篇1：8《匆匆》第一课时课件(共17张PPT)8《匆匆》第一课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)人生早晨是上眼睑晚上是下眼睑两眼一眨就是一天正月是左脚板腊月是右脚板两脚一跨就是一年人生如此短暂人人都是利箭在追求的箭靶上你射中了几环8.匆匆部编版小学语文六年级下册朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋 ，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。自读提示：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。完成学习单任务一：读准字音，理解字意挪移 徘徊 蒸融头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 伶伶俐俐1.在一个地方来回走2.犹豫不决cén cén... 图片详情：     篇2：8.匆匆课件(共21张PPT)8.匆匆课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)老大徒伤悲少壮不努力长歌行匆匆朱自清朱自清（1898—1948）现代著名文学家和语文教育家。作品《春》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。原籍浙江绍兴，生于江苏东海县，后居扬州，称“我是扬州人”。朱自清对于中学、大学的中国语文教学工作，始终热情关注，不遗余力。因积劳成疾，于1948年8月12日去世。在贫病中坚守中国人的气节，不吃美国“救济粮”，受到毛泽东高度赞扬：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”朱自清这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社... 图片详情：    篇3：8.《匆匆》 说课课件(共28张PPT)8.《匆匆》 说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)一、教材与学情1、教材分析：《匆匆》是部编版六年级第下册的一篇课文，是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，本文是精读课文。文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的喟然长叹。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。道出了作者对日子飞逝无痕的无奈与惋惜。语言既典雅又朴实，有一种音乐的美感和韵味。2、学情分析六年级的学生已能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，初步感受作品生动的形象和优美的语言。而本文语言优美、文辞隽永，字里行间包含着作者浓郁的情感。这对于心理方面还不够成熟的学生来说，理解起来具有一定的难度。二、教学目标认知和能... 图片详情：    篇4：8-匆匆课件(共52张PPT)8-匆匆课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共52张PPT)旧知导入我们在这个学期学过《长歌行》，你们还记得吗？请同学给大家背一背。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！长歌行是啊，“百川东到海，何时复西归”。时间就像流水一样一去不复返。今天我们就一起走进名篇散文《匆匆》，感受时光匆匆带给我们的触动。感受新知六语下统编“匆”字最后一笔的点不要漏写，最后一长点要贯穿两撇。读到“匆匆”，你的脑海里会浮现怎样的画面呢？第一课时作者简介朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦。中国现代散文家、诗人。代表作品有散文集《背影... 图片详情：   篇5：8.《匆匆》 说课课件(共22张PPT)8.《匆匆》 说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)《匆匆》说课一、说教材。 二、说教法。 三、说学法。 四、说教学过程。... 图片详情：     篇6：8.匆匆 说课课件(共18张PPT)8.匆匆 说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)让学生明白“韶华易逝、人生短促” 的人生哲理——精读课《匆匆》说课精读课教学目的：通过对课文的学习，使学生逐步掌握学习方法。说教材匆匆----朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的... 图片详情：    篇7：8.《匆匆》说课课件(共22张PPT)8.《匆匆》说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)作者：朱自清一、说教材1、教材分析我说课的内容是部编版语文六年级下册第八课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。2、教学目标1）认知目标：理解课文内容，学会本课两个生字，能正确读写下列词语：伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸、涔涔、潸潸等。2）技能目标：有感情地朗读和背诵课文，欣赏文章语言文字的美。3）情感目标：教育学生不要虚度光阴，从现在起就要珍惜时间。3、教学重、难点教学重点：学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间。教学难点：理解文中含义深刻的句子，体... 图片详情：    篇8：第8课《匆匆》课件(共17张PPT)第8课《匆匆》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)匆匆朱自清写于1922年3月 渐渐默默涔涔潸潸匆匆斜斜轻轻悄悄茫茫然默默匆匆伶伶俐俐匆匆匆匆赤裸裸赤裸裸白白小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球儿，赛几趟跑儿，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗…………在每一只船从那边过去时，我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们心上；——朱自清《桨声灯影里的秦淮河》学习... 图片详情：      篇9：8 匆匆精品课件(共29张PPT)8 匆匆精品课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)第一课时第二课时语文 六年级 下册匆 匆8同学们，世界上最快而又最慢，最短而又最长，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视是什么 是啊，时间匆匆，是看不到摸不着的，我国著名的散文家朱自清却把时间定格在了文字中，今天就让我们一起学习朱自清的《匆匆》。时间第一课时朱自清（1898—1948） 原名自华，字佩弦。原籍浙江绍兴。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有《背影》《匆匆》《浆声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。《匆匆》作于1922年3月，正是五四运动处于低潮，作者思想十分苦闷的时期。这时他由于“看不清现在，摸不着将来”，徘徊于人生十字路口，感到无限... 图片详情：      篇10：8《匆匆 》课件(共24张PPT)8《匆匆 》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)匆 匆8同学们，世界上最快而又最慢，最短而又最长，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视是什么 是啊，时间匆匆，是看不到摸不着的，我国著名的散文家朱自清却把时间定格在了文字中，今天就让我们一起继续学习朱自清的《匆匆》。时间叠词cénshān匆匆 渐渐 默默 茫茫然 伶伶俐俐轻轻悄悄 头涔涔 泪潸潸赤裸裸 斜斜 白白朗读课文思考：课文中讲什么匆匆？时间21922年3月28日二十几岁读第1自然段，思考：我们可以从哪里感受到作者的感情？时间？循环往复1互动课堂燕子可再来杨柳可再青桃花可再开逝去的日子不再回... 图片详情：      篇11：第8课《匆匆》课件（共15张PPT）第8课《匆匆》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)5.匆匆散文朱自清作者介绍朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。这一年，散文《匆匆》出版。写作背景文章写于1922年3月，正是“五四运动”落潮期。身为“五四”新文化运动中成长起来的知识分子，作者一边感受着时代的变化，一边深感现实的无力，内心充满了迷茫苦闷。但他并不颓废消沉，用细腻隽永的文笔，写出了《匆匆》，显示了文学革命的实绩，展现了现代散文历久不衰的艺术生命力。掌握字词凝然：本文指眼睛定定地... 图片详情：     篇12：8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么？请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读，思考：时间的流逝本是司空见惯的事，为什么作者能写得如此感人？因为作者抓住了生活中的细节，如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事，又是每个人都有的真实经历，所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课... 图片详情：      篇13：8《匆匆》课件(共18张PPT)8《匆匆》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)课前互动人们常常感叹，光阴似箭，一去不返。日常生活中，你曾有过这样的感受吗，结合自己的经历说一说。匆匆8六年级语文下册部编版1.读准生字，理解新词；2.体会作者对时光流逝的感受；3.能有感情地朗读课文。学习目标1.圈画出文中你不认识或不理解的字词。2.课文哪些地方让你感受到时间匆匆而过，体会作者对时光流逝的感受，在文中做好批注。初读感知藏挪徊裸蒸徘cángnuópáihuáizhēngluǒ【匆匆】急急忙忙的样子。【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。【... 图片详情：    篇14：8《匆匆》第1课时课件(共22张PPT)8《匆匆》第1课时课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)猜一猜 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的是什么？时间作者简介 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩 弦，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故自称“我是扬州人”； 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、 清隽沉郁、语言冼炼、文笔清丽，极富有真情实感。朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要散文有《匆匆》《春》《绿》《背影》《荷塘月色》等。写作背... 图片详情：   Tags：匆匆,ppt,教学课件,精选,14篇  |
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