篇1：【新课标】人音版一上第二单元《跳绳》《快乐的一天》课件+教案+素材【新课标】人音版一上第二单元《跳绳》《快乐的一天》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)跳绳小朋友们，你们还记得这些节奏吗？我们把它重新排列一下你还认识吗？我们在音乐中找到这些节奏型，你还认识吗？你还可以设计什么动作呢？小朋友们，刚才我们听到的歌曲你们觉得是哪项体育运动呢？谁来表演一下你是怎么跳绳的呢？谁能设计一个跳绳动作表现歌曲节奏呢？蹦 蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦 蹦蹦 蹦跳跳跳边唱边模仿有节奏的跳绳动作。和老师合作演唱歌曲，前两句老师唱，后两句你们来唱。跳 绳用轻巧的歌声演唱歌曲跳 绳用动作表现歌曲跳 绳同学们，在一天的生活里，我们不止跳绳这么简单，我们跟着音乐听听我们都干了什么！用动作、歌唱、游戏律动，感受...
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篇2：人音版一年级上册《快乐的一天》教案人音版一年级上册《快乐的一天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的一天一、教学内容：1、聆听《快乐的一天》二、教学总目标：1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。三、教学重点：1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。四、教学难点：歌曲歌词的理解，歌表演的动作到位。五、教学时间：一课时教学目标：1、欣赏《快乐的一天》，感受不同的音乐情绪，能按“你去做什么”编创一句话。2、知道音有长短。教学准备：1、《快乐的一天》欣赏带教学过程：一、欣赏《快乐的一天》1、请小朋友说说“一天中，你最喜欢什么时候？你在做什么？”2、一天中，小朋友学习、锻炼、劳动，做了很多有意义的...
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 篇3：人音版 音乐一年级上册第二课快乐的一天《跳绳》教案人音版 音乐一年级上册第二课快乐的一天《跳绳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教案教学目标： 1、能用自然的歌声，整齐的演唱《跳绳》，表达歌曲活泼、欢快的情绪。2、能基本准确、均匀地用语言和身体动作来表现走和跑跑的节奏。3、学生能自主编创歌词并且能够准确的念节奏、拍节奏。教学重点：能用自然的歌声准确有感情地演唱《跳绳》教学难点：学生能自主编创歌词并且能够准确的念节奏、拍节奏。教学过程：一、复习部分听音乐问好！复习《其多列》。打节拍，回忆歌词，跟随伴奏演唱。复习“走”与“跑”的时值。二、导入部分：1、师问：图上的小朋友在干什么？（出示图片：多人跳绳、三人跳绳、）2、师问：那你们喜欢跳绳吗？跳绳的时候你们开心吗找一位同学起来说一说你是怎样...
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 篇4：人音版一年级上册第2课 快乐的一天 跳绳 教案人音版一年级上册第2课 快乐的一天 跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学目标： 在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、 听音乐问好！2、 复习上节课内容。3、 复习柯尔文手势。二、基本部分：1、 导言：2、 表演《跳绳》（1） 完整地聆听音乐录音。（2） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（3） 随着录音轻轻敲击双响筒。3、 编创与活动——双响筒的认识4、 表演《跳绳》（1） 提...
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 篇5：人音一上第2课 快乐的一天 课件+素材人音一上第2课 快乐的一天 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)欢迎来到音乐课堂快乐的一天早早起清晨，太阳公公露出了笑脸，花儿醒了，小鸟在枝头快乐的歌唱：“快起床，快起床，要上学啦”上学去我背上心爱的小书包，迎着朝霞上学去，今天我是一年级小学生啦！上课啦课堂上，我们愉快的学习，快乐的歌唱。做游戏校园是我们快乐的天地，我们尽情地玩耍和游戏宜宾龙文实验学校钟怡睡觉了夜幕降临了，大月亮露出笑脸，小星星转着眼睛，好像对我们说：“快快睡！快快睡！明天快乐的一天又将来临”六一儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行。是全世界少年儿童的节日。1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140...
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篇6：《快乐的一天》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）《快乐的一天》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师： 使用教师：主备教师：授课课题 《快乐的一天》教学目标 1.能注意集中的聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐。 2.学习以动作的方式表达自己对音乐的感受教学重点 与难点 教学重点：在欣赏《快乐的一天》中感受不同的音乐情绪， 教学难点：能用肢体表达活泼欢乐的情绪。教法学法 示范法，讲授法，情景教学法思维工具 教具 学具教学准备 多媒体、课件教学过程 创新发展五环 教师活动 学生活动激 思 （情境引入，激发兴趣，激起思维） （一）情境导入 师：请小朋友说说：“一天中，你喜欢什么时候？你在做什么？” 学生自由回答。启 思 （提出...
