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人的认识从何而来 公开课(19篇)
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资料标题 |
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必修四 生活与哲学6.1 人的认识从何而来 教案 |
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4.1人的认识从何而来（教学学案）——高中政治人教统编版必修4 |
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4.1人的认识从何而来 教学设计 2023-2024高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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2.4.1 人的认识从何而来 能力提升简练（含答案） |
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4.1人的认识从何而来 课件（共39张ppt）高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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2.4.1 人的认识从何而来 单选题基础练习（含答案） |
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4.1 人的认识从何而来 同步课时练（含答案解析） |
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4.1人的认识从何而来（共24张ppt+1个内嵌视频)高中政治统编版必修四 |
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4.1 人的认识从何而来 （共21张ppt）高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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4.1人的认识从何而来同步练习（含答案）2023 -2024高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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4.1 人的认识从何而来 学案 高中政治人教部编版必修4 （2022年） |
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4.1 人的认识从何而来 课件（25张PPT） |
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4.1 人的认识从何而来 学案 高中政治人教部编版必修4 (2022年） |
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4.1人的认识从何而来 课件（27张PPT） |
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4.1 人的认识从何而来 课件(37张PPT)+素材 |
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第1框人的认识从何而来 同步练习（解析版）2023-2024高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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4.1人的认识从何而来 同步练习（含答案） 2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化 |
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高中政治统编版必修4 4.1 人的认识从何而来（共29张ppt） |
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高中政治统编版必修四哲学与文化4.1人的认识从何而来课件（共53张ppt） |
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必修四 生活与哲学6.1 人的认识从何而来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 探索认识的奥秘第一框 人的认识从何而来一、理论基础和依据实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义哲学认为，实践是人们能动地改造世界的活动，它是人所特有的对象化活动，即实践把人的目的、知识、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界。与动物本能、消极适应自然的活动不同，作为人的特殊的生命活动形式的实践，具有客观实在性、自觉能动性和社会历史性的基本特征。实践是人的存在方式，人在实践中维持自己的生存，人也通过实践，创造、生产人的社会联系、社会本质，使自己成为“社会存在物”，最终人在实践中，把自己与动物界区分开来，成为“能动的自然存在物”。马克思主义哲学把认识...
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