篇1：第23课《马说》教学设计 2022-2023学年统编版语文八年级下册（表格式）第23课《马说》教学设计 2022-2023学年统编版语文八年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计（八年级下册语文）课 题 《马说》第二课时 备课人 授课时间 授课 班级教 学 目 标 1. 学习文章托物寓意的写法； 2．揣摩句子语气，理解作者怀才不遇的感情； 3. 领悟文章寓意，寻求自我被赏识的途径。教学设想 想要拉近学生和文言文的距离，教师就应当帮助学生搭建沟通古今语文的桥梁，让他们自如的住来其间。因此本课的教学结构按照“共鸣”“争鸣”“一鸣惊人”三个环节设计。在“共鸣”环节学生通过朗读的方式由句寻气，由气悟情，体会作者情感，领悟文章寓意;在“争鸣”环节学生通过辩论方式，学会以辩证的眼光来看待人才和伯乐的关系；在“一鸣惊人”...
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  篇2：教学技能比赛《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计+说课课件+模拟上课课件教学技能比赛《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计+说课课件+模拟上课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：纲要上《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计教学目标【必备知识】太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战争、瓜分中国的狂潮【关键能力与核心素养】1.通过基础梳理培养学生获取和解读历史信息的能力，落实时空观念；2.通过史料研读，培养学生分析、归纳历史信息的能力，落实史料实证素养。3.能够对农民阶级、地主阶级的局限性作出合理解释；4.从唯物史观角度解读《马关条约》的内容。5.认识中国社会各阶级为探索国家出路所付出的努力，培养学生的民族认同感和历史使命感。二、教学重难点教学重点：太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争；教学难点：农民阶级和地主阶级的局限性。三...
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   篇3：小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)播报种生D种全物说栏自神秘全的脱栏日播报的注意事项神秘全物说三目同学们，我们大家的直播都很精彩，平时我们在讲述一件事情的时候往往会进行回忆和联想，讲述这个事情的时候我们会联想到别的事情，讲述回忆到的事情后再回到主题讲述。接下来难度来了，大家在讲述中进行插入部分的讲述吧尼斯湖水怪是蛇颈龙一样的生物，他长着蛇颈圆头，浑身光滑，有人说他有着大象的鼻子，出没的时候泡沫层层四处飞溅。说到这里。我突然想到在很早之前网络上经常会有人说看到一种袖奇的怪物，描述跟这个尼斯湖水怪很像但是到现在呀，这个尼斯湖水怪还是个迷。他是否存在人们一直争论不休，这也是...
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  篇4：道德与法治六下第四单元整体说课+教学建议+备课资料道德与法治六下第四单元整体说课+教学建议+备课资料资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元 让世界更美好
单元整体说课
单元教材分析
第四单元的教育主题是“让世界更美好”。本单元主要从人类世界的主题出发，引导学生走向世界，了解科技发展，造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界贸易组织等，在世界上和中国发挥的作用和关系；了解战争对于人类的伤害，能够让学生认识到和平的珍贵，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。对应课程标准:“我们的国家”第12条:知道中国人民解放军是保卫祖国维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。“我们共同的世界”:第五条，初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信...
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     篇5：人教七上地理1.1“地球和地球仪”教学参考说课教案人教七上地理1.1“地球和地球仪”教学参考说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观看本组其他学员的课堂实录，围绕“教师如何教、学生如何学”等方面，重点观察本课在核心知识的教与学方面是否得当，填写课堂观察记录表初中地理“地球和地球仪”的教学一、教材分析（一） 本节的课标要求及课标解读课标要求：1 、了解地球和地球仪的有关基础知识综合课程标准的理念、目标和内容标准，本部分设计的重点不仅在基础知识方面，更是偏重于能力培养和科学教育。考虑到学生在 1—6 年级的《科学》和《历史与社会》课程中，都学习了一些有关地球和地球仪的知识， 7—9 年级的地理课程中没有必要作简单重复。此外，地球作为宇宙中的一个天体，也是目前惟一适合于人类生存的星球，所以学生认识地球是必要的。而地...
