篇1：2.【苏教版】数学一年级下册 电子备课教案 第七单元 期末总复习（2）（表格式）2.【苏教版】数学一年级下册 电子备课教案 第七单元 期末总复习（2）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 期末总复习（2 ）（认图形、人民币） 课型 复习本课题教时数：5 本教时为第 2教时 备课日期 5月25日教学目标：1、进一步感知长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。2、进一步认识各种面值的人民币，并会进行实际运用。3、在动手围一围、折一折、画一画的活动中培养动手能力，经历换币、付币、找币、兑币的过程，养成良好的学习习惯。教学重点：能正确区分四种图形，区分人民币，运用人民币。教学难点：会在方格图中正确、熟练地画出图形，会用记录的办法进行统计并解决相关问题，体会简单的购物过程。教学方法与手段：引导学生通过观察、分析、交流等学习活动，对已学知识进行整理，补充...
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  篇2：苏少版音乐一年级下册第八单元青蛙合唱队 教案苏少版音乐一年级下册第八单元青蛙合唱队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：夏天的池塘主备 施教日期： 年 月 日 星期【教学内容】苏少版一年级下册第八单元《夏天的池塘》——《青蛙合唱队》【教学目标】1.初步感受到并用嗓音与动作创造性地表现音乐的高低与强弱变化。2.从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然的感情，并懂得动物是人类的好朋友。 3.初步建立音的高低概念，能用自然亲切的声音演唱歌曲。【教学重点】使学生在参与音乐实践活动中获得积极、愉悦的审美体验。 【教学难点】引导学生在用歌声表现青蛙活泼可爱的形象。【教具准备】多媒体、钢琴、相关图片 【教学过程】导入欣赏乐曲《青蛙合唱队》师：大家...
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 篇3：-一年级下册语文部编版第四单元复习 教案（表格式 共2课时）-一年级下册语文部编版第四单元复习 教案（表格式 共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 学科 语文 年级 一年级 执教者课题 第四单元复习教 学 设 计 目标 复习第四单元字词，回顾49个新学的生字和5个偏旁积累词语，学习正确的词语搭配。 能联系生活，把句子说完整，学会表达美好的愿望。， 重难点 复习第二单元字词，回顾49个新学的生字和5个偏旁。 积累词语，学习正确的词语搭配。 3.能联系生活，把句子说完整，学会表达美好的愿望。过程 第一课时 一、谈话引入 小朋友们，今天，我们又要去知识王国逛一逛。看，小明开着小火车来接我们了。 复习字词句（6分钟） 二、生字王国：首先，我们来到了生字王国。 这些生字你都会读吗？请开麦读一读它们。 下面老师请四个小朋友来读一读...
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  篇4：苏少版音乐一年级下册第四单元勤快人与懒惰人 教案苏少版音乐一年级下册第四单元勤快人与懒惰人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动最光荣【教学内容】苏少版一年级下册第四单元《劳动最光荣》——《勤快人与懒惰人》【教学目标】1.学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》。2.通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。【教学重点】感受不同的音乐形象。【教学难点】有表情地演唱歌曲。【教具准备】钢琴、多媒体、【教学过程】一、导入1.复习歌曲《劳动最光荣》师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么...
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 篇5：数学人教版一年级下册复习计算教案（表格式）数学人教版一年级下册复习计算教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 复习计算 课型 复习课 课时 1课时 设计教学目标 认知目标 系统对除数是一位数的除法、两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理，提升学生对本单元知识的掌握水平。能力目标 提高学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。情意目标 培养学生良好的书写习惯和认真、仔细、检查的学习态度。教学重点 能正确、熟练地口算、估算和笔算。教学难点 能根据实际问题的需要，灵活地选择计算方法。方式 1、自主学习的方式。2、情境式教学。 自我调整策略 1、课前自主构建知识网络图，巩固旧知。2、设计层层递进式练习，巩固算法，拓展知识。手段 小黑板。板 书 设 计 教 学 反...
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 篇6：数学人教版一年级下册复习统计教案（表格式）数学人教版一年级下册复习统计教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我是小小统计师 课型 复习课 课时 1课时 设计教学目标 认知目标 1、学会看两种新的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。能力目标 提高数据分析整理的能力和解决实际问题的能力。情意目标 进一步体会统计在生活中的作用，了解数学与生活的紧密联系。教学重点 根据统计表正确制作出条形统计图，会求简单的平均数。教学难点 理解平均数的含义，能根据统计图回答相关的问题。方式 1、联系实际生活的情境式教学。2、合作交流的学习方式。 自我调整策略 1、创设生活情境，体会统计与生活的紧密联系。2、动手制作统计图、求平均数，巩固所学知...
