篇1：【班海精品】苏教版（新）四下-第四单元 6.1用计算器计算【优质课件】【班海精品】苏教版（新）四下-第四单元 6.1用计算器计算【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)用计算器计算一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）课 前 导 入新 课 精 讲学 以 致 用课 堂 小 结目 录课 前 导 入01情景导入你认识它吗？知道该怎么用吗？上珠下珠框档粱新 课 精 讲02探索新知在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用计算器很普遍。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。探究点 认识计算器探索新知你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。你能在自己的计算器上找到这些键吗？显示屏开机键运算符号键...
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  篇2：【班海精品】苏教版（新）四下-第五单元 1.解决问题的策略（一）【优质课件】【班海精品】苏教版（新）四下-第五单元 1.解决问题的策略（一）【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)解决问题的策略（一）一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结目 录课前导入情景导入小红有10元，小明有5元，小红比小明多多少元？小红和小明一共多少元？10－5＝5（元）10＋5＝15（元）答：小红比小明多5元，小红和小明一共15元。新课精讲探索新知1小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？你能根据题意把线段图填写完整吗？1272探究点 用画线段图的方法解决和差问题探索新知1两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票枚数的2倍...
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    篇3：苏教版数学四下 5.1画线段图解决问题（课件）苏教版数学四下 5.1画线段图解决问题（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)解决问题的策略第五单元 第1课时苏教版四年级下册数学课件学习目标使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。发展形象思维和抽象思维，获得解决问题的成功经验。学会用画图的策略理解题意、分析数量关系，从而确定合理的解题思路。情境导入一个长和宽不相等的长方形，小芳想把长增加2厘米，小军想把宽增加2厘米，改变后的长方形，哪一个的面积大呢？谁的做法增加得面积大呢？这道题该怎样思考呢？情境导入（教科书第48页例1）小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？画图理解题意：72多1...
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  篇4：【班海精品】苏教版（新）四下-第五单元 2.解决问题的策略（二）【优质课件】【班海精品】苏教版（新）四下-第五单元 2.解决问题的策略（二）【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)解决问题的策略（二）一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结课前导入情景导入13×3＝ 25×4＝111×5＝ 250×8＝计算下面的习题。391005552000新课精讲探索新知2梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？探究点 用示意图的策略解决有关面积计算的问题探索新知2根据题中的条件和问题，你能想到什么？根据条件和...
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    篇5：苏教版数学四下整理与复习 9.2数的世界（2）课件苏教版数学四下整理与复习 9.2数的世界（2）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)总复习第九单元 第2课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在复习的过程中学习整理知识的方法，培养学生良好的学习习惯。通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。情境导入开机键关机键消除键运算符号键区等号键数字键区显示屏1.认识计算器用计算器计算情境导入2.用计算器计算的方法用计算器计算两步式题时，先确定计算的顺序，当运算顺序与书写顺序不一致时，要根据运算顺序分步操作，不要忘记将计算器清屏归“0”...
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  篇6：苏教版数学四下整理与复习 9.1数的世界（1）课件苏教版数学四下整理与复习 9.1数的世界（1）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)总复习第九单元 第1课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在复习的过程中，进一步培养学生的数感。进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。情境导入多位数认识含有万级的数认识含有亿级的数数位顺序表比较数的大小近似数改写成用万或亿为单位的数情境导入1.数位和计数单位（1） 计数单位：像个、十、百、千、万、…叫作计数单位。（2） 数位：像个位、十位、百位、千位、…叫作数位。（3） 每相邻两个计...
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  篇7：苏教版数学四下整理与复习 9.3数的世界（3）课件苏教版数学四下整理与复习 9.3数的世界（3）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)总复习第九单元 第3课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在复习的过程中，体会数学知识的价值，树立学习的信心，培养良好的学习习惯。通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。通过复习，进一步掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。总价与单价、数量之间的关系：情境导入总价=单价×数量路程与速度、时间之间的关系：路程=速度×时间常见的数量关系情境导入画图是解决有关面积计算问题的最有效的策略。借助示意图能更好地理解题中的数量关系。解决问题的策略讲授新课1.两艘轮船同时...