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 篇7：快乐的一天 作文400字 范文（4篇）快乐的一天 作文400字 范文（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的一天作文400字（一）来到盐渎公园，我走过了大桥，今早起了小雾。天空给万物都带上了一层白纱，所有事物都看不清了，但却意外的美。慢慢走上台阶，在雾的帮助下，大树，花朵，小狐，河湾桥，都分外梦幻，分外浪漫。一步步走到中心，我终于看见了远处的星星点点。云消了，雾散了，太阳出来了，天气晴朗极了，远处重叠的房屋也明朗极了。在河对面，有着翠绿的柳树，它分在两旁，左边的比右边颜色淡许多，右边却不及左边密，这可真是“梅须逊雪三分，白雪却输梅一段香”呀。我终于来到湖前了，湖水碧绿碧绿，微风吹过就泛起层层波纹，好看得很！看我时空转移，眨眼间我们就到了。玩了场秋千，我飞快地跑过去，迅速坐下，两脚用力一...
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 篇8：人音版 音乐一年级上册快乐的一天 第一课时（教案）（表格式）人音版 音乐一年级上册快乐的一天 第一课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课 快乐的一天 课时 第1课时课型 综合课 教具 多媒体教 学 目 标 能用语言简单描述自己的感受。 能随歌曲均匀、准确地击拍。 3感受不同的音乐情绪，能通过动作来表达。 4、知道音有长短，能读出走与跑的长短。教 材 分 析 小组曲《快乐的一天》 《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编排的一组专题音乐欣赏。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成。课本中配以相适应的五幅插图，生动地展示出小学生在“快乐的一天”中的学习和生活。并通过对这五首小曲的欣赏，使学生能初步地借...
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 篇9：人音版 音乐一年级上册快乐的一天 第二课时（教案）（表格式）人音版 音乐一年级上册快乐的一天 第二课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课 快乐的一天 课时 第2课时课型 综合课 教具 多媒体教 学 目 标 欢快的声音演唱《其多列》。 2、歌表演，学习用动作表达情绪。 3、巩固音的长短知识。教 材 分 析 歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，四二拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。 歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏，山坡示意旋律的起伏的呈现方式，不仅给学生直观的感受，而且有一定的趣味性。重点 难点 歌曲歌词的理解，歌表演的动作到位。教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学...
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 篇10：【新课标】人音版一上第二单元《快乐的一天》大单元整体教学设计【新课标】人音版一上第二单元《快乐的一天》大单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册第二单元《快乐的一天》单元整体教学设计一、【单元内容综述】内容简介：《快乐的一天》选自人音版一年级上册第二单元，这一单元围绕“快乐的一天”，《快乐的一天》选取五首经典音乐作品，组成小组曲。作品生动有趣地描绘了小学生一天的安排。编排了一首反映少数民族少年儿童上学和生活场景的歌曲《其多列》。另一首围绕主题的歌曲《跳绳》活泼欢快，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。作品联系：四首作品都围绕“快乐的一天”这一人文主题，作品都表现出时间对于我们的价值，用歌声和乐声描绘了小学生充满童趣的生活状态。作品的曲调轻松愉悦，节奏简单、规整，两首歌曲...
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 篇11：人音版音乐一年级上册 第2课快乐的一天 快乐的一天 课件(共19张PPT)人音版音乐一年级上册 第2课快乐的一天 快乐的一天 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)快乐的一天人音版一年级上册音乐课件学情分析低年级欣赏要给学生一定的情境,这首乐曲主题性强,和低年级的学生学习生活联系紧密,让学生对自己所作的事进行讲述,他们有话题,能带进音乐中去理解。所以结合情境的表演能更深入的理解音乐内容和情绪。学生对音乐本身理解不够,但是经过老师讲解,加上学生自己的亲身经历,对音乐情绪的理解有了感觉。分段听之后,学生对音乐表达的形象和情绪有了更深的理解,在后面的表演中有主题的表现基本和音乐相符。教学目标能注意聆听《快乐的一天》,初步知道怎样聆听音乐,可以用简单动作的方式表达自己感受。重点难点教学重点:感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。...
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    篇12：第2课快乐的一天其多列（教案） 音乐一年级上册第2课快乐的一天其多列（教案） 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学设计一、 教学目标情感目标：培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。知识目标；正确演唱歌曲《其多列》，认识四分音符和八分音符节 奏型。2.能力目标：通过声势动作感受节拍规律，提高节奏感。二、 教学重难点学唱歌曲并能把握歌曲节奏特点。三、 教学准备课件 电子琴四、 教学过程（一）、组织教学：一边律动一边唱（《彝家娃娃真幸福》、《哇哈哈》）走进教室做好。（学生做两排，围成半圆型状）师：刚才我们唱的这首歌曲的名字是什么？是哪个民族的呢？师：那么今天，老师带来了另外一首少数民族的歌曲，云南哈 尼族民歌《其多列》。师：你们听，哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢。但是...
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 Tags：乐的,一天,教案,精选,12篇
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