篇1：小学数学 人教版 六年级上册 5 圆圆的认识 说课(共26张PPT)小学数学 人教版 六年级上册 5 圆圆的认识 说课(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)圆的认识一：教材分析与教学目标说课过程：二：教学方法三：教学过程与设计意图四：板书设计一：教材分析与教学目标圆的认识是在学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形等多种平面图形的基础上展开教学的。圆是我们小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。在学生从认识直线图形到曲线图形的过程中，给学生探索学习的方法注入了新的内容，并使得学生的空间观念得到了进一步的发展。因此针对教材内容和学生实际，我制定的教学目标为：二：教 学 目 标1.知识和技能方面：使学生在观察操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.数学思考方...
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  篇2：【动画微课视频】3.6.1.2小数的初步认识【动画微课视频】3.6.1.2小数的初步认识资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学 北师大版 五年级上册 五 分数的意义《分数再认识一》说课(共30张PPT)小学数学 北师大版 五年级上册 五 分数的意义《分数再认识一》说课(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《分数的再认识一》说课北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义4说教材1235说学情说教学目标说教法和学法说教学过程说 课 流 程6说板书设计三年级五年级分一分 比大小 吃西瓜分数的意义 “整体”与“部分”学情分析教学目标教学过程板书设计教法、学法教材分析教材分析学情分析教学目标教学过程板书设计学生在三年级已经初步理解了整体与分数的意义，但是对分数的相对性理解起来较为困难 。五年级学生求知欲和能力都有所增强，对新鲜事物开始思考、探索，但是形象思维占主导地位，需要动手操作，因此理解知识需要具体的事物作...
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  篇4：【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版一下八单元二小节 “米”的认识今天，森林里可真漂亮呀，每棵树上都挂上了五颜六色的彩灯。漂亮的鲜花围满了整个森林，草地上洒满了花瓣，到处都散发着迷人的香味。森林里要举行什么活动呢？原来要举行一场热闹的舞会。天渐渐的黑了，森林里张灯节彩，灯火通明，还响起了动听的音乐。小牛壮壮和小猪灰灰因快迟到，急忙赶来，却被河马老师拦住。河马老师：身高一米以上要买票才能进去哦。小猪灰灰：可是我们要怎么才能知道一米是多长呢？小牛壮壮：我这里有一厘米的小火柴，也许我们可以用它来测量一米的长度。我用小火柴来摆一摆，看看一米究竟是多长。一根、两根、三根……小猪灰灰：那要100根这样的小火柴接起来才够一...
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篇5：冀教版三年级下册预习教学 - 4.1 毫米的认识 视频.mp4冀教版三年级下册预习教学 - 4.1 毫米的认识 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：冀教版三年级下册预习教学 - 4.1 毫米的认识 视频.mp4
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篇6：【同步授课微课视频】6.2.1.1比例的认识【同步授课微课视频】6.2.1.1比例的认识资料可供全国地区适用。
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篇7：【同步授课微课视频】5.8.3平均数的再认识【同步授课微课视频】5.8.3平均数的再认识资料可供全国地区适用。
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篇8：三年级数学上册试题 一课一练毫米、分米的认识习题人教版（无答案）三年级数学上册试题 一课一练毫米、分米的认识习题人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1《毫米、分米的认识》习题1一、填空。1、填上合适的长度单位。（1）一枝铅笔长约2（），还可以说成是20（）。（2）跳绳长约2（）。（3）黑板长约40（），也就是4（）。（4）水杯高约15（）。（5）一枚1角的硬币厚约1（）。（6）太原市去年九月份的降雨量是109（）。（7）蚂蚁长约4（）。（8）食指宽约1（）。（9）铁钉长约3（）。（10）床长约2（），合20（）。（11）课桌高约80（）。（12）大树高约10（）。（13）电话卡厚约1（）。（14）故事书厚约3（）。2、在米尺上，从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是...
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   篇9：【动画微课视频】6.4.3.1圆锥的认识【动画微课视频】6.4.3.1圆锥的认识资料可供全国地区适用。
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篇10：【动画微课视频+课堂实录】3.7.4分数的基本认识④【动画微课视频+课堂实录】3.7.4分数的基本认识④资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三下七单元四小节 分一分的应用④小慧：同学们还记得这几只小兔子吗？小兔采了6个蘑菇，上一次我们帮小兔求出了这篮蘑菇的，还记得是多少个吗？怎么列式呢？可可：6÷3=2（个）小慧：它表示什么？小微：表示把6个蘑菇平均分成3份，求其中的1份是多少.小慧：同学们的记性真好，今天小兔又遇到了新的问题，我们来帮帮它们吧。一共采了6个蘑菇，把这些蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？大家可以先试着自己分一分。糖糖：我用圆片代替蘑菇来分一分，把6个圆片平均分成3份，每份有2个，是两份，有4个，所以小兔一共分得4个蘑菇。● ● ● ● ● ●可可：我也是这样分的，6个蘑菇平均分成3份，每份是...
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