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   篇8：苏教版数学四下 7.6平行四边形（课件）苏教版数学四下 7.6平行四边形（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第七单元 第6课时苏教版四年级下册数学课件三角形、平行四边形、梯形学习目标认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。在联系生活实际和动手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。情境导入知识点1：认识平行四边形及其基本特征你能在图中找出平行四边形吗？情境导入伸缩衣架商店铺面的推拉门升降机生活中还有哪些地方能见到平行四边形？讲授新课平行四边形的特点平行四边形有4条边，4个角。两组对边分别平行。两组对边分别相等。讲授新课两组...
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    篇9：苏教版数学四下 5.2画示意图解决问题（课件）苏教版数学四下 5.2画示意图解决问题（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)解决问题的策略第五单元 第2课时苏教版四年级下册数学课件学习目标培养学生良好的逻辑思维能力，鼓励学生在合作交流中激发自主探究、创新的精神。掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的策略在分析问题中的好处，培养学生运用线段图进行分析问题的意识。运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。情境导入男生：女生：多24人120人画线段图表示题中的条件和问题，能使数量关系更直观、更清楚。看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。情境导入梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增...
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     篇10：苏教版数学四下 7.1认识三角形（课件）苏教版数学四下 7.1认识三角形（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)三角形、平行四边形、梯形第七单元 第1课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。情境导入画一个三角形，并说说三角形有什么特点？你能在图中找出三角形吗？生活中还有哪些地方能见到三角形？情境导入生活中的三角形！讲授新课塔吊上的三角形篮球架上的篮板支架讲授新课三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。在纸上画一个三角形，观察三角形有什...
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   篇11：【班海精品】苏教版（新）四下-1.数字与信息【优质教案】【班海精品】苏教版（新）四下-1.数字与信息【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅数字与信息教学目标：1. 通过对生活中数字编码现象的观察、研究和分析，使学生发现一些常见的数字编码信息，了解110等特殊电话号码的含义，了解身份证的编制方法及构成含义，学会解析和判断身份证所反映的出生日期、性别等信息，能进行初步的数字编码，解决一些生活中简单的实际问题。2. 通过组织学生收集和探究生活中的数字编码现象，经历自主探索、合作交流数字编码中的信息，及用数字编制一些简单的数字编码等过程，培养学生的数学观念及收集信息、处理信息和发现规律的能力，提升发现、分析、研究和解决问题的能力。3. 通过对数字编码信息及价值的研究，进一步激发学生对数学学习...
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     篇12：苏教版数学四下整理与复习 9.5数学广角（课件）苏教版数学四下整理与复习 9.5数学广角（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)总复习第九单元 第5课时苏教版四年级下册数学课件学习目标在复习的过程中，体会数学知识的价值，树立学习的信心，培养良好的学习习惯。通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。通过复习，进一步掌握知识，能够熟练运用知识解决问题。情境导入综合运用数与代数、图形与几何解决生活中的实际问题情境导入1. 椅子腿摇晃了，可以用什么方法来解决？利用三角形的稳定性，在椅子腿与横档间固定一根木条。讲授新课2. 阅读的习惯会让人终身受益。 一个人从 7 岁开始， 每天坚持阅读 1 小时， 如果平均每分钟阅读 1...
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  篇13：【班海精品】苏教版（新）四下-第六单元 8.1乘法分配律的应用【优质课件】【班海精品】苏教版（新）四下-第六单元 8.1乘法分配律的应用【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)乘法分配律的应用一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入前面我们学习了乘法的运算定律，今天我们继续来探究乘法的简便计算。新课精讲探索新知632元58元买102副中国象棋。一共要付多少元？32×102=（元）探究点 运用乘法分配律进行简便运算探索新知6先算100 个32，再算2个32，……可以用竖式计算。100 副是3200元，2副是64元，一共是3264元。你能完成下面的计算吗？32×102= 32×（100+2）= 32×...
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