篇1：鲁教版美术二年级下册 3.《漂亮的包装纸》 教学设计鲁教版美术二年级下册 3.《漂亮的包装纸》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3《漂亮的包装纸》教材分析：这是一节设计应用课，教师可引导学生用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸，在拓展部分，让学生包装一份礼物送给亲人或朋友，增进感情。二．教学目标：1、让学生观赏生活中常见的漂亮的包装纸，找出设计包装纸色彩和选用图案的技巧。2、了解、学习包装纸的制作方法，找出图案排列规律，并能按照规律设计一张自己喜欢的漂亮的包装纸。3、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。三．教学重难点：教学重点：了解包装纸的排列规律和色彩搭配，设计出漂亮的包装纸。教学难点：包装纸设计制作的方式和方法。四．教学过程：（一）谈话游戏，激趣导入师：同学...
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 篇2：鲁教版美术二年级下册 12. 《蔬果变变变》 教学设计鲁教版美术二年级下册 12. 《蔬果变变变》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《蔬果变变变》教学目标观察了解当地各种蔬菜变化多样的形态、 丰富多彩的颜色。感受新鲜蔬果独特自然的美感。利用水果色彩和造型。 运用切割、拼摆，插接等方式设计制作出情趣盎然的蔬果造型。3、体验创作蔬果造型的乐趣，发展学生的塑造能力及想象力，激发学生善于在生活中发现美创造美的能力。二．教学重难点重点：体会蔬果造型的美感和质感，学习用切割、拼摆、插接等技法创作出简单的蔬果立体造型。难点：用蔬果创作出简单而有创意富有想象力的立体造型。三．教学过程（一）激趣导入1.教师展示用蘑菇、胡萝卜、洋葱做出的小蜗牛。让学生观察是用什么蔬果？做的什么造型？2.告诉学生只要开动脑筋蔬果也能...
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 篇3：人教版体育二年级下册 迷你定向障碍跑（教学设计）（表格式）人教版体育二年级下册 迷你定向障碍跑（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 单元 课次 2 授课老师学习 目标 1. 掌握通过各种障碍物的方法，学会看地图，提高方向感。 2. 体验移动性技能中的钻越、攀爬以及各种形式的走、跑、跳的具体内容，提高灵敏素质。 3. 增强生存技能，在练习过程中学会相互鼓励与帮助，团结合作的精神。学习 内容 迷你定向障碍跑 器材 场地 标志桶10个，长凳3张，体操垫10张，大 垫子8张，跳板1个，跨栏架4个，小栏架 6个，六边形环12个，木桩8个重点 掌握通过各种障碍物的方法，学会如何看地图 难点 根据地图，快速准确的找到每个点安全 设施 保障 1. 根据课的设计及安全要求，科学规划场地，布置器材和组织教学。 2. 课前、课...
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 篇4：仰卧推起成桥 （教学设计） 体育二年级下册仰卧推起成桥 （教学设计） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧推起成桥》教学设计一、指导思想本课设计遵循了“以人为本” “健康第一”的指导思想，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，自主学习，并通过小组进行合作，互相帮助，完成练习。二、教材分析《仰卧推起成桥》是人教版小学水平一教材中技巧项目。教学目的是使学生体会仰卧推起成桥的技术动作和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。依据《课程标准》中 “健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。三、学情分析本课授课对象为二年级学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动...
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 篇5：二年级下册1.3《 做个“开心果” 》 2课时 教学设计二年级下册1.3《 做个“开心果” 》 2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3 做个“开心果” 教学设计教学目标：1.在学习生活中能够多关心他人多欣赏他人。2.养成关心身边人与事的敏感性与习惯。3.了解成为“开心果”的方法；4.在分享的过程中学会欣赏他人向他人学习；学习成为“开心果”的秘诀。教学重点：体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。教学难点：学做“开心果”，学会与人快乐相处。教学准备：动画、PPT教学过程：第一课时 一、情境导入出示开心果的照片，并且讲述关于开心果的故事。导：开心果就是一种吃着开心、叫着也开心的宝贝。那么大家想一想，谁是你家里的开心果，在学校谁又是开心果呢？这节课我们共同走进《做个“开心果”》。二、教学活动板快一...
