篇1：一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》第一课时 教案（表格式）一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 6.花儿草儿真美丽（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、情感态度与价值观目标：感受植物的美，激发爱护大自然的环保意识。 2、能力目标：能够认识、了解自然界中植物的作用。 3、知识目标：认识花草树木，知道植物有生命，懂得植物的作用。教 学重 点 与 难 点 重点：正确认识植物的作用并增强环保意识。 难点：正确认识植物的作用并增强环保意识。教学准 备教 学 预 案 导入 1、展示图片：荒漠和花园。 2、提问：你更喜欢哪一种景象？ 新授 【花儿草儿真美丽】 1、提问：是谁把世界打扮得如此美丽、如此地生机勃勃呢？ 2、回...
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 篇2：一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》 第二课时 教案一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 花儿草儿真美丽第二课时学习内容：爱护花和草、花草面前要小心学习目标：1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2、能力目标：能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害。3、知识目标：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。教学重点：能够通过实际行动爱护花草树木。教学难点：学会和花草正确相处，懂得保护自己不被花草所伤。课前准备：教学课件，视频，板贴。教学过程：一、激趣导入，爱护花草。师：引入：上节课同学们感受到了植物的美，知道了植物有很多作用，也很神奇，还学会了要仔细观察。那我们该如何和大自然中的花...
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  篇3：部编版道德与法治一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》 教案部编版道德与法治一年级下册2.6《花儿草儿真美丽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿草儿真美丽》教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级下册道德与法治第二单元第六课教学目标：1、让学生了解花草的生长过程，培养对自然的热爱和保护意识。2、培养学生的情感体验和审美能力，感受花草的美丽。3、通过讲述花草的故事，引导学生学会用简单的语言表达自己的情感和想法。教学重点：1、让学生了解花草的生长过程和重要作用。2、培养学生的审美能力和情感体验，感受花草的美丽。3、通过讲述花草的故事，引导学生学会用简单的语言表达自己的情感和想法。教学难点：1、如何让学生了解花草的生长过程和重要作用。2、如何让学生理解花草的美丽，并感受到其中的情感。3、如何引导学生用简单...
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 篇4：道德与法治一年级下册2.6花儿草儿真美丽第1课时教案道德与法治一年级下册2.6花儿草儿真美丽第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿草儿真美丽》第一课时一、教学目标1.通过认识常见的植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解到花儿草儿是有生命的。2.感受植物生命的美丽与奇妙，对自然界有好奇心、共在感，乐于探索大自然二、教学重点及难点重点：了解花儿草儿的生命现象难点：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。三、教学用具两盆不同的绿植四、、教学过程【课堂引入】导语：春天，万物复苏，大自然变得更漂亮了，同学们知道是谁把春天打扮的这么漂亮吗？是那些红红的花儿，绿绿的草。出示任务：一起朗读诗歌。反馈指导：出示课本中诗歌的PPT大树有生命，花儿有生命，小草也有生命...
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 篇5：6 花儿草儿真美丽 课件（共38张PPT）6 花儿草儿真美丽 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：花儿草儿真美丽
一年级 道德与法治
走，看花看草去
活动一
梨 花
桃 花
油 菜 花
樱 花
二月兰
鹅黄嫩柳
我们
美吗
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    篇6：【新课标】一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。道德修养:能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害。法治观念: 懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。健全人格：通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。责任意识：用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。 教学重点难点:重点:通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法。通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐。难点:懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正...
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     篇7：【新课标】一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)核心素养目标政治认同：通过认识常见的植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解到花儿草儿是有生命的。道德修养:感受植物生命的美丽与奇妙，对自然界有好奇心、共在感，乐于探索大自然。法治观念:喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处；喜欢花草树木，能够保护花草树木。健全人格：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。责任意识：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草；培养独立观察、得出结论的能力。教学重点难点:重点:培养学生独立观察得出结论的能力，感知探讨理解花的自然美，引发爱花之情和环保意识。难点:激发学生感受植物生命的美丽与...
