篇1：【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home 第7课时 Part C Story time课件+整体课堂教学设计+素材（共18张PPT）【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home 第7课时 Part C Story time课件+整体课堂教学设计+素材（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 My home第7课时 Part C Story time教学内容Story time 学生能够根据上下文，看懂故事情节，并能理解其中的大致意思。学生能够按正确的意群和语音、语调朗读课文。学生能够根据线索，准确地找到文章中关键的信息。学生能够模仿其对话内容，进行分角色扮演朗读。教学目标（一）语言知识目标学生能够根据图片及音频等信息，理解故事的主要内容2. 学生能够在情境中理解和运用词汇和句子。3. 学生能够根据正确的语音、语调来朗读句子。4. 学生能够模仿其对话的语音、语调来进行分角色扮演朗读。（二）思维能力目标1. 学生能...
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 篇2：【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共17张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)Unit 3My friends.Part C Story timePEP. 四年级上册Unit 3My friends.PEP. 四年级上册Part C Story timeZoom has some friends.monkeycatdograbbitZipOne friend has trouble(麻烦) these days.Who is it It is small.It has long ears.It has red eyes.It has short tails.It is __________.Let’s gue...
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篇3：【新课标.原创精优课件】Recycle 1 第1课时 Read aloud & Connect and say 课件+整体课堂教学设计+素材（共21张PPT）【新课标.原创精优课件】Recycle 1 第1课时 Read aloud & Connect and say 课件+整体课堂教学设计+素材（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Recycle 1第1课时 Read aloud & Connect and say & Look, listen and write教学内容Read aloud 学生能够理解图片中John和Chen Jie的对话大意。学生能够用正确的语音、语调来进行课文对话朗读。学生通过对话，复习巩固核心句型“What’s in it ”“Who’s your friend ”“What’s her name ”, 并作出回答。学生能够在语境中理解这些句子的意思“Your bag is so heavy.”“I know.”“I don’t know.”,并正确朗读。...
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篇4：【新课标.原创精优课件】Unit 2 My schoolbag Part A Let's spell 课件+整体课堂教学设计+素材(共18张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 2 My schoolbag Part A Let's spell 课件+整体课堂教学设计+素材(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)Unit 2My schoolbag.Part A Let’s spellPEP. 四年级上册Unit 2My schoolbag.Part A Let’s spellPEP. 四年级上册He got a new kite.The kite is very nice.PresentationZoom has a fine day.He is nine years old.PresentationLook! Number five5Zoom likes the kite.He has rice for lunch.He has ice...
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篇5：【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Dinner’s ready第7课时 Part C Story time教学内容Story time 学生能够根据上下文，看懂故事情节，并能理解其中的大致意思。学生能够按正确的意群和语音、语调朗读课文。学生能够根据线索，准确地找到文章中关键的信息。学生能够模仿其对话内容，进行分角色扮演朗读。教学目标（一）语言知识目标学生能够根据图片及音频等信息，理解故事的主要内容2. 学生能够在情境中理解和运用词汇和句子。3. 学生能够根据正确的语音、语调来朗读句子。4. 学生能够模仿其对话的语音、语调来进行分角色扮演朗读。（二）思维能力目标...
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  篇6：【新课标.原创精优课件】Unit 6 Meet my family Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共21张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 6 Meet my family Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 6 Meet my family第7课时 Part C Story time教学内容Story time 学生能够在图片的帮助下，理解故事内容，复习巩固有关职业的词汇和句型。学生能够在教师的帮助下，表演故事。教学目标（一）语言知识目标学生能够根据图片及音频等信息，理解故事的主要内容2. 学生能够在情境中理解和运用词汇和句子。3. 学生能够根据正确的语音、语调来朗读句子。4. 学生能够模仿其对话的语音、语调来进行分角色扮演朗读。（二）思维能力目标1. 学生能够快速地从故事中提取有用的关键信息。2. 学生能够能够根据图片等提示，做出...