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  篇6：添画（教学设计）人美版美术二年级下册添画（教学设计）人美版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《添画》教学设计【教材简介】本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(想、画、剪、贴)能力，掌握图片的基本方法。本课共占两页，为学生提供了范例和基本制作方法。学生通过欣赏对比两幅风景图片添画前后的画面效果，知道一张普通的风景图片经过动手添加，就会变得更加生机勃勃，富有情趣。教材中呈现了小组讨论、选择风景图片、合作完成作业的活动场面图片，提示教师和学生可选择使用的学习方法。此外，教材中“说一说”、“想一想”、“小提示”等文字内容，可以引导教...
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 篇7：苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计【教学内容】苏教版二年级下册教科书84、85。【教学目标】1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。3.学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握角的各部分名称及特征。教学难点：直观区分角的大小。【教具准备】课件、三角尺、两根硬纸条、图钉、两张长方形纸【教学过程】一、情境导入谈话：劳动课上，小明和小红正忙着做手工，我们一起去看看...
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 篇8：苏教版小学数学二年级下册5.《认识分米》教学设计苏教版小学数学二年级下册5.《认识分米》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识分米》教学设计【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第五单元第1课时。【教材分析】《分米的认识》是苏教版教材第五单元的内容，课标指出数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。课标还指出要结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，让学生在实践活动中，体会长度单位的含义，会恰当地选择长度单位，并且能估计一些物体的长度，并进行测量。如果没有测量的工具，我们便不能构造空间。这说明认识长度单位是研究几何学或空间的基础，这个内容十分重要。所以在本节课中设计有趣、有用的活动，让学生积极思考、动手实践、自主探究、合作交流，经历认识的过程，构...
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     篇9：人教版音乐二年级下册第三单元 《老牛和小羊》教学设计人教版音乐二年级下册第三单元 《老牛和小羊》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老牛和小羊》教学设计教材分析《老牛和小羊》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社二年级下册第三单元的内容。新音乐课程理念中提到：“在听、唱、做的实践中学习音乐；突出音乐的直观感受，同时旋律、节奏、和声运用，使得音乐更加美妙。生生接龙的音乐活动、音乐游戏、歌唱、打击乐器以及按钟和音砖演奏等音乐实践来打动、感染学生，培养他们从小热爱音乐，把高尚的音乐当成陪伴终生的朋友。本课主要通过学唱歌曲《老牛和小羊》，培养学生用声音和动作表现音乐形象的能力；激发学生关心动物和热爱大自然的感情；初步感受音乐来源于生活。教学目标：1、乐于与他人合作演唱《老牛和小羊》2、能够听辨音的高低，感受老牛和小...
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 篇10：人教版 音乐二年级下册时间像小马车教学设计人教版 音乐二年级下册时间像小马车教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：时间像小马车教学目标:1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。教学重点:用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。教学难点:哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑- |的渐强和 哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|谁也 少不|了- |的渐弱处理教学准备:课件 钢琴教学过程:一、复习歌曲《理发师》二、猜谜导入师：嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们：...
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 篇11：叶子上的小“血管” 教学设计 人教版 美术 二年级下册叶子上的小“血管” 教学设计 人教版 美术 二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶子上的小“血管”》教学设计教学目标1、知识与技能目标:学生通过观察，欣赏，了解叶子的结构。感知其形状，色彩，纹理的美感。2、过程与方法目标:引导学生尝试运用不同的点线面表现叶子上小“血管”的美，大胆自由的创作。3、情感态度与价值观目标:培养学生细致观察，耐心作画的绘画习惯，培养学生热爱自然世界，热爱探索自然科学的思想感情。教学重难点重点：感知树叶的美，用线描的方法表现出叶子的形状、结构、纹理。难点：学生在观察的基础上，大胆运用美术语言创作表现。教学准备教师:多媒体课件、画笔、剪刀、画纸、示范作品学生：铅笔、橡皮、彩笔教学过程一、导入新课 谜语导入教师：今天老师给...
