21 狐假虎威 教学设计(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 相处之道21 狐假虎威【教学目标】1．认识17个生字，会写8个生字，读准多音字“转”和“闷”。2．有感情地朗读课文，复述课文内容。3．理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。4．懂得“狐假虎威”蕴含的寓意。认识生活中“狐假虎威”的现象，引导学生树立正确的价值取向。【教学重难点】1．能理解课文内容，复述课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事。2．弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。【教学课时】2课时第1课时一、情境导入1．1.出示谜面：身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(打一动物)乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长...
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