篇1：人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)欢迎各位同学来到音乐课堂本学期学习的歌曲中，有关于动物的歌曲有那几首？《大鹿》《小红帽》《数蛤蟆》《猜谜谣》《动物说话》教师：何彦钢一、聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？二、你们听他们在说些什么？它们的心情怎么样？活泼、欢快三、跟音乐有节奏地朗读歌词。小鸡说话叽叽叽小鸭说话嘎嘎嘎喜鹊唱歌吱吱喳青蛙唱歌咕咕儿呱小猫说话喵喵喵小羊说话咩咩咩蜜蜂说话嗡嗡嗡小狗说话汪汪汪间奏四、给间奏设计动作。五、随音乐边做动作边轻声跟唱。六、学唱歌曲并完整演唱。你还能把哪些动物说话的声音用我们的音乐唱一唱？1、关心、爱护小动物2、用愉快的...
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     篇2：2.4 常见的动物（1）动物分类+脊椎动物（课件 32张ppt）2.4 常见的动物（1）动物分类+脊椎动物（课件 32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中科学（七年级上册）第二章《观察生物》
2.4 常见的动物
说一说
●你能列举出常见的动物吗？
125万
如何研究？
分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
分类
6
5
1
4
3
7
2
●你能将下列图形分成几类？
用不同的依据来分类,结果也就完全不同。
动物分类
根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类：
水生动物
陆生动物
动物分类
根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类：
有羽毛动物
没有羽毛动物
动物分类
可以根据它的生活环境分为 和 。
水生
陆生
可以根据它的外部特征...
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   篇3：【新课标】1.1《动物的家园》课件（22张PPT）【新课标】1.1《动物的家园》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)动物的家园大象版六年级下册教学目标（1）知道动物的栖息地为动物提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件。（2）能够通过调查、采访或者查资料等方法来了解丹顶鹤和大熊猫的生存需求。（3）能够分析丹顶鹤和大熊猫的生存需求与其生活环境的关系。（4）运用比较规范的科学语言进行表达交流的能力。新知导入丹顶鹤经常栖息于沼泽、湖泊、海边滩涂地带大熊猫生活在茂密的竹林里为什么不同的动物会生活在不同的环境里？新知导入探探、妙妙、究究是怎么认为的？那里有它们喜欢吃的食物那里有适宜它们生存的温度当环境能够满足动物的生存需求时，就能成为...
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   篇4：第4节 常见的动物（第2课时，含37张ppt）第4节 常见的动物（第2课时，含37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2.4.2二歧分类，无脊椎动物脊椎动物体温不恒定体温恒定鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类卵 生胎 生低等高等简单复杂水生陆生你最喜爱的脊椎动物是什么？让大家来猜一猜。找出1 种你最喜爱的脊椎动物，先归纳这种动物的特征，然后请5 位同学向你提10个问题，你只回答“是”或“不是”。如果提问的同学猜出了你最喜爱的动物的大致种类，则判提问的同学获胜。动物有无脊椎骨脊椎动物无脊椎动物体外长有毛皮，胎生，用母乳哺育幼儿体外没有毛皮，卵生有无毛皮、卵生或胎生在玩 “猜你喜爱的脊椎动物”的游戏中，同学是通过不断提问，得到“是”或“不是”的信息...
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    篇5：5.1动物的主要类群章节小结与复习(共32张PPT)5.1动物的主要类群章节小结与复习(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)腔肠动物：身体呈辐射对称，体壁由两个胚层构成，有口无肛门扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称；有三个胚层，有口无肛门脊线形动物：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层动环节动物：身体由许多相似的环状体节构成物软体动物：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足物节肢动物：体表有外骨骼；身体和附肢都分节的主要类群鱼：终生生活在水中，用鳃呼吸，体表大多长有鳞片，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，体温不恒定两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生活在陆地和水中，主要用肺呼吸，脊皮肤辅助呼吸，体温不恒定爬行...
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     篇6：2021年广西中考生物基础复习：第四单元动物的生活第一章动物的运动&第二章动物的行为课件(共30张PPT)2021年广西中考生物基础复习：第四单元动物的生活第一章动物的运动&第二章动物的行为课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)基础同步复习第一部分第四单元 动物的生活第一章 动物的运动第二章 动物的行为 知识要点·归纳知识点1 动物的运动1．动物的运动形式奔跑、跳跃、游泳、飞翔、蠕动、爬行、行走、滑翔等。2．运动的基础脊椎动物的运动是依靠由①_____、② _______和③ _______组成的运动系统来完成的。(1)骨长骨的结构模式图骨骨连结骨骼肌骨膜：分布着丰富的血管和神经骨密质：骨干部的骨质致密坚硬骨松质：骨两端内部的骨质比较疏松骨骨髓：存在于骨髓腔以及骨松质的空隙中骨质(2)骨连结④ _______是骨连结的主要形式。关节一般由⑤ ____...