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  篇12：《玩转冬奥-火炬传递》教学设计（表格式） 体育二年级下册《玩转冬奥-火炬传递》教学设计（表格式） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩转冬奥---“火炬传递”》一、指导思想本节课以围绕新课程标准理念融合德育渗透进行课的设计，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。本节课为以冬季奥运会为引入和情境，运用感兴趣的体育游戏吸引学生参加体育活动，让学生在游戏中尽自己最大努力去尝试完成不同的挑战，提高学生的自我导向，让学生尽快适应开学状态，发展恢复学生的体适能，培养学生通过体育活动学会尊重自己、理解他人，进而提高学生的社会责任感。二、教材分析把冬季奥运会引入到体育课堂，对学生有很大的吸引力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性。通过多种多样的身体活动练习对发展学生的身体素质...
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 篇13：左邻右舍（教学设计）湘美版（2012）美术二年级下册左邻右舍（教学设计）湘美版（2012）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术二年级下册第五课《左邻右舍》教学设计教学目标:1、能了解窗子的基本结构，来剪贴制作窗户。2、运用对折剪、画的方法，组合装饰房屋。3、能大胆描绘人物表情，抒发个人心情；逐渐树立集体协作意识，养成和谐相处的情感价值观。教学重难点：通过 “综合 探索”，学生将所掌握的美术知识、技能和思维方式，与自然、社会、科技、人文相结合，进行综合探索与学习迁移，提升核心索养。教学过程：（一）导入新课：师：黑板上的三座房子你觉得漂亮吗？你最喜欢哪个？说说喜欢的理由。生：颜色搭配漂亮，房子的屋顶画的很精细............（二）讲授新课：一、分析制作——窗1、师：房子我们都...
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  篇14：二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教学设计二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：传统游戏我会玩 教学设计教学目标1.通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，感受传统游戏的魅力。2.学会玩几种传统游戏。在尝试玩传统游戏的过程中体会其中的乐趣，感受其中蕴含的人类智慧。3.养成爱玩传统游戏的习惯，培养同伴之间合作意识和创新精神。教学重点、难点1了解传统游戏，感受传统游戏的乐趣。参与游戏,喜欢传统游戏。2养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。教学方法谈话法小组合作法教学过程（一）导入新课：1.游戏导入，师生共同做“对手拍”的游戏。2.揭示传统游戏的定义，像这样代代相传的游戏就叫传统游戏,今天我们就一起来玩一玩传统游戏（板题：传统游戏我会...
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  篇15：人教版二年级下册 克和千克 教学设计人教版二年级下册 克和千克 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《克和千克》教学设计设计思考《义务教育数学课程标准（2022版）》新增了一个数学核心素养“量感”，主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。测量产生于人类在生产和生活的实际需要，是人民对客观事物进行量化把握的手段和方法，而对物体质量的把握离不开质量单位。本节课的克与千克属于质量单位，是属于与数量运算有关的计量单位，其认识和实际生活紧密联系，与学生的经验积累密切相关。本节课关于量感培养，从大量的感受开始，开展以掂和比为操作重心的教学活动，突出质量单位的产生与关联，发展数量推理。本课还站在学科项目化视角，以量感的渐进式培养为目标，以“1克——10克——100克——1000克（1千克）”...
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 篇16：二年级下册 4.13《我能行》 教学设计二年级下册 4.13《我能行》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第13课《我能行》第一课时活动目标：1. 发现自己的优点和长处，能看到自己的成长与进步，增强自信心，并能发现并欣赏他人的有点和长处。2. 树立积极乐观的态度，发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。3、 在游戏活动中积极发现、探索获得自信的方法。4、 体会成长的快乐，能够看到自己的进步与不足，欣赏他人的优点和长处。 (健全人格)活动重难点：重点：发现自己的优点和长处，能看到自己的成长与进步，增强自信心，并能发现并欣赏他人的有点和长处。难点：树立积极乐观的态度，发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。在活动中积极发现、探索获得自信的方法。活动准备：教师准...
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