《认识厘米》教学设计（精选14篇）

日期:2023-11-8 17:16 阅读:

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《认识厘米》教学设计(14篇)
序号	资料标题	下载地址
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2	初中班会 “认识甲流，预防甲流”主题班会教学设计	下载
3	《正确认识考试》主题班会教学设计（表格式）	下载
4	苏教版四年级上册数学《认识平均数》（教学设计）	下载
5	人教版数学一年级上册7、《认识钟表》教学设计	下载
6	圆的认识 (教学设计)人教版六年级上册数学	下载
7	《倍的认识》（教学设计）人教版三年级上册数学	下载
8	人教版二年级上册乘法的初步认识（教学设计）	下载
9	人教版四上5.6《梯形的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）	下载
10	圆的认识（课件）+（教学设计）苏教版五年级下册数学	下载
11	010301认识自己(教学设计+作业设计+预习清单+中考真题）(含答案解析)	下载
12	人教版六年级上册数学圆的认识（教学设计）	下载
13	人教版三年级上册秒的认识教学设计(表格式）	下载
14	人教版信息技术三年级上册第6课认识键盘《认识键盘》教学设计	下载

认识比喻句微课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识比喻句》微课教学设计一、设计意图：让学生通过对比喻句的辨识，初步判断一句话是不是比喻句，并了解比喻句的用途。二、教学目标及重难点：目标：通过知识讲解，例句解析，能够准确辨识比喻这种修辞手法。重点和难点：能准确辨识比喻句，了解比喻用的用途并能正确书写比喻句。三、教学设计（一）情境导入同学们，大家好，今天我们一起来学习比喻句这种修辞方法，通过认识比喻句的特点，能初步判断一句话是不是比喻句，下面请跟随我一起走进修辞的王国来认识一下比喻句吧。（二）新课过程1. 初识比喻，激发学生学习激情.同学们，我们来看一幅图，你们看到了什么？能试着用一句话来描述一下吗？下面我们来看一下...

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