篇1：第12课《干点家务活》过关检测练习（含答案）第12课《干点家务活》过关检测练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12. 干点家务活 过关检测练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．妈妈正在炒菜，突然发现没盐了，便让小海到楼下的超市买一包，可是小海正在看自己喜欢的动画片，距离动画片演完还需要一个小时。此时，小海应该（ ）。A．假装没听见，继续看动画片B．关闭电视并到楼下帮妈妈买盐C．等动画片演完之后再去买盐2．关于做家务活，下列做法不正确的是（ ）。A．开始做不好，可以多向家人学B．会做的经常做，不会的学着做C．第一次做家务就把碗弄碎了，我再也不做家务了3．我们要帮助家长干点力所能及的（ ）活。A．...
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  篇2：一年级下册3.12干点家务活 教学设计一年级下册3.12干点家务活 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《干点家务活》教学设计【教学目标】1．主动承担家庭事务，学会做家务，克服做家务过程中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习惯。2．掌握小学生家务劳动的基本技能，进一步增强做家务的实践能力，体会做家务过程中的快乐与成长。3．树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，知道做家务对自己的成长和家庭生活的积极意义，有建设美好、温馨家庭的意愿。【教学重难点】初步学习一些简单的家务劳动的方法，了解参与家务劳动的意义。学习解决做家务劳动过程中遇到的困难。【教学过程】一、引入同学们，想一想：哪些是家务活呢？真聪明，买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、做卫生等，家中日常生活中需要处理的劳动都属于家务...
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 篇3：【复赛】第12课 干点家务活说课稿【复赛】第12课 干点家务活说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第12课 干点家务活部编版 一年级道德与法治下册一、说教材。二、说学情。三、说教学目标。四、说教学重难点。五、说教学思路设计六、说教学过程。七、说板书设计目录一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情一年级学生对做家务比较感兴趣，但在生活中家长不放心、不放手，成了学生接触家务活的阻碍，也是造成一部分孩子不爱做家务，不会做家务的现象。本课将以调查、展示、实践等多种活动形式，引导学生理一理自己做过的家务活，体会做家务过程中的快乐，知道做家务的好处，了解一些常见家务劳动的方法与技巧，懂得做家务是爱家人、承担责任的表现。三、说教学目标三、说教学目...
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  篇4：12 干点家务活 课件（共16张PPT）12 干点家务活 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第三单元 我爱我家12干点家务活新课导入 同学们，你喜欢做家务吗？你会做哪些家务呢？探究新知 我做过的家务活 我能摘到几个苹果呢？做一做 请你选择一种家务活，向其他同学展示你是怎么做的。其他同学猜一猜这是什么家务活，说一说自己是怎么做的。 做点家务很不错 我来择菜，让奶奶休息。扫地也要讲方法。 我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为……说一说 同学们，你和你的家人一起做过家务吗？说说你的感受吧。 做家务让我开动了脑筋、增长了本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！ 再来学一招伸伸手抱一抱弯弯腰排...
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    篇5：一年级下册3.12干点家务活 教学设计（表格式）一年级下册3.12干点家务活 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 案学校：姓 名 学 科 道德与法治 年级班 一年级课 题 干点家务活 课 时 2课时课时 教学 目标 基础性 目标 1、对家人的付出表示感谢并发自内心地关爱父母长辈，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，能为父母长辈做自己力所能及的事情，不会做的事情能学着做。 3、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。要用自己的实际行动为家人添欢乐。发展性 目标教 学 重点 知道如何回报家人对自己的爱。难点 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事。方法手段板书反思...
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  篇6：【新课标】一年级下册3.12《干点家务活》教学反思【新课标】一年级下册3.12《干点家务活》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《干点家务活》教学反思课标要求：本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”;“健康、安全地生活”中的第4条“爱护家庭和公共环境卫生”;“愉快、积极地生活”中的第9条“敢于尝试有一定难度的任务或活动”编写。旨在引导学生学习做家务的基本技能，体会父母长辈劳动的艰辛，愿意积极主动地分担家务。本课是《我爱我家》单元的最后一课。本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到这一课学着干点家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，...
