14课穷人ppt课件（精选8篇）

第14课《穷人》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)著名的美国作家海明威曾说过这样一句话，“贫穷的人往往富于仁慈。”果真是这样吗？今天，我们来一起学习一篇课文“穷人”，看看他们的精神世界也是否如他们的物质世界一样“穷”。９穷人列夫·托尔斯泰作者简介：列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。字词正音gē搁板tián填饱yuàn抱怨xiān掀翻āi唉声叹气guǒ包裹kuí wú魁 梧lín湿淋淋sī撕破méi倒霉lǜ忧虑环节一：初学文章，整体感知1、默读课文，读准字音，读通句子。词...

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第14课 穷人 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 14 穷人 部编版 六年级上册 第四单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.会写“汹、涌”等14个字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。 2.能快速默读课文，把握课文主要内容。 3.体会环境与心理描写的作用，初步感受桑娜和渔夫的形象。学习重难点 1.能快速默读课文，把握课文主要内容。 2.体会环境与心理描写的作用，初步感受桑娜和渔夫的形象。学情分析 本课属外国文学名著，课文的写作背景与学生生活距离较远，学生并不熟悉，因此需要在课前做好充分的预习和资料查找工作。此外文章有较多生字、生词的读音需要用心读准。针对这类篇幅较长的文章，学生对层次结构的把握也不够...

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14 穷人（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)上节课我们知道了渔夫和妻子把邻居家的孩子抱回家抚养，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去体会渔夫和妻子的善良。谈话导入第二课时14、穷人学习目标：1、抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。2、根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动体现了人物怎样的思想品质。学习任务一：感受贫穷这篇课文课题是“穷人” ，但文中未出现一个“穷”字，字里行间却“穷”意浓浓。现在，就请大家再快速默读课文，并用笔画出文中哪些地方让你感受到了“穷”古老的钟发哑地敲了十下，十一下……“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”１、从“屋内装饰”看出“穷”这里...

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14《穷人》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)小学语文六年级上册穷 人作者简介列夫 托尔斯泰，俄国一位伟大的作家。他出身贵族，但对被剥削、被压近迫的农奴有着深切的同情。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度的黑暗和资本主义的罪恶。他的代表作《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜、《复活》是世界文学中不朽的名作。读题质疑3.为什么以穷人为 题 ？1.什么是穷人？2.文中的穷人指谁？预习检测，认读字词汹澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皱勺涌汹涌澎湃心惊肉跳蜷缩自作自受熬过去忧虑忐忑不安联系上下文理解词语糟糕善良初读课文，整体感知快速默读课文，思考：（1）本文写了几个穷人？（2...

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第14课 穷人 分层作业（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第14课 穷人 第一课时 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 1.在加点字的正确读音下画“√”。 搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán）倾听（qīng qiōng） 刮断（guā guǎ） 蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài） 勉强（qiáng qiǎng）傍晚（bàng páng） 2.读拼音，写词语。 风暴袭来，xiōng yǒng péng pài( )的海浪xiān( )翻船只，jiàn( )起朵朵浪花，渔夫拖着shī lín lín( )的渔网上岸，一无所...

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第14课《穷人》第一课时 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)第1课时穷人第一课时新 课 导 入同学们，本文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。他是19世纪俄国伟大作家。出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》。新 课 导 入列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清...

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第14课《穷人》第二课时课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)15. 穷 人六年级语文上册统编版第二课时复习导入，回顾内容学习任务一听写词语汹涌澎湃狂风怒吼温暖舒适波涛轰鸣心惊肉跳风 暴用上这些词语，说一说小说营造的环境，并谈谈通过这样的环境，你认识了一个怎样的桑娜。回顾故事情节和心理活动：小屋补帆盼夫归来渔夫归来主动收养探望邻居抱回孤儿着急非这样做不可忐忑不安品读心理，感受人物形象学习任务二自主学习默读课文的第8～11自然段，勾画出桑娜抱回孩子后的心理活动。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…...

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第14课 穷人 学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第14课 穷人 第一课时 学习任务单学习任务一： 初读课文，猜想文意。读了课题《穷人》，我猜想：我的疑问：学习任务二：检测预习成果，夯实字词基础。1.读拼音，写词语。看拼音，写词语。xī miè lín yǔ zāo gāo yōu lǜ( ) ( ) ( ) ( )sháo zi xiōng yǒng péng pài zhòu méi( ) ( ) ( ) ( )2.同桌互读词语，同学间相互注意纠正字音，哪些词语的意思不明白？...

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