篇1:3.2《蜀相》课件(共33张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共33张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT) 中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨咏史怀古诗以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。《山坡羊·潼关怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》咏史怀古诗结构:临古地—思古人—忆其事(描其景)—抒己情意象:历史人物、历史事件、历史遗迹内容:古人——对比失落,同病相怜,个人失意,前人启示。名地——昔盛今衰,世事变迁。国家——叹惋国运衰微,总结历史教训。统治者——荒淫误国,引以为戒。表现手法:用典,对比;触景生情、借景抒情;...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:1 秋天 优秀课件(共21张PPT)1 秋天 优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第四单元 · 课文秋天1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3.结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。学习目标课文导入你发现秋天的变化有哪些?课文导入? tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái天 气 凉 了,树 叶 黄 了,一 片片 叶 子 从 树 上 落 下 来...
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![]() ![]() ![]() 篇3:高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共34张ppt)高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)《蜀相》杜甫文安一中:张晓辉杜甫(712—770) 字子美,自称少陵野老,京兆杜陵人,唐代大诗人。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就,被人尊称为“诗圣”,与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。三吏:石壕吏、潼关吏、新安吏三别:新婚别、垂老别、无家别 此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱于成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。写作背景 目睹国势艰危,生民涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此诗人对开创基业、...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:3.2《蜀相》课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共25张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT) 杜甫导入新课2.分析诗歌的艺术形象,鉴赏其“炼字”艺术。3.体会作者的思想感情和作品深层意蕴,感受诗人感时忧国的情怀和以身许国的抱负。1.了解诗歌作者和创作背景,把握律诗的体裁特点。学习目标杜甫(712—770)字 ,自称 ,京兆杜陵人,唐代大诗人。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“ ”。其主要作品有“三吏”( 、 、 )、“三别”( 、 、 )等。因其卓越的成就,被人尊称为“ ”,与“诗仙”李白齐名。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共54张ppt)高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共54张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)高二语文选择性必修下册蜀 相收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。他是谁?从这副楹联中不难看出,上联嵌入了数字一至十,下联嵌入了"五方"和"五行",对诸葛孔明的一生作出了高度概括。①收二川:(指刘备打败刘璋夺得西川,击退曹操夺得东川)②排八阵:(指诸葛亮在刘备伐吴败退后,在鱼腹浦布下石阵击退东吴的陆逊追兵)③六出:(指诸葛亮六出祁山讨伐魏国)④七擒:(指平定南中时,诸葛亮七次设计擒住南蛮首领孟获)⑤五丈原前,点四十九盏明灯:(指诸葛亮北伐曹魏,在五丈原病重,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:6.散步第2课时 优秀课件(共17张ppt)6.散步第2课时 优秀课件(共17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第二单元 第6课散步第2课时1.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。总领全文,开门见山。交待地点、人物、事件。品味佳句2.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。表达了一个中年儿子与老年母亲所特有的骨肉亲情。母子之间的感情是亲切的、和谐的。品味佳句3.但是春天总算来了。作者对春天的企盼,其实是为母亲的祈祷,母亲的生命将在春天焕发出生机。品味佳句4.我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”字在句中是“艰苦支持”的意思。用“熬”字既写出母亲忍受痛苦度过严冬的情景,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。品味佳句5.“这南方初春的田野,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)统编版 八年级下册灯 笼吴伯萧每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围,后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。而在作家吴伯箫的笔下,灯笼似乎又多了几分内涵,今天,我们来学习吴伯箫的散文《灯笼》。导入新课1、识记有关吴伯箫的文学常识,积累文中重点字词。2、以“灯笼”为线索,理清文章叙事脉络,把握文中关键语句的含义。3、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法;体会文章以小见大的写法。4、分析作者的情感变化,体会作者与时代同呼吸、 共命运的担当精神和家国情怀。学习目标吴伯箫(1906-1982),原名熙成,中国当代著名文...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共25张PPT)部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)蜀相杜甫知人论世壹以意逆志貳概括主旨叁优化提升肆目录一、知人论世杜甫杜甫(712—770)字子美,自称少陵野老,京兆杜陵人,唐代大诗人。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就,被人尊称为“诗圣”,与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》杜甫草堂博物馆位于四川省成都市青羊区青华路37号,是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫先后在此居住近四年,创作诗歌240余首。唐末诗人韦庄寻得草堂遗址,重结茅屋,...
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![]() ![]() ![]() 篇9:12、亡羊补牢优秀课件(共25张ppt)12、亡羊补牢优秀课件(共25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第五单元 第12课 寓言二则亡羊补牢导入知识备查寓言:是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诚的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。激趣导入猜谜语年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈。谜底(羊)。初读课文,学习字词自由朗读课文,读准字音,读通课文,找出生字词。初读要求初读课文,学习字词亡羊补牢亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。牢:羊圈。亡羊补牢:丢了羊后去修补羊圈。理解题意初读课文,学习字词yù zé wáng...
