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说课要说课时吗(17篇)
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资料标题 |
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14《刷子李》第二课时说课教案 |
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【大单元整体教学】教科版科学三上第二单元《空气》第4课空气有质量吗 课件+单元教学规划+课时教案 |
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教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第五课《 植物是“活”的吗》说课课件(共26张PPT)（附反思、板书） |
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8.5能通过吗 说课 教案 |
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16 动物王国开大会 说课教案 2个课时 |
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12 荷叶圆圆 说课教案 2课时 |
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苏教版（2017秋）科学 三年级上册 1.1空气占据空间吗 说课（课件24ppt） |
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4 小公鸡和小鸭子 说课教案 2个课时 |
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【大单元整体教学】教科版科学三上第二单元《空气》第2课 空气能占据空间吗 课件+单元教学规划+课时教案+素材 |
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5 一个豆荚里的五粒豆 第一课时 说课设计 |
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人教鄂教版小学科学四年级上册第8课《固体也热胀冷缩吗》第2课时教案（表格式） |
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人教鄂教版小学科学四年级上册第8课《固体也热胀冷缩吗》第1课时教案（表格式） |
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统编版语文四下第二单元第8课时 口语交际课——“说新闻”教案 |
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跨越式跳高 第二课时 说课（教案）体育五至六年级 |
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第23课《马说》课时练习（含答案） |
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1.2《说话要算数》第二课时 说课教案 |
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统编版一年级语文下册 语文园地二 说课教案 2课时 |
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14《刷子李》第二课时说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：基于单元整体 关注学习难点 构建深度 课堂各位评委老师，下午好！我是（）组（）号选手（ ）。今天我说课的内容是统编版小学语文五年级下册第五单元《刷子李》的第二课时。说课的主题为主题为基于单元整体，关注学习难点，构建深度课堂。我将从：确定教学目标、展开学习过程、分享实践思考三个方面展开我的说课。一、研读教材、立足学情——确定学习目标【教材解读】首先，让我们走进教材。本单元是习作单元，围绕着语文要素“学习描写人物的基本方法”编排了两篇精读课文《人物描写一组》《刷子李》和两篇习作例文。四年级下册和五年级上册的教材中已经编排过“从多个方面”和“结合具体事例”来描写人物特点的两种方法。本单... 图片详情： 
Tags：要说,课时,精选,17篇
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