篇1：12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝福》教学设计课型：新授课课时：第1课时教具：多媒体【学习目标】1. 学习塑造人物的常见方法，分析人物性格2. 领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情【教学重难点】重点：理清文章思路，把握小说情节难点：概括祥林嫂的性格特点，分析其悲剧的社会原因【教学过程】一、激趣导入，检查预习“爆竹声声辞旧岁，祝福声中迎新年。”鲁镇的年底毕竟是年底，人们都在忙忙碌碌准备祝福的东西，祈求天地圣众歆享牲醴和香烟，得到无限的幸福。然而，在如此忙碌和热闹中一个女人却无资格参与，更得不到任何祝福，她凄然死去。请大家一起走进这个人物，了解她的遭遇。板书课题《 祝福》二、目标导航，自主...
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  篇2：【核心素养目标】12《祝福》教学设计统编版必修下册【核心素养目标】12《祝福》教学设计统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：读懂作家笔下那些虚诞－－《祝福》教学设计【素养目标】语言建构与运用：揣摩小说中的语言，体味本文讽刺性的语言效果。思维发展与提升：认识环境与人物的关系，探讨人物、环境与主题的关系。审美鉴赏与创造：赏析小说描写人物的手法、叙事方式、结构特色。文化传承与理解：分析造成祥林嫂悲剧的社会原因，认识到封建思想和封建礼教对人的束缚；看到作品背后鲁迅对社会问题大胆批判、推动变革的精神。【教学重点】分析人物形象，掌握环境描写的作用，理解小说主题。【教学难点】以正确的立场、理性的头脑和敏锐的眼睛分析鉴别作家笔下虚诞人物形象，体会人物的不幸遭遇，丰富人生体验，提升对社会现实观察、分析、判断的能力。...
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   篇3：12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝福》教学设计【教材分析】《祝福》是高中语文统编版下册第六单元小说单元的一篇小说，本单元是高中阶段的第一个小说单元，在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。本文是鲁迅先生于1924年2月写的一篇传世名作，全面地展现了鲁迅小说的艺术性和思想性。从艺术角度讲，无论是情节、人物还是环境，都刻画得精细传神而且意味深长，学习本文，能让学生掌握鉴赏小说的基本方法，提高阅读欣赏小说的能力，为以后的学习打下基础。从思想角度讲，此篇作品具有“当下性”，它所揭示的人性问题以及知识分子的命运问题至今仍然存在。【学情分析】高一学生在初中时学过小...
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     篇4：12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)鲁迅生在十九世纪而死在二十世纪。这是一个奇异的生命现象。然而，他并不像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说，他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流血的脚踵奋力前行。（林贤治《鲁迅的最后十年》）“人在吃人”民众的愚昧、麻木、不觉醒闰土孔 乙 己阿 Q初中我们学过的小说作品《故乡》 、和 等，都是出自《呐喊》，《祝福 》选...
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     篇5：高中语文必修下第六单元12.《祝福》教学设计高中语文必修下第六单元12.《祝福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计】高中语文必修下《祝福》一、教学目标：1.把握小说情节发展的脉络。2.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。3.体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。二、教学难点：准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。三、教学课时：3课时四、教学过程(一)导入新课苦难和岁月改变人生，同学们还记得闰土吗？本是 “十一二岁，项带银圈，手捏钢叉，向一匹猹尽力刺去”的阳光少年，却被时光磨成了木讷呆滞的老农；鲁迅先生笔下，还有一位“似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不...
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  篇6：高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)祝 福“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”——《狂人日记》导入新课鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，（弃医从文）企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》了解作者小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》散文集：《朝花夕拾》（...
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   篇7：人教版六年级下册课件举杯祝福(共21张PPT)人教版六年级下册课件举杯祝福(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)举杯祝福人教版六年级下册音乐课件目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸背景介绍01同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？导入让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。新课导入02请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？注意模唱时的情绪。请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不明白？请同...
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   篇8：12.《祝福》教学设计统编版高中语文必修下册12.《祝福》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文《祝福》教学设计教学目标：1、把握情节，梳理脉络。理解倒叙手法的作用。2、把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。3、学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。4、理解环境描写的作用，标题作用。教学重点：1、把握情节，梳理脉络。理解倒叙手法的作用。2、把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学难点：1、学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2、理解环境描写的作用，标题作用。预习任务：1.标段，112段，标出生字词，梳理情节。2.记叙顺...
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   篇9：高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件——《祝福》探究式学习把握小说要点把握故事情节揣摩人物形象注意环境描写理解小说标题概括探究主题（5）塑造人物形象的方法正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）：通过别人表现，环境烘托等。1、外貌描写（包括容貌及衣着）2、神态描写3、语言描写4、动作描写5、细节描写6、心理描写思考探究之人物形象常用手法（1）表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。描写：正侧面相结合。抒情：直接抒情、间接抒情。（2）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、双关、通感、反问、反复、对偶、设问。（3）表现手法：联想、想象、...
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   篇10：12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)《祝福》鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。了解作者《从百草园到三味书屋 》《阿长与山海经》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》 《拿来主义》《彷徨》是鲁迅的小说作品集，共收入了鲁迅先生1924年至1925年间创作的11篇小说。原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”而当时的鲁迅，就像布不成阵的散兵游勇，“孤独”着，“彷徨”着。了解作品《祝福》写于1924年2月7...