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  篇6：2.不一样的你我他 说课教学设计2.不一样的你我他 说课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《不一样的你我他》教学设计
一、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合儿童的心理特征，特制定以下教学目标
知识目标：了解自身的特点，意识到每个人各有不同
能力目标：观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而感到骄傲。
情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的选择和想法
行为与习惯：在日常生活中，养成尊重他人的习惯。
二、说教学重、难点
重点：
1 不同人对同一事物有不同的想法和表达
2 使学生感受到差异美
难点：
1 让学生意识到集体生活离不开你、我、他的闪光点
2 理解和尊重他人的想...
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  篇7：人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思大家好，今天我说课的内容是人教版五年级下册《正方体的认识》说课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第二课时内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开...
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    篇8：人教版七年级数学下册8.3实际问题与二元一次方程组教学设计 （说课教案）人教版七年级数学下册8.3实际问题与二元一次方程组教学设计 （说课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：实际问题与二元一次方程组 教学设计教学目标1.利用方程或方程组，探索几何图形中存在的相对应的数量关系。（教学重点）2.学生学会“用二元一次方程组解决实际问题”的建模思想，学会在平面图形中寻找等量关系。（教学难点）3.感悟数学来源于生活，服务于生活。（教学难点）教学过程师： 同学们好，本节课我们来学习用二元一次方程组解决平面图形中的数量关系的问题。请同学们认真观察下列两个图形（出示长方形，正方形），并思考以下三个问题，你熟悉的平面图形有哪些？以长方形正方形为例，说出组成这两个平面图形的元素有哪些？组成长方形，正方形的元素有什么性质？列二元一次方程组解决实际问题的关键是什么...
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 篇9：青岛版数学七年级上册第2章 有理数基于课程标准的“教-学-评一致性”的评价任务的设计与实施说课 课件(共31张PPT)青岛版数学七年级上册第2章 有理数基于课程标准的“教-学-评一致性”的评价任务的设计与实施说课 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第2章 有理数----七年级数学上青岛版形画世界 数说人生说课标 说教材 说课时形画世界 数说人生1. 面向全体学生，实现数学学科方向上的分层次发展；说课标01形画世界 数说人生课程基本理念2. 数学文化发源于生活，改变生活，促进社会发展；3. 课程内容层次多样，培养学生自主学习能力；4. 兴趣激发课堂，参与式学习，凸显学生主体；5. 评价体系多元化，学习过程全覆盖；6. 信息技术学科渗透，注重研究性学习。课程设计思路义务教育数学，依据学生学习数学的特点，符合认知规律和心理特征，激发学习兴趣，...
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  篇10：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
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     篇11：第17课《短文两篇》爱莲说 课件（共37张PPT）+教学设计+素材第17课《短文两篇》爱莲说 课件（共37张PPT）+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17《短文两篇》教学设计【教学目标】1.朗读课文，了解作者及作品，了解“说”这种文体，积累文言词语，背诵课文。（重点）2.梳理文意，理解文章内容，把握作品主旨，学习托物言志和衬托的写法。（难点）3.感受作者不慕名利、洁身自好的生活态度，学习古代仁人志士的高尚品格。（素养）【教学重点】朗读课文，了解作者及作品，了解“说”这种文体，积累文言词语，背诵课文。【教学难点】梳理文意，理解文章内容，把握作品主旨，学习托物言志和衬托的写法。【教学时间】2课时【教学过程】第二课时教学内容：《爱莲说》一、新课导入同学们，上一节课我们学习了《陋室铭》，...
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   篇12：第二十六课 和拖延的坏朋友说再见 教学设计（表格式）-北师大版心理健康三年级下册第二十六课 和拖延的坏朋友说再见 教学设计（表格式）-北师大版心理健康三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 和拖延的坏朋友说再见 课型 新授课学情分析 拖延是一种动力低下、缺乏效率的不良行为，拖延行为在儿童和成人身上非常普遍，据统计，约70%的人平时有拖延行为，其20%有严重的拖延习惯，对个体的成长和发展造成了负面影响。观察发现，三年级的小学生时常有拖延行为，在起床、吃饭和完成作业上表现得更为明显，长此以往不仅会养成不良习惯，更会影响他们的学习兴趣和生活规律，所以让学生了解拖延行为的危害、掌握战胜拖延的方法十分重要。教学目标 认知目标：认识拖延及其危害。 情感目标：树立战胜拖延、珍惜时间的意识。 行为目标：掌握战胜拖延的方法。教学重难点 重点：认识到拖延带来的危害，树立战胜拖延的意识...
