篇1：2.2等差数列的前n项和等差数列前n项和的综合应用 同步练习(含解析)2.2等差数列的前n项和等差数列前n项和的综合应用 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章第2课时 等差数列前n项和的综合应用A级 必备知识基础练1.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,a1=3,a1-a2=a3,则Sn的最大值为( )A.7 B.6 C.5 D.42.在等差数列{an}中,a1+a2+a3=-24,a18+a19+a20=78,那么此数列前20项的和为( )A.160 B.180 C.200 D.2203.数列{an}为等差数列,它的前n项和为Sn,若Sn=(n+1)2+λ,则λ的值是( )A.-2 B.-1 C.0 D.14.[2023福建厦门统考模拟预测]等差数列{an}的前n项和为Sn,S9=18,S3=3,则S6=( )A...
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   篇2：2.1等差数列的概念及其通项公式第2课时等差数列的性质及应用 同步练习(含解析)2.1等差数列的概念及其通项公式第2课时等差数列的性质及应用 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章第2课时 等差数列的性质及应用A级 必备知识基础练1.在等差数列{an}中,已知a3=10,a8=-20,则公差d等于( )A.3 B.-6 C.4 D.-32.[2023湖北武汉第四十九中学校联考期中]“a3+a7=2a5”是“数列{an}为等差数列”的( )A.充分不必要条件 B.充要条件C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要的条件3.[2023山西太原山西师大附中校考期中]在等差数列{an}中,a5+a6+a7+a8+a9=450,则a3+a11的值为( )A.45 B.75 C.180 D.3004.[2023安徽安庆统考二模]已知等差数列{an}满足=...
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  篇3：2.2等差数列的前n项和等差数列前n项和的推导及初步应用 同步练习(含解析)2.2等差数列的前n项和等差数列前n项和的推导及初步应用 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 等差数列前n项和的推导及初步应用A级 必备知识基础练1.已知等差数列{an}满足a1=1,am=99,d=2,则其前m项和Sm等于( )A.2 300 B.2 400 C.2 600 D.2 5002.已知等差数列{an}的前n项和是Sn,a3=1,S7=3a6,则S3=( )A.1 B.-1 C.3 D.-33.[2023云南曲靖民族中学校考期中]在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则该数列前11项的和为( )A.44 B.88 C.99 D.1104.记等差数列的前n项和为Sn,若S2=4,S4=20,则该数列的公差d等于( )A.2 B.3 C...
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   篇4：第4课《观沧海》讲课稿第4课《观沧海》讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》讲课稿观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。学习目标：熟读并背诵诗歌。明确手法，理解诗歌内容。体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气概。学习重点：学会从动静结合、虚实结合、情景交融的方法赏析诗歌。学习难点：体会诗歌的内容和意境。教学过程：谈话导入师：同学们，你们了解曹操吗？生：《三国演义》中的角色。生：曹丕、曹植的父亲。师：对，同学们的回答都是正确的。那大家了解他的性格吗？生：他阴险狡诈，杀了好多人。生：他还爱惜人才，也是个有才华的人。...
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  篇5：小学奥数第二讲 等差数列学案（含答案）小学奥数第二讲 等差数列学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学五年级奥数第二讲 等差数列【知识归纳】有一列数，例如1、3、5、7-----97、99.它们的特点是从第二个数起，后一个减前一个得到的差相同。像这样的一列数我们叫它为等差数列。数列中的第一个数叫首项，最后一个数叫末项，这个相同的差叫公差，数列中数的个数叫项数。有关公式是：等差数列求和公式 （首项+末项）×项数÷2求项数公式 （末项-首项）÷公差+1求第几项公式 首项+（项数-1）×公差求公差公式 （末项-首项）÷（项数-1）【精典例题】1、有一个数列2、6、10、14----这个...
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  篇6：4.2.1等差数列 教学设计4.2.1等差数列 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：等差数列教学设计一．学情分析：1.学生已经掌握了数列的概念的相关知识；2.对于等差数列的学习,学生的认知困难主要在两个方面:(1)什么是等差数列？学生对新概念的理解和接受是比较困难的;(2)如何推导得出等差数列的通项公式？应该重视学生的独立思考和计算，重视课堂问题的讲解设计,引导学生掌握。二．教材分析：在前面的学习中,同学们已经基本掌握了数列的概念,对数列的知识内容有了一定的了解。本节内容及之后的等比数列，实质上都是具有一些简单取值的特殊数列。等差数列的学习是之前数列的概念的学习的继续的深入，也是为之后学习等差数列的前n项和以及等比数列及等比数列的前n项和做铺垫,是具有很大的重要...
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  篇7：2.1等差数列的概念及其通项公式第1课时等差数列的概念及其通项公式 同步练习(含解析)2.1等差数列的概念及其通项公式第1课时等差数列的概念及其通项公式 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 等差数列的概念及其通项公式第1课时 等差数列的概念及其通项公式A级 必备知识基础练1.设{an},{bn}都是等差数列,且a1=25,b1=75,a2+b2=100,则a37+b37=( )A.0 B.37 C.100 D.-372.《周髀算经》中有这样一个问题:冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气,自冬至日起,其日影长依次成等差数列,立春当日日影长为9.5尺,春分当日日影长为6尺,则立夏当日日影长为( )A.16.5尺 B.13尺 C.3.5尺 D.2.5尺3.若数列{an}满足3an+1=3an+1,则数列{an}( ...
