篇1：15 分享真快乐教案15 分享真快乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《道德与法治》分享真快乐 教学设计
一、教学目标
认知目标：体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
情感目标：培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱相互帮助体现一种生存的道德智慧。
行为目标：实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的快乐、体验来自合作和分享的成就感。
二、教学重难点
教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐、体验来自合作和分享的成就感。
教学难点：理解分享是种快乐
三、教具准备
教学准备：课件 直角三角形拼图
四、教学过程
教学过程：（一）谈话揭题，唱歌激情
师生谈话，今天你快乐吗？快乐可以感受到也可以分享到，老师今...
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   篇2：15 分享真快乐 教案15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15、《分享真快乐》第一课时教学设计
一、课程标准：
《课程标准》明确：低年级的学生要“负责任、有爱心地生活”，要“学会做事，学会关心”。同时指出应引导儿童“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”。
二、教材分析：
《分享真快乐》一课是本单元第三个并列主题：分享。本课课文中第一个小主题是四幅学生分享阅读的图片，意在用学习情景让学生回顾分享阅读的快乐。第二个小主题是“分享的魔力”，通过小儿歌的形式让学生明白分享的意义，知道与他人分享，自己会有更多的收获。第三部分是分享会的几个场景图，意在引导学生学会如何与他人分享。最后的部分是呈现了学生在分享过程的容易出现的困惑情景，旨在帮助学生解决分享过...
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  篇3：15 分享真快乐 教案15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 分享真快乐
教学目标：
1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。
2.体验与人分享快乐的魔力。
3.实际参与合作，学会与他人交流，感受分享的快乐。
教学重点:
1.学会合作与他人交流，感受分享的快乐。
2.体验来自合作和分享的魔力。
教学难点：
理解分享是种快乐。
教学准备：
教师准备：课件。
学生准备：自己喜爱的一两件物品。
教学过程：
一、创设情境，视频导入。
1.播放视频《学会分享》。
2.板书,齐读课题。
（设计意图：激发学生兴趣，帮助学生体验分享的快乐。）
二、引导学文，说议中理解分享之乐。
(一)分享阅读更有趣
1.看图...
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  篇4：15 分享真快乐 教案15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：分享真快乐
版本
人民教育出版社
年级
一年级下册
教材简析：
本课时是第四单元《我们在一起》的第3个课题“分享真快乐”的第一课时（教材第58页至第59页的内容）。分享是一种重要的亲社会行为，是人与人和谐关系的活性因素，是一种人与人之间共在关系的类型，因而要将分享行为作为一种道德生活的状态，一种基本习惯。一、教材以绘本故事的形式，讲述了小女孩将妈妈送给自己的书与大家分享、通过一起读、一起表演，感受分享带来的快乐。意在帮助学生理解什么是分享，初步感受分享的乐趣。在此，教师要帮助学生明晰“分享”的概念。二、教材第59页意在引导学生理解分享的概念与种类，进一步理解分享行为的意义和价...
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    篇5：一年级下册4.15《分享真快乐》 教案一年级下册4.15《分享真快乐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.15《分享真快乐》教学设计【设计理念】 《道德与法治课程标准》指出：“良好品德的形成必须在学生的生活过程之中，而非在生活之外进行。学生是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。”道德认识是在活动和实践中得到深化的，道德与法治课应注重活动性、实践性教学。我在活动中避免简单说教，让儿童从自己的世界出发，用自己的心灵去感受，在无形中对学生进行了“润物细无声”的教育，将学生的生活体验和真实的活动将结合，让学生获得分享体验，习得分享的技能，正确面对分享中的问题。根据自己对道德与法治课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《分享真...
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 篇6：15 分享真快乐 教案15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《道德与法治》下册
第15课 分享真快乐
教学目标：
认知目标 体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
情感目标 培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮助，体现了一种生存的道德智慧。
行为目标 实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。
教学重点：
学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。
教学难点：理解分享是种快乐。
教学准备
1、教师准备：苹果、课件。
2、学生准备：一两件自己最喜爱的物品
教学过程：
一、情景导入，揭示课题
师...
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  篇7：15 分享真快乐教案15 分享真快乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分享真快乐
教学目标
1.帮助学生体验分享的快乐。
2.引导学生学会与人分享。
3.帮助学生了解分享的原则，学会在分享的过程中珍惜、感恩。
教学重难点
（1）教学重点：学会与他人交流合作，感受分享的快乐。
教学难点：理解分享是种快乐。
教学用具
彩笔、花型贴纸、卡片。
教学过程
一、活动板块
活动一：看绘本，讲故事。
用课件播放绘本故事，让学生们仔细看图片，发挥想象力，说一说讲了怎样一个故事，并谈谈这个故事告诉我们什么道理。
（设计意图：让学生开动脑筋，主动思考，勇敢地表达自己的想法，通过看绘本，讲故事，也可以帮助学生更生动地理解什么是分享，感受分享带来的快乐。）...
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  篇8：15 分享真快乐 教案15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15.分享真快乐
【教学内容分析】
《分享真快乐》是人教版《道德与法治》小学一年级第二学期第四单元的第十五课。本课旨在帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享；帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
本课教材从学生实际出发，以图片和少量文字为主，符合低年级学生的认知特点。整篇课文由四部分组成。第一部分是分享阅读更有趣，以绘本故事的形式讲述了小女孩将妈妈送给自己的故事书与大家分享，旨在帮助学生理解分享，初步感受分享的快乐。第二部分是分享的魔力，重在引导学生理解分享的概念与种类，进一步理解分享行为的意义和价值。第三部...