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![]() ![]() ![]() 篇10:小学生主题班会 中华优秀传统文化 课件 (22张PPT)小学生主题班会 中华优秀传统文化 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)教师:XXX班级:X年级X班弘扬中华民族精神中 华 优 秀 传 统 文 化 主 题 班 会讲文明 · 树新风 · 扬正气 · 促和谐壹贰叁肆目录传统艺术瑰宝中华传统礼仪传统文化内容中华文明的源头传统艺术瑰宝第一章“文化”的定义,往往是“仁者见仁,智者见智”《传统艺术瑰宝》中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。从古到今,中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。从古到今,华夏大地...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:1《社戏》优秀课件(共57张PPT)1《社戏》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅民俗是“非物质文化遗产”的一部分,中国几千年的民俗文化传统已经在传承变异过程中形成了特色鲜明。至今,在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯,端午节赛龙舟、重阳节饮菊花酒,除夕熬夜守岁……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡,访一访鲁镇的民俗活动——社戏。导入新课1、感知旧时江南水乡的民风民俗,把握文章脉络。2、领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。4、体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。学习目标鲁迅(1...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)统编版 七年级下册邓稼先杨振宁由于长期从事核武器的研制工作,邓稼先的身体受到了核辐射,患上了癌症,但他仍坚持工作。有人问他这样置自己的身体于不顾地研制原子弹,政府给了多少钱。邓稼先淡淡一笑,回答道:“研制原子弹得了十元钱,研制氢弹得了十元钱。”原来在当时,国家最高科学技术奖的奖金是一万元人民币,研制两弹的科技人员有一千人左右。邓稼先认为这是集体的功劳,就把所得奖金平分了,因此他得到了二十元钱。今天我们来学习一篇回忆性散文《邓稼先》,进一步感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、阅读课文,理清思路,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)12 亡羊补牢 优秀课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPTA1技术支持的学情分析以二年级语文下册《亡羊补牢》为例目 录1.学情分析对象2.学情分析目的3.学情分析内容4.学情分析方法和工具学情分析对象二(2)全体学生学情分析目的1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点)3.默读课文,能在读中悟出故事的寓意。(难点)公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《亡羊补牢》PPT...
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![]() ![]() 篇14:10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)小石潭记柳宗元 商汤得伊尹,开五百年基业;武丁得傅说,有武丁中兴;文王得姜太公,开八百年基业;齐桓公得管仲,成其五霸之首;刘备三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君,可遇不可求。更多的人中翘楚生不逢时、怀才不遇:比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封……今天,我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》,去感受他被贬到永州后寄情山水的情怀。导入新课1、了解柳宗元其人。2、反复诵读文章,疏通文意,理清游记顺序,把握文章内容。3、推敲、品味文中关键词句,学习本文抓住景物特征写景状物及寓情于景,情景交融的写法。4、理解作者被贬后寄情山水的凄凉孤寂的情感。学习目...
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![]() ![]() 篇15:遇见更优秀的自己! 课件(共17张PPT)遇见更优秀的自己! 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)遇见更优秀的自己认真生活生活总会善待每一个认真生活的人。新的一年就要来了,希望你有勇气和过去说再见,有责任和担当面对新一年的挑战,做好努力前行的准备。无论大环境怎样改变,你都能一往无前,不惧怕困难,向着理想中的自己努力前行。新的一年,向光而行。跳出原有认知框架思维的四个层次:知道自己知道;知道自己不知道;不知道自己知道;不知道自己不知道。你在哪一层?如果你身边的朋友给你一些离经叛道,很奇怪的建议,你一般都是什么反应?如果你觉得他不可理喻,就说明你还被自己困在自己原有的认知框架里。如果你意识不到自己有认知框架,你就不会想到要打破它。而你能够知道自己...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)1《社戏》优秀实用课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅童年是一首歌,一首轻快欢乐的歌;童年是一幅画,一首五彩缤纷的画;童年是一首诗,一首铿锵悦耳的诗……著名儿童文学作家冰心也说:“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年的许多往事让人留恋,让人怀念。今天,让我们一起走进鲁迅先生的小说《社戏》,感受童年的快乐与美好。导入新课1、理清故事情节和结构,体会详略得当的写法。 2、理解景物描写在小说中的作用;理解关键词语的意义, 体会运用词语的准确性和生动性。3、体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情, 启发学生对人生的思考和认识。学习目标鲁迅(1881-1936...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:继承发展中华优秀传统文化 课件(17张PPT)继承发展中华优秀传统文化 课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化环节一:筑基拉胚·构建知识框架(课前任务)课程标准:辩证看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义,弘扬民族精神环节二:精雕细琢·明析疑点漏洞课堂任务一:①自我检测:独立闭卷完成判断题,限时1分钟。②小组讨论:发现问题并解决问题,限时2分钟。1.当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。2.中华文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗...
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