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   篇11：中职信息技术苏教版-第二册-项目3-1 制作电子祝福卡 课件+教案中职信息技术苏教版-第二册-项目3-1 制作电子祝福卡 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学单元 学习领域三：数字媒体技术应用 教学主题 项目3-1 制作电子祝福卡教学目标能够认识色彩、构图方式。 能够掌握图片的基本编辑方式。 能够将各类元素利用合适的构图方式整合。 通过项目学习的方式，体验如何设计——制作——分析——交流——分享过程，让学生在实践中提升媒体运用能力。 电子祝福卡是现代生活中必不可少的仪式感，让学生掌握媒体运用能力的同时，促进社交、分享的喜悦感。核心素养培养通过项目学习让学生与日常生活中的仪式感——电子祝福卡为实例完整学习媒体，使其具备媒体的基本能力。教学内容构图方式；色彩含义；图片编辑教学媒体电子白板、PPT教学...
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   篇12：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)读《阿Q正传》，没有不为鲁迅先生笔下的阿Q而“哀”而“怒”的，“哀其不幸”是同情他的悲惨命运，“怒其不争”的是他甘于沦落，不思进取。今天我们将要学习的是鲁迅先生笔下的又一个人物典型——祥林嫂。与阿Q不同的是她不惜力气拼命干活，不论食物，不计较工钱只想做“一个安稳的奴隶”而不能够。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB6701...
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   篇13：第六单元12《祝福》课件(共65张PPT)统编版高中语文必修下册第六单元12《祝福》课件(共65张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)祝福鲁 迅寒 暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺zàotuánt àbíqik nj júez páoluòy oxuānkēcùx ī nl tuòpánshānpiēxùny nxūn寒暄xuān：问寒问暖。瓦楞lénɡ：屋瓦表面条状突起。聊赖：寄托、依靠。间jiàn或：偶尔。悚s...
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  篇14：6.12.1《祝福》课件（2）(共48张PPT)6.12.1《祝福》课件（2）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)部编版必修下册《祝福》课文简介：《祝福》是鲁迅的代表作之一，写于1922年。小说反映了辛亥革命以后的旧中国的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建统治，但并没有完成反帝反封建的革命任务，整个中国仍处在帝国主义和封建主义的压迫下，反动的封建思想和封建制度仍然紧紧桎梏着人民，妇女受害尤为严重。“五四”运动响亮地提出了“反对封建主义”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成为思想解放和社会解放的一个重要内容。鲁迅的《祝福》正反映“反对封建主义”“打倒封建礼教”这一主题。教学目标（核心素养）：1、语言建构与运用： 揣摩小说中的语言，注意语言运用的技巧。2、...
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  篇15：6.12.1《祝福》课件（1）(共26张PPT)6.12.1《祝福》课件（1）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版必修下册《祝福》一、教学目标：1. 理清故事情节，把握人物命运发展变化的脉络。2.清小说的情节，总结人物刻画的基本方法。3.分析人物性格的特点，并研究形成的原因。二、核心素养：语言建构与运用：掌握小说的基本要素，培养学生鉴赏小说的基本方法。思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。审美鉴赏与创造：赏析小说中富有特色的人物刻画，分析环境描写在文中的作用。文化传承与理解：体会小说中所描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题，深入认识到造成人生悲剧的社会原因鲁迅命运太坎坷，两度丧夫，更痛失爱子，问魂归何处？礼教真虚...
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  篇16：统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)祝 福鲁迅 学习目标1、了解文章创作背景、作者。2、理清文章结构，分析人物形象。3、分析小说的环境描写及作用。新课导入01 新课导入关于“封建糟粕”一词，大家可以想到哪些？三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲（维护尊卑秩序）五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序，夫妻有别，朋友有信三从：幼从父，嫁从夫，夫死从子四德：妇德，妇言，妇容，妇功宋明程朱理学：存天理，灭人欲（保守、反动）饿死事小，失节事大文化常识封建观念的核心是维护封建秩序：讲求“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，以此维护封建社会的尊卑秩序。中国封建社会从宋代起走向衰落，封建思想愈趋保...
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    篇17：人教版音乐六年级下册第四单元《举杯祝福》教学设计人教版音乐六年级下册第四单元《举杯祝福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《举杯祝福》教学设计教学内容：学唱《举杯祝福》教学目标：1.掌握歌曲中的附点节奏和切分节奏，并能熟练打击其节奏型。2.用热情，欢快的情绪演唱《举杯祝福》并加入表演唱的形式，增加学生对新疆乌孜别克族音乐及风土人情的了解。3.认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族的民间乐器。教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲，并激发学生对民族音乐文化学习的热情。教学难点：认识并掌握附点节奏和切分节奏。教学用具：多媒体课件，二胡，铃鼓教学过程：一、组织教学，师生问好二、创设情境，激趣导入1.导入：二胡拉奏新疆经典民歌《大阪城的姑娘》片段。师：这是我国什么地区的乐曲呢？（新疆）师：新疆在我...
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  篇18：第六单元12《祝福》课件(共46张PPT) 统编版高中语文必修下册第六单元12《祝福》课件(共46张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)逃：山中出逃，鲁镇做工撞：改嫁中的“出格”行为捐：倾其所有，洗刷“污秽”问：死前问我鬼神祥林嫂对不幸的命运抗争过吗 被婆家人抓回去育有一儿地位和处境并未发生变化”也许有吧“”说不清“谁将祥林嫂推向死亡的深渊？祥林嫂婆婆、大伯。婆婆带人掳走祥林嫂，逼迫她再嫁；大伯收屋赶走祥林嫂，他们断送了祥林嫂两段短暂而平稳的生活。祥林嫂想在鲁四老爷家做工，为祥林守一辈子的寡，婆婆却逼她再嫁，让她成了一个不贞不洁的女人。大伯收走房屋，赶走祥林嫂，使得祥林嫂承受丧夫失子后，无法给贺老六守寡。封建社会的族权、夫权鲁四老爷大骂新党迂腐、保守“不早不迟，偏偏要在这时...
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    Tags：祝福,课件,精选,18篇
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