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 篇7：申请电子信箱翻转课堂教学设计申请电子信箱翻转课堂教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：申请电子信箱翻转课堂教学设计课题：申请电子信箱教学内容：河南大学出版社小学信息技术第三册上目标确定的依据培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教材分析 本课是本册教材的第二个重点。电子信箱是我们在...
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  篇8：【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home 第6课时 Part B Read and write & Let's check 课件+整体课堂教学设计+素材【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home 第6课时 Part B Read and write & Let's check 课件+整体课堂教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 My home第6课时 Part B Read and write & Let’s check教学内容Read and write 学生能够读懂关于起居室的小短文, 并能够完成图片与文字的连线，以及描述钥匙位置的任务。学生能够按照意群和正确的语音、语调朗读小短文。在有意义的语境中，学生能够抄写单元的话题词汇，并将句子补充完整。学生能够综合运用本单元的核心词句。Let’s check 检测学生对于本单元Part A、Part B的核心句型。考查学生对于本单元核心词汇的认读和意义的理解。Let’s sing 学生能够了解歌词的意义，并且清晰...
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篇9：【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home Part B Let's learn & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 4 My home Part B Let's learn & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 My home第5课时 Part B Let’s learn & Let’s play教学内容Let’s learn 学生能够听、说、认读单词“bed, phone, table, sofa, fridge”学生能够熟练运用句型 “—Where are the keys —They’re…”来进行物品的位置的询问并作出相应的回答。Let’s play 学生能够在游戏中，进一步巩固Let’s learn板块学习的家居设施名称, 并用方位词描述它们的位置。教学目标（一）语言知识目标1. 学能能够在语境中，认识并且认读相应的房间物品。...
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篇10：【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends 第3课时 Part A Let's spell 课件+整体课堂教学设计+素材（共14张PPT）【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends 第3课时 Part A Let's spell 课件+整体课堂教学设计+素材（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)Unit 3My friends.Part A Let’s spellPEP. 四年级上册Unit 3My friends.Part A Let’s spellPEP. 四年级上册PresentationHe is Mr Jones.He likes Coke.It is his note.It is his home.He has a big nose.noseCokenotehomeJonesPresentationo_e字母组合发什么音呢？/ /PresentationHis name is Mr. J______...
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篇11：【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends 第4课时 Part B Let's talk & Let's learn 课件+整体课堂教学设计+素材【新课标.原创精优课件】Unit 3 My friends 第4课时 Part B Let's talk & Let's learn 课件+整体课堂教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 3 My friends.第4课时 Part B Let’s talk & Let’s learn教学内容Let’s talk 学生能够在图片、课件和教师的帮助下理解课文中对话的意思。学生能够用正确的语音、语调进行课文对话朗读，并在小组中进行角色扮演。学生能够在情景中，恰当地运用核对句型“He has…He is... 描述外貌特征。学生能够在语境中理解新词“or, right, glasses, shoes”的意思。学生能够关注glasses和shoes的末尾-es和-s的发音。Let’s play 学生能够对话结构，改编新的对话。学生能够根...
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篇12：【新课标.原创精优课件】Unit 2 My schoolbag 第6课时 Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材（共19张PPT）【新课标.原创精优课件】Unit 2 My schoolbag 第6课时 Part C Story time 课件+整体课堂教学设计+素材（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 2 My schoolbag.第6课时 Part C Story time教学内容Story time 学生能够根据上下文，看懂故事情节，并能理解其中的大致意思。学生能够按正确的意群和语音、语调朗读课文。学生能够根据线索，准确地找到文章中关键的信息。学生能够模仿其对话内容，进行分角色扮演朗读。教学目标语言知识目标学生能够根据图片及视频等信息，理解故事的主要内容2. 学生能够在情境中理解和运用词汇和句子。3. 学生能够根据正确的语音、语调来朗读句子。4. 学生能够模仿其对话的语音、语调来进行分角色扮演朗读。（二）思维能力目标1....
