篇1：9.3幼儿园与小学的衔接 课件(共34张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）9.3幼儿园与小学的衔接 课件(共34张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第九章幼儿园与家庭、社区、小学第一节 幼儿园与家庭第二节 幼儿园与社区第三节 幼儿园与小学的衔接了解幼儿园与家庭、社区合作的意义，理解幼小衔接的重要性。明确幼儿园与家庭合作的内容与方式以及幼儿园与社区教育衔接的方式。理解幼儿园教育与小学教育的差异，掌握幼小衔接的内容与方法。学习目标幼儿园与小学的衔接第三节幼儿园与小学的衔接能够促进幼儿健康全面发展，起着承上启下的作用，其重要性是不容忽视的。如何确保幼儿园与小学两个学段的阶段性及过渡时期的连续性，也成为广大幼儿教育工作者一直关注的焦点问题。一、幼儿园与小学衔接的基本内容幼儿园与小学衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的...
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    篇2：07 幼儿园与家庭、社区、小学的合作衔接 课件(共20张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）07 幼儿园与家庭、社区、小学的合作衔接 课件(共20张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)幼儿教育学 教学课件第七章 幼儿园与家庭、社区、小学的合作衔接引入案例：在大班主题活动“我是消防员”中，教师为了帮助幼儿增加关于消防知识的感性经验，带领幼儿到社区的消防大队参观，并且邀请当消防员的家长来到幼儿园专门为幼儿组织了一次集体教学活动，介绍消防知识。案例中，幼儿园利用了哪些资源进行幼儿教育？为什么要利用这些资源？这些资源对幼儿教育有何价值？如何有效运用此类资源与幼儿园进行合作共育？要回答这些问题，让我们进入本章的学习。本章知识结构第一节 幼儿园与家庭合作一、幼儿园与家庭合作的含义和意义（一）家园合作的含义（二）家园合作的意义1．家园合作有利于促...
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   篇3：第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 课件(共15张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 课件(共15张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 第八章 幼儿园与家庭、社区和小学第一节 幼儿园与家庭第二节 幼儿园与社区第三节 幼儿园与小学的衔接第一节 幼儿园与家庭一、幼儿园与家庭教育的不同特点1. 时间上的差异2. 内容上的差异3. 形式上的差异4. 教育者与受教育者关系上的差异5. 方法上的差异第一节 幼儿园与家庭二、幼儿园与...
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     篇4：第十一章 幼儿园与家庭、社区和小学 课件(共20张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（北京理工大学出版社）第十一章 幼儿园与家庭、社区和小学 课件(共20张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（北京理工大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第十一章 幼儿园与家庭、社区和小学第一节 幼儿园与家庭、社区合作本 节 重 点1.幼儿园与家庭合作的意义、内容、方式2.幼儿园家长工作原则3.幼儿园与社区合作的意义、内容与方法案例导入:小华出生在一个条件不错的家庭，父母有着稳定的工作，经济条件非常好。但是小华的父母却对他疏于管教，认为“树大自然直”，对小华的所有要求基本都给予满足。小华在家过着衣食无忧的生活，俨然成了家中的小皇帝。小强的的遭遇和小华截然不同。小华的家庭比较贫困，而且小强只要稍有差错，就会受到父母的毒打，父母坚信“棍棒底下出孝子”。父母的责骂、毒打造成小强缺乏自信及胆小怕事，无法与其他小朋友正常...
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     篇5：《幼儿教育学》第四章 教师和幼儿 课件(共33张PPT)（劳保版）《幼儿教育学》第四章 教师和幼儿 课件(共33张PPT)（劳保版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第四章 教师与幼儿CONTENTS目录01幼儿02儿童观04幼儿教师05教师与幼儿的关系第一节 幼儿一、幼儿的本质属性（一）幼儿是人（二）幼儿是发展中的人（三）幼儿是权力的主体（四）幼儿期有自身的价值二、幼儿身心发展的年龄特征1. 幼儿处于身体迅速发展期，而动作发展又是其重要标志。2. 幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展，表现为具体性和形象性。3. 幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展。4. 幼儿的情感由易外露开始向稳定和有意控制发展。5. 幼儿其个性开始形成，并向稳定倾向性发展。三、影响幼儿发...
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  篇6：《幼儿教育学》第五章 幼儿园课程 课件(共37张PPT)（劳保版 ）《幼儿教育学》第五章 幼儿园课程 课件(共37张PPT)（劳保版 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第五章 幼儿园课程CONTENTS目录01幼儿园课程概述02幼儿园课程目标03幼儿园课程的选择与组织04幼儿园课程的实施05幼儿园课程评价06幼儿园典型课程方案介绍第一节 幼儿园课程概述一、什么是幼儿园课程课程是实现学校教育目标的中介和重要载体。幼儿园课程包括：游戏、日常生活、学习活动等各类活动。一、什么是幼儿园课程（一）幼儿园课程是“活动”1.更能体现幼儿学习的本质特征。2.活动具有主体性和对象性。3.活动是一种存在的方式，教师看得见，容易把握和控制。（二）幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验的活动。（三）幼...
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  篇7：第一章 绪论 课件(共23张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）第一章 绪论 课件(共23张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)幼儿教育学第一章 绪论学习目标1. 了解教育与教育学的含义和发展。2. 掌握幼儿教育与幼儿教育学的概念、研究对象和任务，理解幼儿教育在人一生发展中的重要意义，以及幼儿教育学的研究与学习方法。3. 了解幼儿教育学的产生与发展历程，掌握幼儿教育主要理论流派及观点。第一节 教育与教育学一、教育的概念教育是人类特有的社会现象。在人类社会发展的不同时期或不同历史阶段，由于教育本身存在的样式不同，也由于社会对象发展的要求不同，人们对教育的理解也不相同。主要特点（1）它是有目的、有计划、有组织的活动。（2）有专职的教育者（教师）和一定数量的受教育者（学生）。（...
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     篇8：《幼儿教育学》第一章 幼儿教育概述 课件(共65张PPT)（知识出版社）《幼儿教育学》第一章 幼儿教育概述 课件(共65张PPT)（知识出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)幼儿教育学课件第 一 章幼儿教育概述学习目标：1.掌握幼儿教育的基本概念，如教育、幼儿教育、幼儿园等。2.明确幼儿园教育的各领域的内容，理解它们之间的关系。3.把握幼儿园教育对儿童个体、社会等方面的重要意义。4.初步树立终身教育、终身学习，以幼儿的发展为本的幼儿教育理念。。第一节幼儿教育的基本概念。第二节幼儿教育的意义第一节幼儿教育的基本概念一、什么是教育“教育”可以说是在我们生活中使用频率最高的词汇之一。每个人的成长都离 不开教育，德国哲学家康德说过“人，惟 有凭借教育，才能成人。”如果我们离开 了教育，就只能长大(生理上的成熟), 而不能...
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     Tags：小学,教育学,ppt,课件,精选
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