篇1：2《说和做》 课件（22张PPT）2《说和做》 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)致敬英雄七下第一单元第2课《说和做》——记闻一多先生言行片段疫情当前，共克时艰我们不惧，中国加油中国自古就是一个英雄的国度两弹元勋——邓稼先一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代。今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。致敬英雄致敬抗疫英雄2019年新冠肺炎疫情疫情当前，共克时艰我们不惧，中国加油致敬抗疫英雄从一个抗疫英雄钟南山说起武汉本来就是一个英雄的城市——钟南山致敬抗疫英雄新华社：抗疫英雄谱“点亮”新偶像2020-02-...
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  篇2：第2课《说和做》课件（共60张ppt）第2课《说和做》课件（共60张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)2 说和做——记闻一多先生言行片段第一单元目录0102030405名师导学名师导读名师导练课外技法专练群文阅读推荐语文要素 夹叙夹议——记叙文中议论的形式夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。夹叙夹议主要有以下三种表达形式：1.先议后叙（概括式）：这时的议论往往出现在文章的篇首，主要作用是提示和点题。语文要素 2.先叙后议（总结式）：这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、画龙点睛、启迪思维等。3.边叙边议（包容式）：即一边叙述事实，一边进行议论，以发表对所叙事实的看法。...
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     篇3：2 说和做 第一课时 课件2 说和做 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2 说和做——记闻一多先生言行片段臧克家（第一课时）七子之歌·澳门闻一多你可知妈港不是我的真名姓 我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声"澳门"!母亲!我要回来，母亲!一、导入（视频时长：约3分01秒）七子之歌合唱:你可知"MACAU"不是我真姓，我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，容:你可知"MACAU"不是我真姓，我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，合:三百年来...
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   篇4：2《说和做》公开课 课件(共50张PPT)2《说和做》公开课 课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一全集，一代英豪一红烛。七年级语文下册2 说和做——记闻一多先生言行片段第一课时第二课时第一课时学习目标1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。（素养）知识备查作者介绍臧克家(1905—2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了...
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  篇5：2 说和做 第二课时 课件2 说和做 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2 说和做——记闻一多先生言行片段臧克家（第二课时）一、复习“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。他,是口的巨人。他,是行的高标。说和做——记闻一多先生言行片段闻一多及其所处时代1930-1932年,闻一多在青岛大学任教，继续从 1928 年就开始的古代典籍研究。1932年秋1937年，闻一多在清华大学任教。1937年7月,抗日战争全面爆发，闻一多前往...
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    篇6：第2课《说和做》课件（共25张ppt）第2课《说和做》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)闻一多（1899——1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》和《死水》，作品都收在《闻一多全集》里。学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。1925年3月在美国留学期间创作组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家，现代诗人，山东人1933年出版第一本诗集《烙印》。抗战胜利后，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。字音、字形梳头 抱歉 秩序 深宵xiāo 伴侣 小楷...
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   篇7：2 《说和做——记闻一多先生言行片段》课件(共28张PPT)2 《说和做——记闻一多先生言行片段》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)说和做——记闻一多先生言行片段学习目标识记“典籍”“地壳”“迭起”“慷慨”“淋漓”“澎湃”“炯炯”“迥乎不同”“锲而不舍”“目不窥园”“兀兀穷年”“潜心贯注”“气冲斗牛”等字音、字形；积累 “仰之弥高”“锲而不舍”“目不窥园”“兀兀穷年”“慷慨淋漓”“气冲斗牛”等词语。 01理清课文结构，梳理闻一多先生作为学者与民主战士时“说”和“做”的不同之处。02关注文中的细节描写，认识闻一多的人物形象。（重点）03学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格，做一个品德高尚的人。（重、难点）0401教学环节一生本对话，课前预习（一）熟读课文，标注自然段...
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     篇8：第2课《说和做》课件(共40张PPT)第2课《说和做》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)死 水 闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；在让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。表达了诗人对“死水”一般的旧中国腐败现实的激愤之情。有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没...
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     篇9：2《闻一多先生的说和做》 课件（27张PPT）2《闻一多先生的说和做》 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！-- 闻一多七子之歌——澳门闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士...
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   篇10：2《说和做》课件(共34张PPT)2《说和做》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)导入刚才同学们欣赏的这首《七子之歌·澳门》，是由著名诗人闻一多先生所作的词。在祖国山河破碎的时候，闻先生写下了“抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”的爱国诗篇。现在，让我们随着臧克家的笔端，看看诗人、学者、民主战士闻一多在风雨如磐的年代，用生命践行着什么。说和做——记闻一多先生言行片段人教版7年级下册学习目标1.梳理篇章结构，了解闻一多先生的主要事迹，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.把握课文的语言特色，反复诵读精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。梳理思路观察本文的标题，可以发现这篇文章的标题比较特殊，用了主标题加副标...
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  篇11：2《闻一多先生说和做》课件(共23张PPT)2《闻一多先生说和做》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)臧克家2、说和做——记闻一多先生言行片段说和做——记闻一多先生言行片段闻一多（1899-1946），湖北浠水人。现代诗人、学者、民主战士。诗人新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治...
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    篇12：2《说和做》（第2课时）课件(共34张PPT)+教案+导学案2《说和做》（第2课时）课件(共34张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.下列加点字读音完全正确的一项是 ( )A. 地壳(qiào) 锲而不舍(qì) 炯炯目光(jiǒnɡ) 目不窥园(kūi)B. 校补(xiào) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 仰之弥高(mí)C. 小楷(kǎi) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 慷慨淋漓(kānɡ)D. 宝藏(zànɡ) 气冲斗牛(dòu) 群蚁排衙(yá) 赫然(hè)而出qièkuīCjiàodǒu2．下列各组词语书写无误的一项是( )A．抱歉...
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  篇13：2.《说和做》 课件（32张PPT）2.《说和做》 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)说和做——记闻一多先生言行片段臧克家七子之歌——澳门-- 闻一多你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！澳门回归之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起民众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天，我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。导入新课闻一多纪念馆雕像闻一多画像1.了解臧克家和闻一多；整体把握课文内容，领...
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  篇14：2 说和做——记闻一多先生的言行片段 课件（共27张PPT）2 说和做——记闻一多先生的言行片段 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1～2自然段人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。总起段（第一部分）一、理清结构5～6自然段第5段:总结了上文闻一多先生埋头研究的内容——第6段：引出了闻一多先生做“校补”和“古典新义”的这些成绩。过渡段一、理清结构《唐诗杂论》7～9自然段第7自然段（总结上文）：学者——做了再说，做了不说。第8～9自然段（引出下文）：革命家——说了就做，言行一致。过渡段一、理清结构12自然段承接上文的“说”：反对独裁，争取民主引出下文的“做”：起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。过渡段一、理清结构1...
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     篇15：2《说和做》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案2《说和做》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《说和做》教案〖教学目标〗1.熟读课文，理清思路,概括课文内容；理解文章的选材的角度和详略安排。2.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。3.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。4.学习闻一多严谨、谦逊的治学不态度,言行一致的做人原则和崇高的革命精神。〖教学重点〗1.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。2.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。〖教学难点〗品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。〖教学时间〗2课时〖教学进程〗第一课时一、导入新课“...
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