篇1：17 盼 说课稿17 盼 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：撑习作要素之长蒿 寻表达之新路径——《盼》说课稿各位老师大家上午好。今天我将“以撑习作要素之长蒿 寻表达之新路径 ”为主题，对《盼》这篇课文进行说课。我会从“立足文本解教材”、 “勾连旧知明学情”“学为中心定目标”“四大板块展流程”四个方面来具体展开。立足文本解教材1．文本地位：《盼》是统编教材六年级上第五单元的第二篇精读课文。课文围绕汉“盼”这一中心意思，选取了多件事例，写出了我想穿上新雨衣的急切心情。从单元编排看，本单元的习作要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”单元每一项的内容的安排目标都指向习作能力的培养，帮助学生自主建构写作表达的意义。单元首篇课文《夏天里的成长》是通...
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   篇2：一年级下册2.7《.可爱的动物》第一课时 教案（表格式）一年级下册2.7《.可爱的动物》第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 7.可爱的动物（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。 2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和动物和谐相处。教 学重 点 与 难 点 重点：感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 难点：感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。教学准 备教 学 预 案 导入 1、猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。 2、导入语：同学们真棒，...
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 篇3：部编版道德与法治一年级下册2.7 可爱的动物 教案部编版道德与法治一年级下册2.7 可爱的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 可爱的动物教学目标1、懂得动物是人类的好朋友,热爱动物。2、通过一系列活动，引导学生懂得与动物相处的基本知识与策略，培养他们与身边动物的共在共生意识。3、喜欢和动物交朋友，能够善待动物；懂得《野生动物保护法》的法律知识；与动物相处时要学会保护自己。教学重难点重点：让学生懂得与动物和谐相处。难点：让学生从小具备保护动物的法律意识。教学方法讲授法、课堂导入法、启发法、活动法课前准备：1、学生准备：仔细观察自己喜欢的一种动物，并准备好展示该动物的剪贴作品。2、教师准备：在教室空墙壁处分别贴上“森林”“大海” “草原”“家园”的图片；PPT课件。课时安排：一课时教学过程...
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 篇4：一年级下册2.7《可爱的动物》 第二课时 教案一年级下册2.7《可爱的动物》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》教学设计第二课时一、学习内容：人教版小学道德与法制一年级下册，第二单元第七课：可爱的动物28、29页二、教学目标：知识与能力目标：1怎样才是真喜欢；2别让自己受伤害。过程与方法目标：小组合作情感态度价值观：引导学生亲近身边的动物的同时，也要懂得保护自己不被动物伤害。三、教学重、难点重点：怎样才是真的喜欢小动物难点：被让自己被动物伤害四、课前准备PPT一、教学过程：（一）下图中，哪些是你喜欢的动物？（二）怎样才是真喜欢（设计意图）通过观看故事“我和小蜻蜓”，激发学生的学习兴趣，通过判断对待小动物的做法是否正确，让学生了解到怎样的喜爱才是真正的喜欢。...
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 篇5：一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》教学设计一、教学目标：知识与能力目标：培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识过程与方法目标：如何与动物相处，在与动物相处时，懂得如何保护自己情感态度价值观：引导学生亲近身边的动物，与大自然有共在感。二、教学重难点重点：了解身边的动物，养成善待、保护动物的意识难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物三、课时安排：2课时第一课时一、学习内容：人教版小学道德与法制一年级下册，第二单元第七课：可爱的动物26、27页二、教学目标：知识与能力目标：1说说我喜欢的动物；2讲讲我和我的动物朋友的故事；3动物老师。过程与方法目标：小组合作情感...
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 篇6：一年级下册2.7《可爱的动物》 第二课时 教案（表格式）一年级下册2.7《可爱的动物》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 7.可爱的动物（第二课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、情感态度与价值观目标：增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。 2、能力目标：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 3、知识目标：知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物的同时，也保护自己。教 学重 点 与 难 点 重点：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 难点：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。教学准 备教 学 预 案 导入 1、新闻：大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增。 2、小讨论：这些大哥哥大姐姐们...