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 篇7：数学人教版一年级下册整理与复习教案数学人教版一年级下册整理与复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整理与复习 课型 复习课 课时 1 设计者教学目标 1、通过归纳和整理，进一步使学生加深对20以内退位减法计算方法的理解，比较熟练地口算20以内的退位减法，培养学生的观察能力和归纳概括能力。2、经历20以内退位减法表的形成过程，体验分类整理的思想方法。3、激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美，培养学生探索的兴趣。教学重点 复习巩固20以内退位减法的口算方法，能用所学知识解决生活中的简单问题。教学难点 培养学生应用数学的意识并强化计算能力。教具准备 多媒体课件学具准备板书设计复习与整理11-911-811-711-611-511-411-311-212...
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 篇8：人教版小学数学一年级下册 第六单元整理和复习 教案人教版小学数学一年级下册 第六单元整理和复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理和复习》教学设计一、学习目标：1．掌握整十数加、减整十数的计算方法并能正确熟练地进行计算。2．掌握两位数加、戒减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。3．掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。4．会运用所学知识解决简单的实际问题。二、学习重点1．巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。2培养学生解决实际问题的能力。三、教学过程：知识点1:100以内加、减法的口算1.57+2= 57+20= 57+9=75+2= 75+20= 75+9=（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。（2）说一说你是怎样...
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 篇9：人教版小学数学一年级下册第六单元 整理和复习 教案人教版小学数学一年级下册第六单元 整理和复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内的加法和减法（一）整理和复习》教学设计教学设计思考和提出的问题如何有效建构低年级数学计算复习课，让学生在丰富而有效的数学情境中将分散的知识点进行梳理、总结？如何引导学生进一步理解算理，掌握正确的计算方法，提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍 3在小组的交流与合作学习中,如何培养学生初步梳理数学知识的能力，以及解决问题的能力？ 教材分析：本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数;口算两位数加、减一位和整十数;用加法和减法解决简单的问题。另外，还有连加...
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   篇10：人教版一年级下册 第6单元 闪烁的小星 教案＋课件＋素材人教版一年级下册 第6单元 闪烁的小星 教案＋课件＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)复习音节，感受音高doremifasollasido你能听出来老师唱的是哪首歌曲的旋律吗？resolfalamidosollafamiredosolsolfafamimiremimifafasolsolresoldo学唱《闪烁的小星》简谱。resolfalamidosollafamiredosolsolfafamimiremimifafasolsolresoldo完整演唱简谱。聆听范唱，随音乐轻声演唱。随伴奏完整演唱，边唱边用动作模仿星星...
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篇11：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）第1单元复习（教案）人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）第1单元复习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 认识图形（二）复习教案复习内容 1.长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。 2.用相同的平面图形进行拼组。 3.用七巧板拼指定的图形。 知识梳理 内容重点知识平面图形的特征长方形长方形有四条边,两条长边相等,两条短边相等正方形正方形有四条边,四条边一样长三角形三角形有三条边圆圆是一条首尾相连的封闭曲线平行四边形平行四边形有四条边,相对的边相等用相同的平面 图形拼一拼用两个或几个相同的平面图形拼成指定的图形用七巧板拼一拼用七巧板拼成指定的图案或各种美丽的图案复习目标 本节课主要是让学生对本单元所学知识进行整理、综合,使学生进一步掌握长方形、正方形、圆、三角形和平行四...
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  篇12：苏少版 一年级下册 音乐 第8单元 爱唱什么歌 教案苏少版 一年级下册 音乐 第8单元 爱唱什么歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱唱什么歌年级：小学一年级课时：一课时教材：苏少版一年级下学期教学内容：1、唱 ——《爱唱什么歌》2、听 ——《青蛙合唱》教学目的：1、 围绕“夏天的池塘”展开生动活泼的听、唱、动等活动，让学生感受大自然的美、感受音乐的美，使学生能以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关爱动物。2、 能用亲切、优美的声音自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，通过歌词创编活动，使学生创造能力得到提高，并激发热爱自然的情感。3、 聆听《青蛙合唱》，感受音的高低，并能用肢体语言表现音乐形象。教学重点：感受音乐情绪，培养聆听习惯。教学难点：创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词教学准备：多媒体课...
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