应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一...
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   篇4：人音版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结人音版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划教材编写及教学理念：1、以审美为中心。音乐教育的本质是审美为中心，离开了审美为中心的音乐教育是无源之水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动的全过程。为了实现这一目标，在教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段做出整体性的反映，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2、以（音乐）文化为主线在...
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    篇5：人音版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结人音版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划本学期的四年级音乐教学计划内容包括以下几个方面：一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心地聆听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱...
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   篇6：【新课标】统编版三上第二单元第6课时 秋天的雨+听听秋的声音 课件+大单元教学设计+预习单【新课标】统编版三上第二单元第6课时 秋天的雨+听听秋的声音 课件+大单元教学设计+预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)部编版三年级上册听听，秋的声音秋天的雨课程目录第课时素养目标文化自信：通过课文内容体会秋天的缤纷多彩，充分想象诗歌所描写的画面，读出诗歌的感情和韵味。语言运用：积累生动、优美的语言。学习诗歌的简练的语言，富有韵味的表达，思维能力：一边读一边想想画面，注重课文朗读，要带着感情读课文，从朗读中感受秋天的秋韵。审美创造：通过课文生动的文字描写体会秋的美好，能通过各种声音，体会秋天的活力。趣味导入秋叶带来了秋天的消息，秋雨带来了五彩缤纷的颜料，把秋天装扮的色彩斑斓，你听，是谁吹起了秋天的小喇叭呢？让我们一起去听一听秋天的声音吧。滴滴答……滴滴答……是谁在吹...
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 篇7：第三单元 写作 “写人要抓住特点”教学设计及例文第三单元 写作 “写人要抓住特点”教学设计及例文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“向名家经典学写作”系列之“写人要抓住特点”写作教学设计一、教学目标：1.学会观察，捕捉特点2.运用描写，刻画人物3.选取典型，凸显个性二、学情分析：1.七年级学生在小学阶段有写人的基础；但描写不能抓住人物鲜明的特征，导致脸谱化；描写不具体，常用简单的介绍代替人物描写。2.学生写人记事时，容易偏重记事，缺乏对人物在事件中的言行描写，且重点不突出，不能突出人物的鲜明特征。三、教学方法：1.以读促写 2.头脑风暴法四、教学思路：第一课时：新课导入——展示目标——激活思维——名篇引路——写作宝典第二课时：写作实践六、教学过...
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  篇8：浙教版小学劳动六年级教学计划、教学设计及教学总结（附目录）（表格式）浙教版小学劳动六年级教学计划、教学设计及教学总结（附目录）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版小学劳动六年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、教材分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底地体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划地加...
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   篇9：八上历史学习系列导学案002-第2课 第二次鸦片战争（教学实施建议+设计意图+参考答案）八上历史学习系列导学案002-第2课 第二次鸦片战争（教学实施建议+设计意图+参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课 第二次鸦片战争【教学建议】上课前可能会要求提前候课（我们学校要求早到3-5分钟），可以利用这个时间要求学生拿出上一张导学案，背诵最后一页的“必背知识点”，同时下发导学案。正式上课后，给学生几分钟的时候完成温故知新，老师巡视课堂。【温故知新】在开始本节课的学习前，请同学们根据下面的问题，回忆一下上节课所学的重点知识。问题1：虎门销烟的主持者是林则徐，这次禁毒发生在1839年6月 3日到26日，后来，为了纪念这一禁毒壮举，国际禁毒日便被确立为每年的6月26日。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。问题2：《南京条约...
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  篇10：中考语文作文观点要明确教学设计及导学案中考语文作文观点要明确教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观点要明确》议论文写作教学设计 课 题 《观点要明确》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）出示课题与目标1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。二、导入新课：猜猜他是谁关键词一：接连两次高考失利，第三次成功考北大关键词二：三次出国申请被拒...
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 篇11：【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施 素材【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施01指导思想本单元以《课程标准（2022年版）》为依据,落实“立德树人”的根本任务,树立“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律和学习需求，面向全体学生，为学生创设充分享受运动乐趣的学习内容,构建“学、练、赛、评”于一体的教学体系。本单元内容为八年级排球基础技战术的学练与运用主题大单元教学，在教学活动中创新教学方法，通过大单元教学设计将排球技术层层递进，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展，同时也注重学生的探究精神，合作意识，交往能力，从而促进终身体育...
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 篇12：2023人音版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结2023人音版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、 教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 四年级上册总共7课，七个单元，加上游戏宫和欢乐谷，分别是《朝夕》《足迹》《农家乐》《可爱的家》《故乡》《快乐的少年》《冬雪》、7个单元！其中表演歌曲有：《清晨》《晚风》《雨花石》《我怎样长大》《丰收的节日》《苹果丰收》《牧场上的家》《外婆的澎湖湾》《故乡的小路》《详见的小路》《丁玲玲》《雏鹰之歌》...
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   篇13：花城版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结花城版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版音乐五年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划随同着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞得更好，特制定计划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。 二、基本情况分析 五年级共有同学100人左右，这些同学大都来自居峪村，一少局部转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些同学都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌...
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