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   篇7：第4章第沪教版第二册八年级生物2节动物（一）常见的无脊椎动物类群--节肢动物和棘皮动物课件(共31张PPT)第4章第沪教版第二册八年级生物2节动物（一）常见的无脊椎动物类群--节肢动物和棘皮动物课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)节肢动物节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。为什么节肢动物能成为世界上最繁盛的动物类群？节肢动物的分类昆虫类身体分头、胸、腹三部分；有一对触角、三对足；大多数种类有两对翅。中华绒螯蟹对虾节肢动物的分类甲壳类蜘蛛螨虫蝎节肢动物的分类蛛形类马陆蜈蚣节肢动物的分类多足类节肢动物的特征观察与思考：它们的形态结构有什么相似之处吗？摄食和感觉运动代谢和生殖1.身体分节，且分部2.附肢分节运动灵活增强了趋利避害的能力附肢分节是节肢动物非常重要的特征3.口器多样3.口器多样能适应多种食物4.有坚韧...
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    篇8：第3节 动物的生长时期（课件 22张ppt）第3节 动物的生长时期（课件 22张ppt）资料可供丽水市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)动物的生长周期七个概念：有性生殖、无性生殖、体外受精、体内受精、卵生、胎生、卵胎生一个过程：昆虫的发育过程两种生殖方式：有性生殖、无性生殖一种生长周期：动物的生长周期各种动物是否也具有各自的生长时期，它们是否具有一些共同的规律？动物的生长时期课本P13读图成蛙抱对受精卵胚胎发育蝌蚪有腿的蝌蚪图1-22 青蛙的生活史1. 根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙的名称填在图中相应的空框里。2. 在表1-1 中填写蝌蚪和成蛙的主要不同点。死亡或冬眠生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官蝌蚪成蛙表1-1 蝌蚪与成蛙的不同成蛙受精...
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    篇9：第20课 美丽的植物和动物——动物 课件（135ppt）第20课 美丽的植物和动物——动物 课件（135ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共135张PPT)简笔画 动物学前教育专业主讲人：孙一丁动物对动物的简画概括并不像用符号画那样容易被人接受，人们总是希望几笔就能画出活灵活现的动物。如此高的要求实在是简笔画所不及的事，但是学会简化和概括是提高造型能力的捷径。壹昆虫贰水族列叁畜兽类肆鸟禽类分类壹鸟禽类动物动物动物CreativeMinimal SlidesLayouts鸟禽的造型有什么特点呢？你可以归纳总结出来吗？动物鸟禽之间的差异主要在其嘴、翅膀、腿脚之上。所以在练习过程中，可以先画出椭圆形的身体，再加上富有该鸟特征的头、翅、尾、腿等等。禽鸟类动物动物动物动物动物...
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     篇10：1.2 动物对环境的适应 课件（35张PPT）+素材1.2 动物对环境的适应 课件（35张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)动物对环境的适应鄂教版六年级下册教学目标科学知识:1.了解蚯蚓的生活环境。2.动物善于把自己隐藏在环境中。3.当环境改变时，动物能改变自己的身体特征或行为。科学探索:1.实验探究蚯蚓是否适应阴暗潮湿的环境。2.模拟实验，探究动物为适应环境保护自己而改变身体颜色3.搜集资料，讨论交流环境对动物身体特征或行为的影响。科学态度:培养搜集证据的能力，养成实事求是的科学态度。新知导入同学们，下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？新知讲解认识蚯蚓：蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出。以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同...
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  篇11：2.8 动物的一生 课件（31张PPT）+素材2.8 动物的一生 课件（31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二单元：动物的一生2.8 动物的一生核心素养目标核心素养目标科学观念：动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程。不同动物一生所经历的时间不同，身体形态发生的变化不同，繁殖后代的方式也不同。像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。科学思维：观察和比较同一任务下不同工具的结构和使用情况，通过分析、交流，初步构建工具和技术之间的联系。探究实践：在“取核桃仁”的过程中，合理选择并使用工具，描述使用效果和感受。态度责任：通过观察、交流、操作等活动，产生认...
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    篇12：第4节 常见的动物（第1课时，50张ppt，1个视频）第4节 常见的动物（第1课时，50张ppt，1个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)&2.4.1动物分类，脊椎动物地球上现存的动物有 种，为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行分类。125万大家知道什么是分类吗？想一想去超市买东西如何快速找到商品？分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。可以根据不同的特点分类：1、水生和陆生2、有翅膀和无翅膀3、有羽毛和无羽毛分类的依据不同，分类的结果也不同分类必须依据一定特征科学的生物分类对生物进行分类，方法很多，标准不同，得到的结果也不同。但这些分类方法，都有缺点，它们并不能从本质上去认识生物之间的亲缘关系。虫包括大部分无脊椎动物；鱼包括...