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 篇7：12 干点家务活表格式教案12 干点家务活表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：《干点家务活》章节名称 人教版一年级道德与法制12课《干点家务活》 课 时 第一课时课标要求 本课主要落实课程标准“负责人，有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务活”；“愉快、积极地生活”中第九条“敢于尝试有难度的任务或活动”。教学目标 让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现,通过分享、交流,掌握基本的家务劳动技能。感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 2、指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自立的品质。内容分析 本课从故事入手，然后通过小调查了解学生做过的家务，并分享做法，好的做法大家效仿，并见善...
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    篇8：3.12《干点家务活》教学活动设计3.12《干点家务活》教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《干点家务活》教学活动设计教学目标1.了解家里有哪些家务活，感受做家务对自己、对家庭的意义。2.乐于做家务活。初步学会做一些简单的家务。3.在做家务过程中学会克服困难，培养不怕困难的品质。教学活动设计活动一：家务劳动我参与1.课前调查：观察家里的家务活有哪些，每天都是谁在做家务活，做了什么？2.提问：每个家庭都有家务活，在你的家里有哪些家务活？3.分享：说说家里是谁在做家务？不同的家庭成员做了哪些家务活？4.交流：家里哪项家务劳动是由你承担的？你是经常做、偶尔做，还是天天坚持做？5.出示：长满果实的苹果树。会做家务或者坚持做一项家务劳动的同学，摘下一颗苹果，奖励自...
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 篇9：一年级下册道德与法治3.12《干点家务活》教学设计一年级下册道德与法治3.12《干点家务活》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册道德与法治《干点家务活》教学设计教学目标：1.情感态度价值观：树立为家人服务的意识，能够用自己的方式表达对父母的爱。2.知识与技能：学会做一些简单的家务事，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。3.过程与方法：通过调查、实践、质疑等方法，实现学生主动地去学习。教学重点：知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。教学难点：能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。教法学法：讨论法、讲授法教学准备：情景剧表演，卡片教具，绘本。教学过程一、课前准备1. 板画一棵大苹果树，在树根部位书写课题——干点家务活...
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  篇10：12 干点家务活 教案12 干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 干点家务活
教学目标：
让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现，通过分享、交流和体验，掌握基本的家务劳动技能。
感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。
指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。
教学难点：是通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“劳动”能够为家庭带来美好，这一切是非常有意义的。
教学重点：培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。
教学过程：
谈话导入：
师：孩子们，我们都有一个家，家里有爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，有的小朋友还有兄弟姐妹，通过我们前面的学习，我们知道了家人很...
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 篇11：12 .干点家务活 教案12 .干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 干点家务活
教学目标
知识与技能让学生掌握一些做简单家务活的本领，培养学生热爱劳动的习惯。
过程与能力通过分享交流、教师引导和学生动手实践，体验做简单家务活的过程，培养学生动手操作的能力。
情感态度与价值观通过体验参与，感受劳动带来的愉悦心情。让学生明白做家务活也是孝敬父母的表现。
二．教学重难点
指导学生动动手、动动脑，引导他们掌握一些家务劳动的技能和方法，增强学生做家务的实践能力。
三．教学过程
（一）激趣导入：师生一起做小手游戏。
(游戏内容：小兔子，拿锤子，钉钉钉，造房子)
师：真棒！咱班的同学们都有一双灵巧的小手，我们的小手除了做游戏，还能做哪些事情？学生...
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 篇12：12 干点家务活 教案12 干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12干点家务活教学目标：鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。懂得做家务是爱父母长辈的表现。二．教学重难点重点：帮助学生掌握一些家务劳动的技能。难点：让学生感受做家务的好处，懂得做家务是爱父母长辈的表现。三．教学过程：（一）课前体验，初步感悟课前布置学生在家做一些力所能及的家务活，初步感受做家务活的辛苦，体会爸爸妈妈每天的辛苦，从而启发他们有会为父母分担家务活的意识。（二）课中体验，深化感悟一．引入话题，唤醒生活1、师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗，今天老师给你...