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  篇9：15.分享真快乐 教案15.分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案首页课题分享真快乐课型新授教学课时2课时授时课间教学目标1.体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。2.在实践活动中学生知道可以分享的内容很多。3.学习分享的方法和技巧，学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。在活动中感受分享带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。知识结构教学重难点教学重点在活动中体验分享带来的快乐，逐步养成与他人分享的好习惯。教学难点学习分享的方法和技巧。学情分析学习起点预测学生进入小学学习生活已有一个多学期，随着学校班级文化建设研究的深入，学生通过在集体生活中丰富多彩的秋游、入队、读书节等活动，认识了更多伙伴，找到了更多乐趣，懂得了更多...
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   篇10：幼儿园夏季防溺水活动安全教育 教案幼儿园夏季防溺水活动安全教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：幼儿园夏季防溺水安全教案活动目标：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、谈话引入1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗 对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办 可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗 2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池...
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 篇11：部编版道德与法治一年级下册4.15分享真快乐第1课时教案部编版道德与法治一年级下册4.15分享真快乐第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享真快乐》第一课时一、教学目标1.学会与他人交流、感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。2.体验提出问题、探索问题的过程，学会快乐分享的方法。3.培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感。二、教学重点及难点重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。难点：珍惜别人的分享作品，学会快乐地分享。三、教学用具教学课件四、相关资源与教程相关图片资源。五、教学过程【课堂引入】导入：同学们，如果你和小伙伴们一起玩耍，你有一个苹果，你会怎么吃呢？我们一起看看这个故事吧！出示任务：看故事，说说它讲了个什么道理？反馈指导：...
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 篇12：部编版道德与法治一年级下册4.15分享真快乐第2课时教案部编版道德与法治一年级下册4.15分享真快乐第2课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享真快乐》第二课时一、教学目标1.学会与他人交流、感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。2.体验提出问题、探索问题的过程，学会快乐分享的方法。3.培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感。二、教学重点及难点重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。难点：珍惜别人的分享作品，学会快乐地分享。三、教学用具教学课件四、相关资源与教程相关图片资源。五、教学过程【课堂引入】提问式引入导语：在我们的生活中，有无数次的忧伤、烦恼、快乐伴随我们成长。出示任务：什么时候，你们最快乐呢？反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享...
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 篇13：幼儿园户外体育教案《拖小猪》幼儿园户外体育教案《拖小猪》资料可供全国地区适用。
大致详情：幼儿园户外体育教案《拖小猪》活动目标：?1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。?活动准备：?1.幼儿人手一个皮球。2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。?活动规则：?1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。?活动过程：?1.开始部分。?(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!...
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  篇14：部编版道德与法治一年级下册4.15 分享真快乐 第一课时 教案部编版道德与法治一年级下册4.15 分享真快乐 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 分享真快乐 第一课时教学目标知识与技能： 理解什么是分享，初步感受分享的乐趣。过程与方法： 乐于分享，并知道哪些可以分享，了解怎样去分享，学会在分享过程中珍惜，感恩他人的分享。情感态度志价值观：体验分享的快乐，在分享过程中友爱同伴，关心他人，增进同学之间的友谊。教学重难点重点：理解什么是分享，并知道哪些可以分享，学会分享，怎样分享，体验分享的快乐。难点：理解什么是分享，体验分享的快乐。突破方法：通过游戏活动、教师引导总结、朗读儿歌、探究交流等形式学会分享，体验分享的快乐。教学方法多媒体教学、启发式教学、情感教学，体验式学习，小组合作学习。教学过程 活动一：观视频，...
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 篇15：道德与法治一年级下册 15 分享真快乐教案道德与法治一年级下册 15 分享真快乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享真快乐》教学设计教材分析：本课主要聚焦于“分享”能力的培养，突破单一“物”的分享，引导学生拓宽分享的内容，更充分体验情绪分享、方法分享、成果分享，感受不同分享的意义与乐趣，增进与同伴的积极交往。不仅如此，关于分享的技巧与方法更是该年龄段的学生所缺乏的，通过创设情境，如游戏、小故事等方式，在具体实践中指导学生运用分享的技巧，培养学生积极分享的能力。学情分析：本课的教学对象是一年级的学生，他们年龄大都在7岁左右，从对其在家庭和学校生活的观察来看，该年龄段的学生大多数存在自私、独占、以自我为中心等性格特点，在与同学的交往中易与同学发生矛盾，这对于他们的成长是极其不利的。因此帮助学生体验...
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 篇16：道德与法治一年级下册 15 分享真快乐 教案道德与法治一年级下册 15 分享真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15、分享真快乐教学设计教材分析：本课是人教版一年级下册《道德与法治》第四单元第三篇主题课《分享真快乐》。这篇课文准确把握一年级小学生的心理发展特点，编排了一个个生动、贴切的情景故事，旨在通过让学生在体验中感受分享的快乐，掌握分享方法，懂得珍惜分享成果，尊重他人等。教学目标：1、让学生感受分享的快乐，体会分享的重要。2、使学生懂得分享的方法和技巧，会用分享来快乐生活。3、同时也要学生明白分享是要遵守规则、尊重他人、珍惜情分。教学重点：让学生懂得如何分享才是快乐分享。教学难点：学生明白分享是要遵守规则、尊重他人、珍惜情分。学情分析：如今随着生活条件的提高，孩子们只会自我享受，...
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