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  篇8：数学四年级奥数等差数列（含答案）数学四年级奥数等差数列（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：等差数列按一定次序排列的一列数叫做数列，数列中的数称为项，第一个数叫第一项，又叫首项。第二个数叫第二项，…，最后一个数叫做末项。（1）1，2，3，4，5，…，100；（2）1，3，5，…，33；（3）5，10，15，…，105。 这三个数列都有共同的规律：从第二项起，每一项与它前面一项的差都相等，这样的数列叫等差数列。后项与前项的差叫该数列的公差。如第一个数列中，公差=2-l=1；第二个数列中，公差=3-l=2；第三个数列中，公差=10-5=5。等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2以及另外两个重要公式：（1）项数=（末项-首项）÷公差+l（2）末项=首项+公差×（...
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  篇9：专题一 等差数列与等比数列 学案专题一 等差数列与等比数列 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中数学重难点专题突破专题一 等差数列与等比数列知识归纳一、等差数列1．等差数列的有关概念(1)等差数列的定义一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示，定义表达式为an－an－1＝d(常数)(n∈N*，n≥2)或an＋1－an＝d(常数)(n∈N*)．(2)等差中项若三个数a，A，b成等差数列，则A叫做a与b的等差中项，且有A＝.2．等差数列的有关公式(1)等差数列的通项公式如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是an...
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   篇10：4.2.1等差数列的概念 教案4.2.1等差数列的概念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.1等差数列的概念一、教材分析本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章第2节第1小节(第一课时)，主要学习等差数列的概念和通项公式. 按照新课标要求：通过生活中具体实例，理解等差数列的概念和通项公式的意义；能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系，并解决相应的问题；体会等差数列与一元一次函数的关系.教材借助生活中丰富的典型实例，让学生通过观察、分析、推理、讨论、归纳等活动过程，从中了解和体验等差数列的定义与通项公式知识的生成过程. 数列是一种特殊的函数，与函数思想密不可分，而等差数列作为数列部分的主要内容，它起着承前启后的作用，是学生探究特殊数列的开始，为以后学习等...
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  篇11：4.2 等差数列 提高练（4份打包）（含解析）4.2 等差数列 提高练（4份打包）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.1 等差数列的概念（1）提高练一、选择题1．在等差数列中，，则（ ）A．0 B．1 C． D．32．已知数列中，，，若为等差数列，则（ ）A．0 B． C． D．23．已知数列是等差数列，且.若，则数列是（ ）.A．以3为首项，3为公差的等差数列B．以6为首项，3为公差的等差数列C．以3为首项，6为公差的等差数列D．以6为首项，6为公差的等差数列4．我国古代用日晷测量日影的长度，晷长即为所测量影子的长度.《周脾算经》中记载：一年有二十四个节气，每个节气晷长损益相同.二十四个节气及晷长变化如图所示.相邻两个节气晷长的变化量相同，周而复始.从冬至日起...
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   篇12：第16课冷战 （教案+讲课稿）第16课冷战 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九下第十六课 冷战教案教参教学目标知识与能力:了解杜鲁门主义的含义和影响；了解冷战对峙局面形成的过程; 了解德国的分裂；了解北约与华约的形成过程； 初步认识霸权主义对世界和平与安全的威胁。过程与方法:引导学生概括出美国的冷战政策在政治、经济和军事等方面的表现，提高学生归纳概括的能力。 情感态度与价值观:以美国、苏联为首的两大集团的长期对峙，严重威胁了世界和平与各国的发展。教师通过教学，让学生认识到 霸权主义和强权政治会使某些大国违背历史发展的潮流，会威胁到世界和平与发展。教参重难点：冷战的发生既是本课的重点，又是本课的难点。北约与华约对峙是本课的重点。一、教学目标知识与能...
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 篇13：第4课洋务运动（教案+讲课稿）第4课洋务运动（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第四课 洋务运动教案教参教学目标 知识与能力: 了解洋务运动的时间、代表人物、 口号、 内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析， 提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 过程与方法: 通过相关图片，如《江南制造总局》《轮船招商局》，及相关历史政论片《复兴之路》，学会处理信息的方法;通过让 学生了解洋务运动的背景，洋务派为“ 自强 ”“求富 ”而创办的军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务 运动的目的及作用。通过感知历史,学会发现问题、提出问题,初步理解历史问题的价值和意义。 情感态度与价值观: 通过学习洋务运动的目的、 口号及内容，尝试从历史的角...
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 篇14：第6课戊戌变法（教案+讲课稿）第6课戊戌变法（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第六课 戊戌变法教案教参教学目标 知识与能力: 知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社 会的影响。由此提高学生的历史理解能力，初步培养分析问题的能力。 过程与方法: 识读课文插图等多种历史资料，制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格，思考戊 戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。 情感态度与价值观: 以维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感, 树立以天下为己任的正确人生观和价值观。 教参重难点：公车上书、百日维新是本课的重点；...
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 篇15：4.2等差数列 课时作业（有答案）4.2等差数列 课时作业（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2等差数列 课时作业一、单选题1．数列的前项和为，若点在函数的图象上，则（ ）A．2021 B．4041 C．4042 D．40432．如图，一个质点从原点出发，在与y轴，x轴平行的方向按…的规律向前移动，且每秒钟移动一个单位长度，那么到第2022秒时，这个质点所处位置的坐标是（ ）．A． B． C． D．3．已知等差数列的前项和为，满足，且成等差数列，则（ ）A． B． C． D．4．已知等差数列的前项和，若，则（ ）A．150 B．160 C．170 D．与和公差有关5．在等差数列中，若是方程的两根，则的前12项的和为（ ）A．1...
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