篇1：人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案《摇篮曲》人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案《摇篮曲》资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《摇篮曲》（张友珊）教案教材分析：这首《摇篮曲》是由中国的作曲家张友珊词，王玲、扬存德作曲创作的歌曲，曲调优美，婉转动听的节奏更增加动荡摇晃的感觉。在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅妈咪轻轻摇动摇篮、哄着宝宝入睡幽静的画面，同时歌曲唱出妈咪对小宝宝的爱。教学目标：1、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲《摇篮曲》2、通过学唱歌曲，利用小乐器来感受歌曲6/8拍子模拟摇篮的节拍特点。3、通过拓展，初步感受摇篮曲的音乐形象，感悟伟大的母爱教学重难点：1、 通过用碰铃和沙锤强调6/8拍的强弱2、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲《摇篮...
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 篇2：湘艺版四年级下册音乐教案 第四课 对花湘艺版四年级下册音乐教案 第四课 对花资料可供全国地区适用。
大致详情：《对花》教学设计教学目标：1.感受《对花》的风格特点，并有感情地演唱歌曲。2.能够用对唱的演唱形式来表现歌曲《对花》。3.通过欣赏黄梅戏《对花》与湖南花鼓戏《刘海砍樵》，感受民族音乐的魅力，从而产生对民族音乐的关注及兴趣。教学重点：学会用富有地方特色的音调演唱歌曲《对花》。教学难点：运用对唱的形式演唱歌曲。教学过程：一、导入1.师：同学们，你们喜欢唱歌吗？今天，我们一起学习一首新的歌曲好不好。（生回答）今天我们来学唱歌曲《对花》。（板书课题）2.了解《对花》相关知识。（播放课件）二、学唱新歌1.欣赏歌曲《对花》，了解 “对唱”的形式，并思考下列问题？（1）歌曲采...
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 篇3：苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿叶苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿叶资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册第五单元《绿叶》教学设计教学目标：1.学生能用柔和、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》，感受小树林以及大自然的美丽。2.通过二声部演唱练习，感受二声部的和声效果，并体验合作演唱的快乐。3.通过歌词创编，让学生更好地感受音乐旋律。教学重难点：1.学生能用圆润、柔和的声音演唱歌曲。2.感受并合作演唱二声部合唱。教学过程：1．情境导入1.师：同学们看黑板，看看张老师画了什么？（多媒体播放《绿叶》伴奏）生：叶子。师：回答的真好，这是一片怎样的叶子？（出示准备好的树叶）生：绿色的叶子。师：是啊，这是一片充满生机的绿叶，今天就让我们一起走进日本民歌《绿叶》，一起来感受它的生机...
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 篇4：人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：30课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、欣赏《武术》、《少林少林》，用语言描述、动作表演感受歌曲、乐曲在情绪上的不同。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种...
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 篇5：人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：29课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、欣赏《京调》 《急急风》，用语言描述、动作表演乐曲。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准...
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 篇6：人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）人教版班级音乐会 教案四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：29课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、欣赏《飞驰的鹰》 《凯皮拉的小火车》，用语言描述、动作表演乐曲。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能...
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 篇7：人教版班级音乐会教案四年级下册（表格式）人教版班级音乐会教案四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：28课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、欣赏《苗岭的早晨》、《天山之春》，用语言描述、动作表演感受乐曲。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，...
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 篇8：苏少版四年级下册音乐教案 第七单元 隆里格隆苏少版四年级下册音乐教案 第七单元 隆里格隆资料可供全国地区适用。
大致详情：《隆里格隆》教学目标：1、能用和谐的声音演唱二部合唱《龙里格龙》，并能准确表现歌曲的力度变化。2、能积极认真地参与各项音乐活动，感受京剧音乐的美。重点：完整演唱歌曲轮唱合唱部分。难点：两个两个声部的配合演唱。教学过程：1、 律动京剧圆场进入。2、 新课导入同学们，我们刚才做的身段动作在哪种艺术形式中出现过啊？生：京剧。师：你对京剧了解多少呢？说出来跟大家交流交流。四大行当：介绍四大行当：京剧根据人物的性别个性等特点又把人物分成了四大类，也就是我们说的四大行当：生、旦、净、丑。生就是指男子，旦就是指女子，净就是指花脸，丑就是丑角。四大基本功：唱 、念、坐、打。唱：指...
