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大单元设计教学(13篇)
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资料标题 |
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【大单元教学设计】小学三年级趣味田径大单元教学设计 |
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【大单元教学设计】高一篮球模块大单元设计 |
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【大单元教学设计】六年级羽毛球大单元教学 |
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大单元教学的设计与实践 【大单元教学设计】水平二《跑与游戏》 素材 |
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【大单元教学】3.1教学设计 ：温度 +物理八上第三章《 物态变化》大单元教学设计（人教版） |
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| 6 |
【大单元教学】3.3教学设计 ：气化和液化 +物理八上第三章《 物态变化》大单元教学设计（人教版） |
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| 7 |
【大单元教学】4.5教学设计 ：光的色散 +物理八上第四章《 光现象》大单元教学设计（人教版） |
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| 8 |
【大单元教学】4.2教学设计 ：光的反射 +物理八上第四章《 光现象》大单元教学设计（人教版） |
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| 9 |
【大单元教学】4.4教学设计 ：光的折射 +物理八上第四章《 光现象》大单元教学设计（人教版） |
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| 10 |
【大单元教学】2.3教学设计 ：声音的利用 +物理八上第二章《 声现象》大单元教学设计（人教版） |
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| 11 |
【大单元教学】3.4教学设计 ：升华和凝华 +物理八上第三章《 物态变化》大单元教学设计（人教版） |
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| 12 |
【大单元教学】4.3教学设计 ：平面镜成像 +物理八上第四章《 光现象》大单元教学设计（人教版） |
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| 13 |
【大单元教学】第七单元 生物圈中生命的延续和发展 大单元教学设计+7.1.4教学设计 |
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【大单元教学设计】小学三年级趣味田径大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】小学三年级趣味田径大单元教学设计01指导思想从“以知识与技能为本”转向“以学生发展为本” 转变，注重教学方式改变。趣味田径通过降低动作难度、简化竞赛规则、改变组织形式、提供适合的器械等方式来激发青少年参与田径运动的兴趣，发展学生的基本运动技能，让学生在玩中学、玩中练。注重学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，促使学生加强与同伴的交流，注重“学、练、赛”一体化教学模式，落实课程标准“教会、勤练、常赛”要求。02设计思路以落实立德树人为根本任务，牢牢把握育人导向，遵循成长规律和教育规律，坚持健康第一的教育理念，结合三年级学生认知方式开始由形象性向抽象性过渡，心理活动...
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Tags：单元,设计,教学,精选,13篇
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