人教版一年级数学上册 认识位置上下前后教案资料可供全国地区适用。
大致详情：位置——上下、前后教学目标：1．在具体活动中，理解上下前后的含义,能正确的辨认物体的上下、前后的位置关系，初步培养学生的空间观念。2．在交流观察的过程中，经历对位置关系“上，下”的认识过程。培养学生的语言的表达力和动手操作的能力。3．初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4．使学生在学习活动中获得积极的情感体验，初步体会认识物体初步感受物体的相对位置。教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系,体验其相对性。教学过程：一、导入今天这节课我们一起来认识位置上下、前后。二、探究新知1.体会上下含义师：仔细看...
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