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     篇8：6 花儿草儿真美丽-课件(共18张PPT)6 花儿草儿真美丽-课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
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一年级《道德与法治》下册人教版
看一看：老师办公室的花儿草儿
吊兰
玫瑰海棠
看一看：老师办公室的花儿草儿
虎皮兰
绿萝
看一看：同学们家里花儿草儿
伏桑花
绿萝
看一看：同学们家里花儿草儿
芙蓉
穿心莲
看一看：同学们家里花儿草儿
木菊
迎春花
看一看：同学们家里花儿草儿
君子兰
蟹爪兰
大树有生命，
花儿有生命，
小草也有生命。
它们会发芽，
会开花，会结果。
种子落在地上，
又长出新的嫩芽……
小组讨论：花儿草儿的作用
（1）美化环境
（2）净化空气
这样对待花草对吗？为什么？
小组说一说：
应该怎样爱护花...
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  篇9：6花儿草儿真美丽 第2课时 课件（26张PPT）+素材6花儿草儿真美丽 第2课时 课件（26张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)花儿草儿真美丽第二课时五颜六色的花朵把大自然装扮的非常美丽，使我们的生活更加美好。那么，我们该怎样对待花草呢？想一想开动小脑筋：同学们，你们知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小朋友们有哪些做得不对的地方呢？我当小演员我演小花儿我演小草儿我演小树请小朋友们根据情景，演一演花、草、树的感受。我演小朋友我当小演员一位小朋友走到花园里，在绿油油的草坪上玩耍。演一演：小草会怎样？明明看到校园里的花开得真漂亮，他想把花儿摘下，插进自己房间的花瓶里。这样在房间里就能闻到花香了，明明把手伸向了小花儿，准备把小花拦腰掐下……演一演：小花会怎样？这位小朋友走着走...
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    篇10：第二单元-6花儿草儿真美丽 教案（第一课时）第二单元-6花儿草儿真美丽 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿草儿真美丽》 第一课时教学设计【教学内容】《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”第六 课《花儿草儿真美丽》 的第一课时。【教材分析】《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”中的 第六课是根据《课程标准》“愉快、积极地生活”中第 2 条“亲近自 然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活” 中的第 8 条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事” 而编写的，其内容由“走，看花看草去”、“爱护花和草”以及“花草 面前要小心”三个栏目构成。《走，看花看草去》 是第六课的第一课 时，第一课时主要引导学生认识植物，发现并感受植物...
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  篇11：6 花儿草儿真美丽课件(共73张PPT)6 花儿草儿真美丽课件(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：看图片，猜花草
花儿草儿真美丽
酢浆草
c? jiāng
耧斗菜
lóu dòu cài
花韭
huā jiǔ
葡萄风信子
pú táo fēng xìn zǐ
铁线莲
tiě xiàn lián
雪滴花
xuě dī huā
多肉
duō ròu
葡萄风信子
pú táo fēng xìn zǐ
银莲花
yín lián huā
铁线莲
tiě xiàn lián
三角梅
sān jiǎo méi
走进大自然
走进大自然
走进大自然
走进大自然
走进大自然
走进大自然
走进大自然
走进大自...
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     篇12：6 花儿草儿真美丽 课件(共33张PPT)6 花儿草儿真美丽 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：6.花儿草儿真美丽
第二单元我和大自然
活动一:花草之观赏者
同学们，走，看花草去！
荷花
油菜花
油菜花
桃花
玫瑰
含羞草
活动二:花草之审判官
议一议:这些同学做的对不对？
同学们，哪些行为是错的？哪些行为是对的？
议一议
同学们，不爱护花草树木会导致什么严重的后果呢？
讲一讲
同学们，那你们知道花草树木有哪些好处呢？
讲一讲
我们是氧气制造厂
我们是巨大的吸尘器
我们是空调器
花草树木的作用：
制造氧气、净化空气
调节气候、保持水土
吸收尘土、防风固沙
降低噪音、美化环境
……
活动三:花草之爱护者
我们应该：
1.不...
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