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   篇13：人美版 小学美术 9.精彩的戏曲——脸谱 教学设计+说课教案人美版 小学美术 9.精彩的戏曲——脸谱 教学设计+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《精彩的戏曲——脸谱》教学设计
一、教材分析 本课是“综合·探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的化妆艺术，激发学生的学习兴趣。学生通过欣赏、设计、制作，体验戏曲艺术特有的魅力。 这节课要求学生综合运用所学的知识，来完成不同材料的选择、设计、制作。所以在学生作业时，老师提出任务，稍加启示，剩余的时间让学生各得其所，自得其乐。学生的学习兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶。那么，培养学生的学习兴趣、态度与自信心，培养创造性和实践能力是本教案设计的理论基础。 具体到教学过程中则以谈话与欣赏方式导入，螺旋上升拓宽知识面，以学生参与体验为主，尽可能的使美术属于每...
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   篇14：花城粤教版 三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》》教学设计花城粤教版 三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小斑鸠对我说》教学设计
?课题：花城版三年级音乐上册《小斑鸠对我说》
课型：综合课
教学内容：《小斑鸠对我说》?
教学目标：
? 1、通过学唱歌曲《小斑鸠对我说》与绕口令练习，区分X?X
和XX?X节奏。
?2、通过模仿、体验、合作与探究的过程，学生主动地感受音乐、表现音乐，培养创造性思维；
3、学会用活泼、天真的情绪演唱歌曲，领会歌曲中勤勉乐学积极向上的精神。
4、通过学唱歌曲《小斑鸠对我说》，建立对动物的热爱，懂得爱护动物，善待动物。
教学重点：
? 会用活泼、天真的情绪演唱歌曲。
?教学难点：
? 区分X?XX和XX?X节奏。...
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 篇15：花城粤教版 三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》教学设计花城粤教版 三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小斑鸠对我说》音乐教案
课题：走进音乐世界三年级下册《小斑鸠对我说》
课型：唱歌课
教学目标：
情感目标：让学生明白动物是人类的朋友，诱导学生要热爱大自然，保护小动物，同时教育学生要努力学习、奋发进取。
知识目标：指导学生用活泼、天真的情绪，有感情的演唱歌曲《小斑鸠对我说》，表达自己对幸福生活的赞美和努力学习、奋发进取的决心。
能力目标：通过演唱歌曲、律动、分角色演唱，增强学生对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创新能力。
教学重点
有感情的的演唱歌曲，表现好歌曲的意境。
教学难点
区分前十六分音符xx x和后十六分音符x xx的节奏，并掌握好前十六分音符的...
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  篇16：人教版生物七上2.1.2 植物细胞 说课教案+说课课件(共23张PPT)+授课课件(共31张PPT)+教学设计+视频素材人教版生物七上2.1.2 植物细胞 说课教案+说课课件(共23张PPT)+授课课件(共31张PPT)+教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)人教版生物七年级上册第二单元 第一章第二节 植物细胞1、显微镜的使用方法步骤：2、当光线较弱时，可选用____光圈和______镜4、显微镜的放大倍数=_____________×______________放大倍数越小，细胞数目____，体积____，视野_____。3、用显微镜观察到的物像偏向于视野的右上方，若要移到视野的中央，则应将破片往 方移动。大凹面目镜放大倍数物镜放大倍数越多越小越亮右上取镜和安放、对光、观察、清洁收镜温故而知新想一想，议一议被观察的材料应该符合什么要求？萌萌学会使用显微...
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  篇17：2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）资料可供贵阳市地区适用。
大致详情：课题：细胞的能量“货币”ATP年级：高一年级姓名：代飞学校：贵阳市第八中学联系电话：18198217753课题 细胞的能量“货币”ATP 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物必修一“分子与细胞”的第五章第二节。内容是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第二个重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些化学发应发生在细胞的特定区域”的生物学科学事实，内容虽然少，但是却承担起构建大概念枢纽的作用。从学科的角度来看，ATP也是生命的枢纽：它构建了细胞能量供应的体系，并且这种体系是在生命起源之初就形成的，所以在多样性的生物中毫无例外都是建立在这一能量供应体系上的。除此之...
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    Tags：环节,教学,评价,精选,17篇
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