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 篇7：第7课《可爱的动物》教案第7课《可爱的动物》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课《可爱的动物》教学活动设计
教学目标
1.知道动物是人类的好朋友。
2.喜欢和动物交朋友，能够善待动物。
3.懂得与动物相处时要学会保护自己。
教学重难点
1.喜欢和动物交朋友，能够善待动物。
2.懂得与动物相处时要学会保护自己。
教学活动设计
活动一：我喜爱的动物
1.游戏：学生编谜语，或用身体语言模拟一种动物让同学猜。引导学生可以表现动物静止时的特征，可以表现动物运动时的特征，还可以表现动物的外形、模仿动物发出的声音等。
2.讲故事：学生讲述自己与动物的故事。教师引导学生从不同角度进行讲述，如我养过的小动物、朋友家的小动物、我给动物拍照片、自己写的动物日记、饲养...
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   篇8：7 妈妈睡了 （说课稿）7 妈妈睡了 （说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈睡了》说课稿一、说教材 《妈妈睡了》是一篇简单易懂，却意味深远的抒情性散文。这篇课文共有四个自然段，按照总分的方法叙述，这种表达方法在第一学段的课文中有不少，学生对这种写作方法有一定了解可以帮助他们阅读和写话。课文的语言生动形象，有不少联想的语言如：“弯弯的眉毛也在睡觉”、“嘴巴、眼角都笑弯了”等，这种充满趣味的语言是孩子的说话方式，是第一学段学生喜欢的语言。作者选择儿童视角，用孩子清澈童真的眼神去关注妈妈，以孩子的口吻描绘睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累”的样子，从而展现“母爱”，同时表达了孩子对妈妈的关怀和体贴。作者用细致入微的观察，将母爱体现在细节中，以此激发学生的情感共...
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 篇9：17《爬天都峰》 说课稿17《爬天都峰》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬天都峰》说课稿一、说教材和教学目标这篇课文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向我们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。是一篇阅读训练的好材料。在教学中，借助现代信息技术和农远教育资源，全方位，多角度的展示景区风貌，再现我和老爷爷相互鼓励的过程，为学生搭建一个兴趣盎然的学习平台。根据课标要求，结合本单元训练重点，我确定了如下教学目标和教学重难点：会认6个生字，会写11个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终...
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 篇10：7可爱的动物： 我与动物交朋友 ” 教案7可爱的动物： 我与动物交朋友 ” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 我与动物交朋友
教学目标：
情感与态度：喜欢动物，能够感受到小动物给生活带来的乐趣，唤起保护动物的意识和责任感。
行为与习惯：能够与小动物和谐相处，能分享与小动物交往的愉快经历，能照料自己喜欢的动物。
知识与技能：知道动物是人类的朋友，动物生活有需求。明白动物跟我们一样有生命，需要我们尊重和爱护。
过程与方法：1.通过观看视频等活动，由动物之间能友好相处，进而明确人与动物也能同在同生，和谐相处。2.借助讲故事、听有声绘本等活动了解动物的习性，培养学生爱护动物的情感及对自然的好奇心，提升珍爱动物生命的意识。
教学重难点
教学重点：喜欢和动物交朋友，能够善待动物、保护动物，与大自...
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 篇11：7静夜思 说课稿7静夜思 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文一年级下册第四单元《静夜思》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好！古往今来，月亮就是一本活的历书，晦、朔、望、既望等等概念，都原于月象。人们居家看，外出看，中秋看，元宵看，熟悉得如同家人。客子在异乡秋夜梦回，周围一切的人和事物都是生分的，唯有“明月”这一样东西是亲切的。见到明月，就会想起儿时的一切，故乡的一切。今天我说课的内容是统编版小学语文一年级下册第四单元第一篇课文《静夜思》。一、走进文本，潜心研读——说教材这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，全诗语言浅显，却深刻表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动展现了诗歌所描绘的意境。李白坚信...
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 篇12：7.1 促进民族团结 说课稿7.1 促进民族团结 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1《促进民族团结》说课稿各位老师大家好！我今天的说课内容是统编版九年级《道德与法治》上册第三单元第7课第一框教学内容《促进民族团结》，教学是根据教学内容及学生实际设计的，下面我从教材、教学目标、重难点、教学方法、教学过程及板书设计等方面进行说课。一、说教材《促进民族团结》是九年级道德与法治上册第四单元第7课第一课时教学内容，本课所依据的课程标准具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展”；本课所依据的《青少年法...
