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可能性优质课一等奖教学设计(20篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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《可能性》(教学设计)(表格式)人教版五年级上册数学 |
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《可能性》人教版五年级上册数学(教学设计) |
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韩愈《晚春》优质课教学设计 |
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16《猫》优质课教学设计 |
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《大雁归来》优质课教学设计 |
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人教版拓展模块第五单元13 《琵琶行》一等奖教学设计 |
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人教版五上4.3《可能性的大小(2)》(课件+教案+大单元整体教学设计) |
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21《女娲造人》优质课教学设计 |
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人教版五上4.2《可能性的大小(1)》(课件+教案+大单元整体教学设计) |
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4.2.可能性(教学设计)-五年级上册数学人教版 |
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23《马说》优质课教学设计 |
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【核心素养目标】4.1随机事件与可能性(2)教学设计 |
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【核心素养目标】4.1随机事件与可能性(1)教学设计 |
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6.2 细胞的分化教学设计+学案(区青年教师优质课决赛) |
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2.《烛之武退秦师》优质课教学设计(统编版高一必修上) |
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2.1事件的可能性(2) 课件(30张PPT)+教案+大单元整体教学设计 |
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北师大版小学五年级数学上册第七单元可能性第一课教学设计+教学反思 |
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《热爱生活,热爱写作》优质课教学设计 |
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青岛版六上2《可能性》(课件+教案+大单元整体教学设计)(28张PPT) |
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2.1事件的可能性(1) 课件(39张PPT)+教案+大单元整体教学设计 |
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《可能性》(教学设计)(表格式)人教版五年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情:附件4:教学设计表一、基本信息教师姓名 课名 可能性学科 数学 章节 第四单元 教材版本 人教版课时 第 1~3课时 课型 新授课 年级 五年级教学目标 1.使学生在熟悉的生活情境中初步体验事件发生的确定性和不确定性。感受事件发生的可能性是有大小的。 2.让学生能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中事件发生的可能性,感受数学与生活的联系。 3.通过猜测、验证、交流等活动,经历事件发生的可能性大小的探索过程,能正确描述随机事件发生的可能性的大小,培养学生的合作学习的意识,逻辑思维能力和口头表达能力。学习者分析 五年级的学生具备了一定的思维能力,因此,教学过程中创设的问题...
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Tags:可能性,优质,一等奖,教学设计,精选
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