篇1：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.1“逻辑”的多种含义课件（共14张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.1“逻辑”的多种含义课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《 把握逻辑要义 》选修三·第一单元2.1“逻辑”的多种含义逻辑的多种含义“逻辑”的不同用法狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学广义逻辑学与“规律”同义指“逻辑规律与规则”认识问题的某种“思维方法”“逻辑学”这门学问逻辑的不同用法与“规律”同义指“逻辑 与 ”认识问题的某种“ ”“逻辑学”这门学问不同用法规律规则思维方法(1)作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汰，这...
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  篇2：高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维2.1“逻辑”的多种含义课件(共21张PPT)高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维2.1“逻辑”的多种含义课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二课 把握逻辑要义第一框 “逻辑”的多种含义逻辑到底是什么？具有哪些方面的含义？今年过节不收礼，收礼只收脑白金“逻辑”的不同用法01【探究活动一】提示：① “毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢"中的“逻辑”是指“逻辑学”这门学问。② 在“学逻辑也要合乎学习的逻辑,先易后难,不能揠苗助长”中,第一个“逻辑”是指“逻辑学”这门学问,第二个“逻辑”是指“规律”，即学习的规律。③ 在“逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理”中,第一个“逻辑”是指“逻辑规律与规则”,第二个“逻辑”是指“思维方法”,第三个“逻辑”是指“逻辑规律与规则”。...
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    篇3：高中政治统编版选择性必修三 2.1 “逻辑”的多种含义复习课件(共89张PPT)（图片版）高中政治统编版选择性必修三 2.1 “逻辑”的多种含义复习课件(共89张PPT)（图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)第二课 把握逻辑要义第一框 “逻辑”的多种含义精梳理自主学习固基础细研磨挖掘教材突重难分层练运用知识提技能/[名词点击逻辑，是一个外来词语音译，源自古典希腊语，最初的意思是词语或言语，(引申出意思思维”或“推理”)，1902年严复译《穆勒名学》，将其意译为“名学”，音译为“逻辑”逻辑”是人的一种抽象思维，是人借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称“逻辑思维”「知识拓展]逻辑学的产生逻辑学是一门有悠久历史的科学，早在2000多年前就产生了。古代中国、古代印度和古希腊是逻辑学的三大发源地。中...
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     篇4：2.1逻辑的多种含义 课件（共25张PPT）+教学设计2.1逻辑的多种含义 课件（共25张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版思想政治高一年级选择性必修3第二课第1课时教学设计课题2.1逻辑的多种含义单元第一单元学科思想政治年级高二学习目标与学科素养学习目标：1.了解“逻辑”的不同用法。2.理解广义逻辑学和狭义逻辑学的区别。3.理解推理对形式逻辑的重要性。学科素养：1.科学精神：正确认识“逻辑”的不同用法、正确区分广义逻辑学和狭义逻辑学，学会正确推理。2.公共参与：通过了解逻辑的基本知识，做逻辑思维缜密的人。重点形式逻辑与推理难点学会正确推理教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课逻辑是生活中经常用到的词汇，那么“逻辑”在生活中有...
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   篇5：2024人教版高中政治选择性必修3同步练习题--第一框 “逻辑”的多种含义2024人教版高中政治选择性必修3同步练习题--第一框 “逻辑”的多种含义资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2024人教版高中政治选择性必修3同步第二课 把握逻辑要义第一框 “逻辑”的多种含义基础过关练题组一 “逻辑”的不同用法1.(2023海南三亚一中阶段考)美国经常以人权、民主等问题为借口压制中国发展,这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑。这里的“逻辑”指( )A.人的思维的规律B.客观事物发展变化所呈现出来的历史规律C.认识问题的某种“思维方法”D.思维的逻辑形式2.(2023北京汇文中学期末)文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。这是人类文明发展的逻辑。这里的“逻辑”是指( )A.逻辑规律与规则B.逻辑学C.认...
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   篇6：2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维（20张ppt）2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二课 把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义议题二：逻辑学研究的目的是什么？主议题：认识“逻辑”议题一：什么是逻辑？议题三：我们学习的重点和目的是什么？议题一什么是逻辑？逻辑有四种含义：①规律②逻辑规律和规则③思维方法④逻辑学下列的“逻辑”分别指的是哪种含义？小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。甲同学:毛主席曾号召大家要学一点儿逻辑乙同学:学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长丙同学:逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。逻辑学逻辑学规律逻辑规律与规则思维方法逻辑规律与规...
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   篇7：2.1“逻辑”的多种含义 课件(共17张PPT) -2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.1“逻辑”的多种含义 课件(共17张PPT) -2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一、 “逻辑”的多种含义第二课 把握逻辑要义理想在前进中实现,成就在付出中收获。思维意识理性认识广义狭义广义辩证逻辑形式逻辑狭义《逻辑与思维》逻辑思维方法辩证思维方法创新思维能力方法运用科学思维逻辑逻辑学规律逻辑规律与规则思维方法第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界第二课 把握逻辑要义第三课 领会科学思维综合探究 学会科学思维 提升思维品质本书主线：科学思维思维特征含义广义（意识）间接性概括性能动性温故知新分类抽象思维形象思维基本形态从思维的方向看从思维...
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   篇8：2.1“逻辑”的多种含义课件2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维(共18张PPT)2.1“逻辑”的多种含义课件2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二课 把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义课标素养课标要求：1.了解“逻辑”的不同用法，2.明确狭义和广义“逻辑”的含义，3.理解推理、论证、论辩的内涵。课标素养：科学精神：通过联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的多种含义“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：（1）与“规律”同义；（2）指“逻辑规律与规则”；（3）指认识问题的某种“思维方法”（观点）；（4）指“逻辑学”这门学问。万有引力“这篇文章逻辑性强”...
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   篇9：2.1“逻辑”的多种含义课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(共18张PPT)2.1“逻辑”的多种含义课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)逻辑与思维第二课 把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义【探究与分享：P7页】学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。上述议论中的“逻辑”分别是什么意思 “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑①呢。学逻辑②也要合乎学习的逻辑③，先易后难，不能揠苗助长。逻辑④太重要了，逻辑⑤混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑⑥的人别人懒得理。①指逻辑学这门学问②指逻辑学这门学问③指规律，即学习的规律④指逻辑规律与规则⑤指思...
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