第15课 夏天里的成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《在夏天里成长》教学设计
一、教学目标：
通过有感情的朗读课文进而理解课文。
2、体会夏天是长大的季节的含义。
3、培养学生热爱自然的情感。过阅读，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期
二、教学重点、难点：
1、通过阅读理解为什么说“夏天是万物长大的时期”。
2、了解作者写作的顺序，学习运用生活化的语言表达情感的方法。
三、教学过程：
（一）激趣导入
同学们，我们都知道秋天是收获的季节，但是你们知道吗，秋天的硕果累累是需要在夏天用力生长得来的，这节课我们来共同体会“在夏天里成长“
（二） 研读文本，感受成长
1、自读交流。接下来，让我们借助语言文字，走进夏天，认真读，...
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