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   篇13：一年级下册2.7《可爱的动物》 课件（共24张PPT）一年级下册2.7《可爱的动物》 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)可 爱 的 动 物辨音识动物：猜谜识动物：白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。（燕子）猜谜识动物：叫猫不是猫，像熊没熊高 ，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝（熊猫）猜谜识动物：有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。（啄木鸟）观形猜动物：（蛇）观形猜动物：（斑马）观形猜动物：（袋鼠）我喜欢 ，因为 。说一说喜欢的动物分享小故事：学习任务单一说说我和我的动物朋友。我每天都和院子里的小猫玩，给它...
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    篇14：7 可爱的动物课件(共29张PPT)7 可爱的动物课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)7 可爱的动物可爱的动物第二单元 我和大自然说一说喜欢的动物我和我的动物朋友请同学们说一说你和你的动物朋友之间发生的趣事陪小朋友一起玩动物陪伴小朋友陪小朋友上学动物陪伴小朋友陪小朋友去草原动物陪伴小朋友动物陪伴老人动物帮助残疾人动物帮助农民伯伯动物帮助警察叔叔动物是我们的朋友我们要保护它们追打小动物给动物园的动物投食评一评这行为不仅不对而且是犯法的，有的是要受到法律的制裁。鱼不能喂太多，了解动物的习性。帮助小动物怎样才是真喜欢动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢他们，更要学会善待、保护他们，这样才是真正地喜欢，这...
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   篇15：第二单元-7可爱的动物 教案（第一课时，表格式）第二单元-7可爱的动物 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学《道德与法治》 一年级下册第二单元《我和大自然》第 7 课《可爱的动物》 第一课时 教学设计▲、教材分析：本课是统编版《道德与法治》 一年级下册第二单元《我和大自然》 第 7 课 《可爱的动物》 的第一课时。《课程标准》 对于学生与自然共在的能力培养有明确要求。本课依据《课 程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第 8 条“爱护动植物，节约资源，为保 护环境做力所能及的事”而编写。本课在整个单元中处于非常重要的地位，旨 在引导学生欣赏大自然的美，对身边的动物有亲近感，对自然界有共在感、好 奇心，乐于探索，在爱护动物的同时，懂得与动物相处时保护自己的方法。感受并探索大自然中的生命，...
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    篇16：部编版道德与法治一年级下册2.7《可爱的动物》第1课时 教案部编版道德与法治一年级下册2.7《可爱的动物》第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的动物》第一课时一、教学目标1．通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。2．通过交流和分享活动，唤起学生对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。3．通过研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然的兴趣。二、教学重点及难点重点：唤起学生对动物的亲近和喜爱难点：认识人类和动物之间的亲密关系。三、教学用具动物玩偶四、相关资源知识解析：动物老师、动物世界、狗狗救人、如何画一种动物活动设计：动物分分类五、教学过程【课堂引入】谜语导入导语：关于小动物，有很多有趣的谜语呢，我们一起猜猜看吧。出示任务：猜谜语。耳朵像蒲扇，身子像...
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 篇17：17《跳水》 说课稿17《跳水》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳水》说课稿教材分析：《跳水》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。文中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。本篇课文情节惊险，扣人心弦，易于激起学生的阅读兴趣，形象逼真的教材插图给人以身临其境之感。本课要求会认生字7个，会写生字14个。课后设计了三道习题，第一道题针对课文内容设计，要求学生完成图示，了解故事起因、经过和结果，第二题引导...
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  篇18：7.《鹿角和鹿腿》说课稿7.《鹿角和鹿腿》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：07《鹿角和鹿腿》说课稿部编版小学语文三年级下册第二单元第7课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的6号考生，今天我说课的题目是《鹿角和鹿腿》。下面开始我的说课。一、说教材《鹿角和鹿腿》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇课文。本单元的四篇课文，都是寓言故事，将深刻的生活道理用故事的形式深入浅出地传达给学生们。本文则通过小鹿对自已角和腿的评价，告诉学生看待事情要全面，“尺有所短，寸有所长的道理。二、说学情学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。三年级的学生对有趣的故事充满了好奇，但故事中蕴含的道理还需要老师的引导，需要教师在教学过程中通过启...
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