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  篇13：2.2.2动物体的结构层次练习课件(共19张PPT)2.2.2动物体的结构层次练习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、细胞分化形成不同的组织1.细胞分化。(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。(2)结果：产生了不同的组织。2.组织。(1)概念：由细胞分化产生的形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。(2)人体四种基本组织。组织名称特点功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌皮肤上皮肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张平滑肌神经组织由神经细胞构成产生、传导兴奋结缔组织种类很多支持、连接、保护、营养软骨二、器官、系统和人体1器官：由不同的组织按照一...
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   篇14：第3节 动物的生长时期 同步练习（37张ppt）第3节 动物的生长时期 同步练习（37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第1章 代代相传的生命第3节 动物的生长时期学习目标1.掌握青蛙、家蚕等动物的生长时期，了解各种动物的生殖方式和发育过程中各阶段的特点。2.了解动物生殖方式的多样性。3.关注动物克隆技术的进展，知道从事科学工作应有的社会责任。知识点1 动物的生长时期 重点1.青蛙的生长时期春暖花开的季节，人们能听到田野里青蛙的鸣叫声。青蛙属于两栖类动物，雌、雄蛙抱对后，分别将卵细胞、精子排入水中，然后精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是青蛙生长发育的起点，具体如下图所示。科学与文学体现蛙的求偶的诗句“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”...
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    篇15：5.3 动物在生物圈中的作用课件(共23张PPT)+视频素材5.3 动物在生物圈中的作用课件(共23张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.3 动物在生物圈中的作用如何动物消失了，生物圈会怎么样？资料分析阅读P61-62的资料，思考以下问题：1.20世纪50—60年代“剿灭麻雀”,现在却要保护麻雀,这是为什么？2.请写出材料2中的食物链，想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？野兔数量会无限增加吗？3.蚂蚁“侵食金”合欢，这对金合欢的生长有害吗？资料分析1思考：20世纪50—60年代“剿灭麻雀”,现在却要保护麻雀,这是为什么？农作物麻雀蝗虫“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。资料分析2请同学们写出材料2中的食物链，想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？...
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   篇16：专题 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用2023年新课标中考生物【一轮复习】精讲课件(共50张PPT)专题 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用2023年新课标中考生物【一轮复习】精讲课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)模块五 生物圈中的其他生物专题17 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用第一部分 夯实基础知 识 导 图考 点 梳 理考 点 巩 固知识导图1．运动系统的组成：主要由骨、________和肌肉组成。(1)骨骼和骨骼肌：骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。①骨骼肌(器官)的结构：中间较粗的可收缩的部分是________；两端较细的呈乳白色的部分是________。②骨骼肌的特性：肌腱必须附着在不同的骨(两块或两块以上的骨)上才能牵动骨绕关节活动；骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，故与骨连接的肌肉至...
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  篇17：2.2.3 动物的运动 课件（共30张PPT）2.2.3 动物的运动 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)同学们好，还记得上节课我们的学习内容吗，你是否认真复习了？知道我们这节课将要学习什么吗，你是不是认真地做了预习？类群 代表动物 主要特征 其他动物动物的主要类群无脊椎动物脊椎动物环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类蚯蚓身体有许多相似的环状体节构成，无专门的呼吸器官沙蚕、水蛭蝗虫身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼蝉、蜈蚣、虾、蜘蛛鲫鱼终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳鲢鱼、鲨鱼家鸽有角质喙，口中无牙齿；前肢变成翼，胸肌发达；体表被覆羽毛，具保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以...
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    篇18：习作：我的动物朋友 课件 (共21张PPT)习作：我的动物朋友 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)空白演示在此输入您的封面副标题第一招：一个好名字第二招：一副好模样第三招：一个好故事家族世袭式取名《我有一只小狗叫——牛奶》“牛”是因为它在家里横行霸道，谁也不怕，牛得很。“奶”是因为它是奶奶的最爱，随时随地，奶奶都会护着它。“牛奶”两个字连在一起，还表示它对饮食很讲究，每天都要喝牛奶。字字有来历式取名叩头虫我养了一只叩头虫，取名叫“高嗨咻”。高，是因为叩头虫跳得很高。嗨咻，是因为每次把叩头虫肚皮朝上，反转过来，它起跳之前，都会把身体弓起来，做几个准备动作，好像在“嗨咻嗨咻”地热身。行为特点取名习性、外形特点取名抓代表性部位写出特点用上“仿佛”或...
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