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幼儿园讲课教案ppt(精选4篇)

日期:2023-11-20 21:12 阅读:

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幼儿园讲课教案ppt(4篇)
序号 资料标题 下载地址
1 (人教新课标)三年级数学上册PPT课件 秒的认识(含教案、说课及讲课课件) 下载
2 吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级上册第六单元课题1《金刚石,石墨和C60》说课课件(24张ppt)+讲课课件(23张ppt)+教案+说课稿+导学案+实验视频及实验报告单等素材共14份(晖春 下载
3 人教版九年级上册6.1《金刚石 石墨和C60》讲课课件(28张ppt含视频)+教案+学案共11份(湖北省优质课十堰市东风七中范春阳)(11份打包) 下载
4 四川省泸州市2015年优质课人教版七年级上册第三单元第二章第三节《开花和结果》课件(18张ppt)+教案+讲课稿+学案+视频和音频等素材共11份(天立中学郭武梅)(11份打包) 下载

篇1:(人教新课标)三年级数学上册PPT课件 秒的认识(含教案、说课及讲课课件)

(人教新课标)三年级数学上册PPT课件 秒的认识(含教案、说课及讲课课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:《秒的认识》教学设计广饶县同和小学 金红《秒的认识》教学设计广饶县同和小学 金红一、教学内容人教版小学三年级数学上册第59-61页,练习十四1、6题。二、教材分析和学情分析时、分、秒是时间单位的一部分,“秒的认识”一课是在学生认识了时间单位时、分及其关系的基础上进行教学的。这个阶段的孩子在日常生活中只是听说过秒,但很少用到秒,学生从时、分到秒的过度,需要一个体验的过程。教学中要关注学生的直接生活经验,尽可能使数学活动与他们的生活实际相联系,让学生在亲身实践中体验时间单位秒。学生对秒的知识已有零星的经验积累,但学生对1秒或者几秒的时间观念缺乏具体体验及把握能力,所以建立1秒及几...
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篇2:吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级上册第六单元课题1《金刚石,石墨和C60》说课课件(24张ppt)+讲课课件(23张ppt)+教案+说课稿+导学案+实验视频及实验报告单等素材共14份(晖春

吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级上册第六单元课题1《金刚石,石墨和C60》说课课件(24张ppt)+讲课课件(23张ppt)+教案+说课稿+导学案+实验视频及实验报告单等素材共14份(晖春资料可供全国地区适用。
大致详情: 实 验 报 告 单一.实验目的:1.探究金刚石和石墨的物理性质 2.验证活性炭的吸附性二.实验用品:玻璃刀(刀头处为人造金刚石)、小刀、玻璃片、石墨、石墨碳棒(废旧电池电极) 、6H铅笔芯或6B的铅笔芯(含有石墨)、电池、小灯泡、导线三.实验要求:请组内成员密切协作,边实验边快速准确完成实验报告单(每组只填写一份即可),并能及时汇报小组实验结果(注意不要与其他组的内容重复)四.实验内容:实验活动一 金刚石和石墨物理性质探究实验内容实验现象实验结论1.分别用玻璃刀、小刀分别刻划玻璃 2.用石墨和铅笔芯在纸上...
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篇3:人教版九年级上册6.1《金刚石 石墨和C60》讲课课件(28张ppt含视频)+教案+学案共11份(湖北省优质课十堰市东风七中范春阳)(11份打包)

人教版九年级上册6.1《金刚石 石墨和C60》讲课课件(28张ppt含视频)+教案+学案共11份(湖北省优质课十堰市东风七中范春阳)(11份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:学 案你知道金刚石有什么用途吗?金刚石的用途对应的性质?????????你知道石墨有什么用途吗?石墨的用途对应的性质?????????性质与用途有什么关系?因为 ,所以 之所以 ,因为 5、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,为什么性质有这么大的差异呢?结构与性质是什么关系?思考:既然金刚石和石墨是由于碳原子的排列不同而...
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篇4:四川省泸州市2015年优质课人教版七年级上册第三单元第二章第三节《开花和结果》课件(18张ppt)+教案+讲课稿+学案+视频和音频等素材共11份(天立中学郭武梅)(11份打包)

四川省泸州市2015年优质课人教版七年级上册第三单元第二章第三节《开花和结果》课件(18张ppt)+教案+讲课稿+学案+视频和音频等素材共11份(天立中学郭武梅)(11份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件18张PPT。第三节开 花 和 结 果巧动手 结合书104页图,由下往上、由外到内仔细观察百合花的基本结构。用镊子由外向内依次摘下花瓣,雄蕊和雌蕊。温馨提示:用镊子和小刀时注意安全!花瓣花托花柄萼片雌蕊雄蕊花的结构仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。巧动手 结合书104页图,由下往上、由外到内仔细观察百合的基本结构。用镊子由外向内依次摘下花瓣,雄蕊和雌蕊。温馨提示:用镊子和小刀时注意安全!花 药花 丝雄 蕊雌 蕊柱 头花 柱子 房桃花的结构 用镊子由外向内依次摘下萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。 用手触摸花药:观察手上的变化。 由下往上、由外到内 仔细观...
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