让我自己来整理教案第二课时（精选11篇）

5《黄河颂》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：黄河颂第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.字词检测（以课后生字表中的字词为主）。⑴认读生字，检查拼读的准确性；⑵解释词语，检查对词义的正确理解。2.检查课外作业。指名概述《黄河大合唱》第三部分“黄河之水天上来”的主要内容。明确：介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为“母亲河”,同时介绍了黄河的水土流失，“地上河”的形成，呼吁人们保护环境，保护我们的“母亲河”。学习重点是了解黄河为什么被称为“母亲河”，呼吁人们保护环境，保护我们的“母亲河”。3.教师导入新课。师述：黄河给了我们太多的故事，所以作者要高声“...

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第5课《搭石》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：搭石第二课时【学习目标】1.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，提高阅读速度。2.学习作者结合具体事例写出人物特点的方法。3.可以感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。【教学重难点】重点：学习作者结合具体事例写出人物特点的方法。难点：感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。【教学过程】新课导入：复习导入这课文主要讲了什么内容？什么是搭石？什么是搭石，搭石对人们生活的贡献和人与人之间的美好情感。今天,我们继续学习课文《搭石》，去感受人们那无私得的爱。自读提示：1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。2.梳理归纳：课文是怎样体现了人们默...

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【新课标】第二单元语文园地 第二课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)语文园地第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：欣赏书写作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。学习任务一书写提示，书法欣赏同学们，“字如其人”，可见写一手好字不仅能体现出自己的精神面貌，也能给人留下好的印象。怎样才能把字写好呢？今天我们就来学习如何把字写得整齐、规范。仔细观察课本上竖式和横式两幅书写作品，交流发现的书写注意事项。硬笔书写作品的常见格式要求。① 横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应在同一竖直线上。② 竖写式：多为齐天...

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5 对韵歌 第二课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：一上《5 对韵歌》（第二课时）年级学科 一年级语文 主备人 教学日期教学目标 复习巩固“对、云”等7个生字。会写“山”和笔画竖折。 2.正确、有节奏地朗读课文。背诵课文。 3.初步了解生活中还有哪些对子。教学重点 1.复习巩固“对、云”等7个生字。会写“山”和笔画竖折。 2.正确、有节奏地朗读课文。背诵课文。教学难点 初步了解生活中还有哪些对子。问学模块教学流程 目标点 时间控制一、归类复习，温故知新 1.游戏：开火车组词。 ①出示生字卡片：云、雨、风、花、鸟 ②学生开火车，组词读生字。 ③认读课文的三句话：“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红...

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15《故乡》 第二课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：15. 故乡第二课时教学课型：讲读课—---在具体的环境中分析人物的性格。教学重点：在对比中分析人物性格，揭示造成辛亥革命后十年间中国农村走向衰败、萧条、日趋破产的根源。教学程序：一．复习导入：（一）上一节课着重分析了环境和情节两个方面，同学们还记得导致当时中国农村日益衰败、农民生活日益痛苦的社会根源是什么吗？（二）小说中写了哪些主要人物？“我”——闰土——杨二嫂 宏儿——水生二．人物形象分析：（一）阅读课文第86段，从中寻找三个词组，来概括“我——闰土——杨二嫂”三个人的生活特征。“我”——辛苦展转，闰土——辛苦麻木，杨二嫂——辛苦恣睢。（二）1.寻读课文，找出文...

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第11课《让我自己来整理》第二课时课件（13张幻灯片）+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第十一课 让我自己来整理第二课时教学目标：1.知识与技能:学会整理，懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面能力。2.情感态度价值观:愿意尝试自己亲自动手，乐于自己的事情自己做的好习惯，并能从中体会到成就感。3.行为与习惯:养成生活自理的习惯，培养基本学习的能力，能为父母做一些力所能及的事。4.过程与方法:利用教学和生活中的情境，在评比和鼓励中纠正，在竞赛、唱歌中巩固，在活动中体验和提高。教学重点：学会整理，懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面能力。教学难点：养成学习生活自理的习惯，掌握整理的方法和技巧。教学准备：1.教师准备：课件。2.学生准备：...

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1.白鹭 第二课时 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)白 鹭统编版语文五年级上册·第1课执教：XXX小学 微咖品课第二课时细读课文默读课文，边读边思考：你能从哪些细节描写中感受到白鹭是一首精巧的诗呢？外形之美细读课文色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……白鹤太大而嫌生硬对比细读课文色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……大了一些，太不寻常了对比细读课文看看本单元各课的插图，本课的插图有什么不同？那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……...

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18.《狼》第二课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：狼第二课时教学目标：1.分析屠户和狼的性格特点。2.品味富有表现力的语言。教学重难点：教学重点：分析屠户和狼的性格特点。教学难点：品味富有表现力的语言。教学方法：读书指导法、自主学习法、讲授法教学过程：一、课文讲授（一）复习巩固孔子说:“温故而知新，可以为师矣”，下面我们就通过对上节课内容的复习回顾进行积累拓展。第一步:解释重点词语，并说出含重点词意思的成语，教师先举出例子，做示范，调动学生，并且要做适当的引导，积极评价，提醒学生课下自己理解成语的意思。第二步，翻译重点句子，含屠户和狼动作、心理、性格特点的句子，为下面的分析做铺垫。，1.解释文言词语:（1）缀行甚...

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15《白鹅》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹅第二课时【学习目标】1.感受作者对白鹅的喜爱。2.体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。3,能说出不同作家笔下白鹅的共同点,体会其表达的相似之处。【教学重难点】重点：体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。难点：能说出不同作家笔下白鹅的共同点,体会其表达的相似之处。【教学过程】新课导入1.听写词语，教师随机抽查，并小结指导。头颈 敏捷 倘若 脾气 左顾右盼 侍候 呵斥 叫嚣 供养 引吭大叫预备 奢侈 窥伺 譬如 一丝不苟2.指名学生说说课文的主要内容。课文细致刻画了鹅“严肃郑重”的音调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表...

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14《母鸡》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：14 母鸡第二课时【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。3.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。4.能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。【教学重难点】重点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。教学 体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。【教学过程】新课导入1.听写词语，教师随机抽查，并小结指导。讨厌 欺侮 反抗 啼叫 颤颤巍巍 忠厚 毒手 成绩...

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25.《活板》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：活 板第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。教师概述，导入新课。师述：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是“刻板印刷术”。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍，为现代金属活字印刷术奠定了基础。可见，毕昇的活字印刷开创了现代印刷术的先河。二、讲授新课，理解内容。（一）学习第一段。1.学生朗读第一段，熟悉熟悉并翻译内容。2.教师提问，学生思考后回答。⑴你能用自己的话简要说说第一段的主要意思吗？⑵这是一篇科普说明文，该段是怎样引出本文的说明中心的？⑶指名回答后，教师归...

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