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 篇13：12 《干点家务活》 教案12 《干点家务活》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 《干点家务活》
教学目标：
鼓励学生积极参与家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处；
指导学生动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；
让孩子明白，主动做家务是爱家人的表现，能够用自己的行动表达对家人的爱。
教学重难点：
动动手、动动脑，帮助他们自主掌握一些家务劳动的技能；
让孩子明白，主动做家务是爱家人的表现，能够用自己的行动表达对家人的爱。
教学过程
课前活动今天老师给大家带来一个手指操，我们来活动活动手指。
播放《神奇的手指》。
师领着生做。
导入：
师：上课！同学们的手指真灵活，今天我们就用灵活的手指来干点家务活吧！板书课题，《干点家务活》...
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 篇14：12.干点家务活教案12.干点家务活教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12干点家务活
【教学目标】
懂得做家务是爱父母长辈的表现;
通过分享、交流和实践体验,掌握基本的家务劳动技能;
感受做家务的乐趣,体会负责任、有爱心的生活的美好。
【教学重难点】
培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。
【教学准备】
笤帚、抹布、衣服、收纳箱、“家务小能手”调查问卷等。
【课前活动】
师：孩子们，又到了我们听故事的时间了，今天给小朋友们带来的故事是《妈妈的小帮手》，我们来看看嘟嘟熊和妈妈之间发生了什么故事？
询问：嘟嘟熊都帮妈妈做了哪些事情？
小结：你瞧，嘟嘟熊多能干呀，可以帮妈妈洗蔬菜，让妈妈开心，你也想像嘟嘟熊一样吗？这节课，我们就一起...
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 篇15：12.干点家务活 教案12.干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.干点家务活
一、教材分析
《干点家务活》是第三单元的最后一个主题活动，本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到本课学着干点家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担一定的家庭责任。
教学目标:
通过学生的劳动参与培养学生动手操作能力，体验劳动带来的愉悦心情。
引导学生掌握一些做简单家务活的本领，培养学生热爱劳动的习惯。
通过活动激发学生劳动的参与意识，同时培养一种责任意识。
教学重难点:
让学生掌握做简单家务活的本领，激发学生的劳动参与意识，培养学生劳动习惯。
教学准备: 多媒...
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 篇16：部编版道德与法治一年级下册3.12 干点家务活 教案部编版道德与法治一年级下册3.12 干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 干点家务活教学目标1、懂得做家务是爱父母长辈的表现。2、通过分享、交流、和实践体验，掌握基本的家务劳动技能。3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。教学重难点培养学生的家庭责任感，增强学生做家务的实践能力。教学方法讲解,示范，小组合作、体验交流。教学过程一、故事导入1、师问：小朋友，你们喜不喜欢看动画片呀？（喜欢）那就请大家赶快坐端正，一起观看老师给你们带来的动画片——《小杜嘟啦的故事》。（播放动画片）2、看完后，师问：小朋友请问，小嘟啦帮妈妈干了些什么家务活呀？（指名回答后，师适时评价）3、师问：那你也想成为小嘟啦这样聪明能干会做家务活的孩子吗？（想...
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 篇17：部编版道德与法治一年级下册3.12干点家务活 教案部编版道德与法治一年级下册3.12干点家务活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 干点家务活教学目标1、懂得做家务是爱父母长辈的表现。2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动方法与技能;。3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。4、养成爱劳动的好习惯。 教学重难点1、感受家人做家务活的辛苦，懂得做家务是爱父母长辈的表现。学会积极主动做家务活。2、引导学生养成爱劳动的好习惯。3、让学生学以致用。教学方法讲授法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、对比法。教学过程环节一：导入新课，家务劳动环境小调查1、 导入：想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢 （父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！）...
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