讲课环节（精选11篇）

第6课 北宋的政治（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：七下第六课 北宋的政治教案教参教学目标 知识与能力: 知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带 来的影响。 过程与方法: 识读《五代十国形势图（后周时期)》《北宋形势图(1111 年)》与相关文献，了解北宋统一南方和中原的历程。 通过阅读课本及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治重文轻武特点的形成及其影响。 通过讲述陈桥兵变、杯酒释兵权等历史故事或表演课堂剧等形式再现历史，多渠道感悟历史。 情感态度与价值观: 通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史,吸取历史经验教训。 教参重难点：宋太...

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第3课远古的传说 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：七上第三课 远古的传说教案教参教学目标 知识与能力: 了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。 过程与方法: 搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别。 情感态度与价值观: 认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲 和自豪；学习大禹的创新精神和奉献精神。 教参重难点：传说中的炎帝和黄帝的发明是本课的重点；炎黄联盟、禅让制是难点一、教学目标知识与能力：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。过程与方法 :搜集盘古开天、女...

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第2课原始农耕生活 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：七上第二课 原始农耕生活教案教参教学目标知识与能力:了解半坡居民、河姆渡人的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、 概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。过程与方法:识读《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑复原图》，形象地掌握半坡居民和河姆渡 人房屋的特点；通过概括、比较，弄清半坡居民和河姆渡人生活的特点。情感态度与价值观:认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同 和尊重。教参重难点：半坡居民、河姆渡居民的农耕生活，是本课的重点和核心内容。原始农业的发展...

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第3课美国内战（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：九下第三课 美国内战教案教参教学目标 知识与能力: 了解林肯在美国内战中的主要活动； 了解《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解美国内战在美国历史发展中 的作用。 过程与方法: 观察地图《美国内战形势图》，掌握读图识史的方法；通过分析林肯在美国内战中的作用,掌握全面、客观地评 价历史人物的方法。 情感态度与价值观: 了解林肯的人生经历和成就,培养脚踏实地、开拓进取的精神。 教参重难点：南北矛盾是美国内战爆发的重要原因,也是本课的重点和难点。北方的胜利是本课的重点。一、教学目标知识与能力 :了解美国内战的原因、过程、结果和影响等历史知识。过程与方法 :通过阅读史料和漫画，分析南北矛盾的...

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第2单元易错环节归类训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 易错环节归类训练【易错环节一】造船材料1、钢铁制成的实心球在水中会下沉，而钢铁制成的船却能浮在水面，这主要是因为（ ）。A. 船的重量大，受到的浮力大B. 海水产生的浮力大C. 做成船占据的空间变大，受到的浮力也变大2、橡皮泥在水中是下沉的，我们可以通过（ ）让它浮起来。A. 捏成圆柱体 B. 捏成船形 C. 捏成长方体【易错环节二】船的稳定性和载重量3、改变船的宽度可以改变船的稳定性。（ ）。4、船身越高，船的稳定性越好。（ ）。5、下面（ ）张图纸...

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第9课宋代经济的发展 讲课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：【七下】第 9 课宋代经济的发展1、同学们，伴随着悠扬的音乐，我们一起领略了张择端的《清明上河图》，在他的画笔下， 北宋都城富丽繁华，人民安居乐业。这一时期的社会状况是怎样的 为什么会出现如此繁盛 之景 带着这此疑问让我们一同走讲第 9 课经济重心的南移首先进入第一篇章:看江南-——繁荣篇2、同学们，我们学习经济，通常从哪几个方面入手呢 对，农业、商业和手工业。那我们首 先走进农业展厅。3、我想猜谜语是大家最喜欢的了。下面我说三个谜面，请同学们踊跃抢答。前两个同学们 抢答成功，分别是茶叶和水稻。第三个谜面是“不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋 天桃熟了，只见白毛个见桃 ”，抢答成功...

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5.1.2 线形动物和环节动物（教案）人教版八年级生物上册资料可供全国地区适用。

大致详情：第二节 线形动物和环节动物教学目标（一）知识目标1．概述线形动物和环节动物的主要特征。2．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。（二）能力目标1．通过观察蚯蚓，提高科学观察的能力。2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。3. 通过比较蛔虫和蚯蚓的区别，提高比较分析的能力。4．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。（三）情感态度价值观目标1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。二、教学重难点（一）重点：1.线形动物、环节动物的主要特征。2.线形动物、环节动物与人类生...

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5.1.2 环节动物导学案(表格式无答案）人教版八年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 环节动物学习目标1.通过对蚯蚓、沙蚕和蛭图文资料的学习，概述环节动物的主要特征。 2.通过观察蚯蚓的实验， 认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。 3.通过环节动物与之前学习的动物类群的比较，认同生物进化与适应的观点。课前学习任务1.学生到户外寻找、捕捉并饲养蚯蚓，供课堂观察使用。 2.阅读课本 P8-P9，复习线形动物的主要特征。课上学习任务【学习任务一】 通过观看实验视频，观察蚯蚓的外部形态并填写下列表格。 观察项目蚯蚓外部形态体形是否分节区别前端和后端体色 （背腹颜色）是否两侧对称【学习任务二】 根据蚯蚓运动模式图及 右侧文字提示，分析蚯蚓的运 动并填空。蚯...

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电子白板在课堂教学环节的应用 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：电子白板在课堂教学环节的应用 我是一名有着将近20年教龄的老教师，任教政治和英语。自毕业以来，我一直坚持运用多媒体教学手段进行教学。可渐渐的，我有了一些苦恼：信息技术有时让我感到手忙脚乱；希望根据学生学习的情况，灵活地安排教学进度，但却受制于已经做好的课件;很想记录下课堂中的精彩时刻，甚至学生的典型错误，但是没有条件；很想制作交互式课件来提高课堂的互动水平，但苦于教学任务重，没有时间和精力，难于实现......直到出现了一种新型媒体---交互式电子白板。它将电脑、电视有机地整合到一起，在支持教育资源呈现的同时，还能实现人机交互。它聚集于可视...

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第13课 五四运动 讲课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：导入（播放团歌）同学们，很高兴和大家见面，伴随着《中国共青团团歌》，让我们开始今天的历史学习。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初生的太阳，用生命点燃未来”，中国共青团是青年的组织，每年的青年节是哪一天？（54）来自于那一次运动？（54运动）。对，五四运动，这是一场发生在一百年前，一群中国青年，“用青春向祖国告白”，改变中国历史进程的伟大爱国运动！这一群人里面，有没有云南人呢？有！下面我们先来认识一个人，王复生烈士，我的老乡，故居在大理祥云县，他出生于1896年，1917年考入北京大学，1919年参加了五四运动。今天，让我们跟随王复生的脚步，重回五四现场，再听五四惊雷！时代...

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第11课元朝的统治 讲课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：【七下】第 11 课元朝的统治同学们元朝时意大利人马可·波罗米到中国，一住就是 17 年，他回国后著有《马可波罗游 记》一书，向西方人展现了一个全新的东方世界。据说哥伦布就是读了这部游记，才对黄金 遍地的东方大国产生了由衷的向往，元朝为何如此繁荣呢 为了加强统治，统治者都采取了 哪些措施呢 带着这些疑问，让我们进第 11 课——《元朝的统治》去一探究竟吧。先进入第一篇章:元朝疆域最辽阔1、同学们你们知道图片中的人物是谁吗 对，忽必烈。1279 年，他结束了我国历史上长期 分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝。2、明朝修著的《元史·地理志》中对元朝的...

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