苏州园林讲课教案（精选8篇）

第20课 第一次工业革命（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：九上第二十课 第一次工业革命教案教参教学目标知识与能力:了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。 过程与方法:通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念。 联系现实,理解技术革新对人们生产生活的影响。情感态度与价值观:感受技术革新在社会进步中所起的作用。新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要，细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。 教参重难点：瓦特改进蒸汽机是本课的重点。运用唯物史观客观认识工厂制度是本课的难点。一、教学目标知识与能力 :了解第一次工业革命发生的原因...

图片详情：

第15课国共合作与北伐战争（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：八上第十五课 国共合作与北伐战争教案教参教学目标 知识与能力: 简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。 通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力。 过程与方法: 引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学能力和展示自我的意识；识读《北伐战争形势示意图》， 培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的方法;让学生以小组为单位，分析总结北伐战争胜利的原因， 培养学生的综合分析能力和合作探究能力。 情感态度与价值观: 感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧追时代潮流的人生情...

图片详情：

第1课中国早期人类的代表——北京人 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：七上第一课 中国早期人类的代表——北京人教案教参教学目标知识与能力:了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。 过程与方法:（1）识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的 能力。（2）思考化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。 情感态度与价值观:认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列人《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍 视人类文化遗产的意识。教参重难点：北京人的发现是本课的重点。北京人的特征既是本课...

图片详情：

第8课第一次世界大战 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：九下第八课 第一次世界大战教案教参教学目标知识与能力:了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因；了解第一次世界大战爆发的原因和战争的大概过程；理 解第一次世界大战的影响。过程与方法:组织学生讨论第一次世界大战爆发的原因和第一次世界大战的影响;播放与第一次世界大战有关的影片。 情感态度与价值观:让学生通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性,认识到和平的可贵。教参重难点：萨拉热窝事件是本课的重点。三国同盟和三国协约形成的原因是本课的难点。一、教学目标知识与能力 :了解三国同盟和三国协约的建立；知道第一次世界大战的原因、过程和影响。过程与方法 :通过小组合...

图片详情：

第17课 君主立宪制的英国（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：九上第十七课 君主立宪制的英国教案教参教学目标 知识与能力: 通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力。通过引导学生对克伦威尔 进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。通过指导学生分析有关《权利法案》的材 料，培养学生从历史材料中提取有效信息和分析概括的能力。 过程与方法: 通过引导学生了解《大宪章》和英国议会的起源，培养学生运用历史唯物主义的观点，看待英国“光荣革命 ”是历史 传统下的延续发展。通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。引 导学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底...

图片详情：

初中语文统编版八年级上册 19《苏州园林》教案（两课时打包）资料可供苏州市地区适用。

大致详情：19《苏州园林》第二课时教学目标：1.把握文章的说明方法，探究作者的说明技巧。2.结合具体语句，体会说明文语言的特点。教学重难点：教学重点：1．结合具体语句，体会说明文语言的特点。教学难点：1．把握文章的说明方法，探究作者的说明技巧。教学方法：启发法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语：同学们：上一课时，我们已经掌握了《苏州园林》这篇课文的说明对象及其特征，理解了说明顺序，想必你已经喜欢上了苏州园林。这节课我们继续学习说明方法及其作用和说明文语言的准确性。（二）学习目标：1.把握文章的说明方法，探究作者的说明技巧。2.结合具体语句，体会说明文语言的特点。二、...

图片详情：

第19课《苏州园林》教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：19.苏州园林叶圣陶学习目标：1.能正确朗读课文，掌握生字词；理清文章结构。2.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情3.了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序4.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。课时安排：两课时课前预习：课前，默读课文，借助字典、课文下注解，读准字音，理解词义；结合“预习”部分，搜集资料，了解中国古典园林的建筑特点，初步感知课文内容，抓住文中各段的关键语句，把握课文大意。第一课时学习目标：体会苏州园林的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。能正确朗读课文，掌握生字词；理清文章结构。把握说明对象及特征。教学过程：一、...

图片详情：

部编版语文八年级上册 19　苏州园林 教案资料可供苏州市地区适用。

大致详情：19　苏州园林【知识与能力】1.掌握本课生字词及作者情况。2．掌握本课先总说后分说的结构方式。3．了解本文说明语言的多样性特点。【过程与方法】1．整体感知全文，理清文章结构。2．熟读课文，体会本文语言的特点。【情感态度与价值观】了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑美，领略我国江南宅第园林建筑的风貌，从而得到美的享受，并激发学生热爱灿烂中华文化的情感。1．理解本文先总说后分说的结构及说明语言的多样性。2．揣摩语句，体会本文语言的特色。第1课时一、导入新课历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史写，或从导游角度写，各尽其妙。叶圣陶的《苏州园林》以精练的语...

图片详情：

Tags：苏州园林,讲课,教案,精选,8篇