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篇13：人教A版数学必修一2.1.2《指数函数及其性质》课堂教学设计（Word表格）人教A版数学必修一2.1.2《指数函数及其性质》课堂教学设计（Word表格）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计学科：数学授课年级：高一授课时间：2020-9-27章节名称：指数函数及其性质授课学时：1学时设计者：单位：教学目标知识与技能?1.掌握指数函数的概念、图象和性质.?2.能借助计算机或计算器画指数函数的图象.?3.能由指数函数图象探索并理解指数函数的性质?过程与方法1.在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法，如具体到一般的过程，数形结合的方法等.?2.通过探讨指数函数的底数a＞0，且a≠1的理由，明确数学概念的严谨性和科学性，做一个具备严谨科学态度的人.?三、情感态度与价值观?通过实例引入指数函数，激发学生学习指数函数的兴趣，体...
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    篇14：【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom Part B Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom Part B Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)Unit 1My classroomPart B Let’s talk & Let’s playPEP. 四年级上册ReviewLet’s do it together. 让我们一起来做吧。PresentationIt’s a new classroom.What can you see in the classroom PresentationWhat can you see in the classroom a blackboarda doora windowa TVmany lightsmany desks and chairsa...
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     篇15：【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom 第2 课时 Let's learn & Let's do 课件+整体课堂教学设计+素材(共26张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom 第2 课时 Let's learn & Let's do 课件+整体课堂教学设计+素材(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)Unit 1My classroomPart A Let’s learn & Let’s doPEP. 四年级上册They are in a classroom.class(班级)+room(房间)PresentationPresentationWhat’s in the classroom One blackboard.black(黑色)+board(板)PresentationWhat’s in the classroom One picture.PresentationWhat’s in the classroom One light...
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篇16：【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom 第1课时 Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材（共22张PPT）【新课标.原创精优课件】Unit 1 My classroom 第1课时 Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 1 My classroom第1课时 Part A Let’s talk & Let’s play教学内容Let’s talk 学生能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，理解对话大意。学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演。学生能够在情景中，熟练运用句型“—Where is… —It’s in/on/under/near…”询问并回答物品的位置。学生能够在情景中，恰当运用句型“What’s in the classroom ”“Let’s go and see!”谈论教室学生能够在语境中，借助图片等帮助...
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  篇17：【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part B Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共26张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part B Let's talk & Let's play 课件+整体课堂教学设计+素材(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Dinner’s ready第4课时 Part B Let’s talk & Let’s play教学内容Let’s talk 学生能够理解对话大意。学生能够用正确的语音、语调朗读对话。学生能够在情景中，恰当运用句型“—Would you like… —Yes, please./No, thanks.”学生能够在情景中，恰当运用功能句“Help yourself.”学生能够在语境中，理解新词“knife, fork, chopstick”的意思。Let’s play 学生能够在选择食物的场景中，巩固运用句型“Would you like...
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  篇18：【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part B Let's learn & Let's do 课件+整体课堂教学设计+素材(共24张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part B Let's learn & Let's do 课件+整体课堂教学设计+素材(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Dinner’s ready第5课时 Part B Let’s learn & Let’s do教学内容Let’s learn 学生能够听、说、认读单词“chopstick, bowl, fork, knife, spoon”学生能够运用句型“Pass me the knife and fork, please.”学生能够较熟练地表述就餐时需要的餐具。Let’s do 学生能够听懂指令词pass, cut, use, try ，并根据指令做出正确的动作。能够小组合作，完成一份蔬菜沙拉的制作。教学目标（一）语言知识目标1. 学生能够听懂...
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  篇19：【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part A Let's learn & Let's play课件+整体课堂教学设计+素材(共20张PPT)【新课标.原创精优课件】Unit 5 Dinner's ready Part A Let's learn & Let's play课件+整体课堂教学设计+素材(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Dinner’s ready第2课时 Part A Let’s learn & Let’s play教学内容Let’s learn 学生能够听、说、认读单词“beef, chicken, noodles, soup, vegetable”学生能够熟练运用核心句型“—What would you like —I’d like some…”来征求和表达用餐意愿。Let’s play 学生能够模拟餐馆中顾客点餐时与服务员之间的对话，利用图片等，可以快速找到食物图片，并判断图片的正确性教学目标（一）语言知识目标1. 学生能够听、说、认读单词...
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