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  篇9：苏少版四年级下册音乐教案 第四单元 杨柳青苏少版四年级下册音乐教案 第四单元 杨柳青资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨 柳 青》教案教学目标：１、通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格２、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱３、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。４、通过学习歌曲《杨柳青》，感受江苏人民对家乡的热爱；通过创编歌词，由感受歌曲的立意转为对自己家乡的热爱之情教学重点与难点：重点：感受民歌独有的地方风味；难点：尝试用扬州方言演唱歌曲。教材分析：《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一， 曲调为五声宫调式，全歌活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。教唱时，要让学生听几首扬州地区的...
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  篇10：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《荡秋千》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《荡秋千》资料可供全国地区适用。
大致详情：《荡秋千》教学理念及设计意图《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣。它反映了仡佬族儿童在秋千上陶醉地、自由地飞荡时的情景！本课教学以“荡秋千”为线索，把“荡秋千”的童趣和仡佬族的民族风情为教学的链来贯穿整堂课。把教学的内容有序的整合在这条线上，让学生在和谐、轻松、愉快的氛围中学习、感受和表现音乐。同时，体会仡佬族的风土人情，培养学生对音乐的感受力和想象力。情境教学是本课的主要教学手段，创设情境，让学生通过音乐、视频、图片、氛围等全方位地感受音乐作品的丰富内涵，使学生有一种身临其境的感觉。在教学形式和方法上，重视学生的主动参与性，引导学生用体验式学习音乐。重点让...
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  篇11：花城版音乐四年级下册全书教案花城版音乐四年级下册全书教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版四年级下册音乐教案第一、二课时教学内容：唱歌《我爱中华》教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。2、通过学唱歌曲《爱我中华》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境教学重点：用自然的声音演唱歌曲教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的风格。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程： 一、 歌曲《我爱中华》 １、 播放音乐《爱我中华民国》这首歌曲，请学生想想这是什么歌这是...
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   篇12：四年级下册音乐教案- 第十课 （演唱）清晨湘艺版四年级下册音乐教案- 第十课 （演唱）清晨湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：清晨教学目标：1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2、通过对歌曲的学习，体验对大自然的赞美，进一步激发学生对大自然的热爱。３、能和同学合作，设计不同形式演唱歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。教学重难点： 1．能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》。教学准备：钢琴、课件教学过程：一、组织教学（很高兴和同学们一起走进音乐殿堂，感受音乐带给我们的快乐。希望今天的课能给大家带来欢乐。）二、 激趣导入看到这幅图你们觉得会发出些什么声音？(ppt )（师：小鸟它是怎样叫？（按节奏）生：小鸟它是喳喳叫。小鸟可会唱歌了。你们听师：1=E--G 2/41 1...
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  篇13：四年级下册音乐教案 第五单元 春游苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 春游苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春游》教学设计（祥案）教学目标：1能够有感情的演唱歌曲《春游》2理解八六拍节拍3能够升华歌曲教学，了解歌曲的演唱形式多种多样。初步理解合唱。难点：八六拍重点：能够有感情熟练地会唱歌曲教学设备：多媒体，钢琴教学过程：师生问好：同学们好，轻轻坐下。一、揭题师：同学们快乐的音乐课开始啦，今天江老师想带同学们到大自然中看一看，感受大自然的美景，就让我们一起去春游吧。（播放课题）二、图片观赏，初听音乐师：现在是阳春三月，尽管感觉还有一丝寒意，但春已经挤进了季节的门槛，让我们去看一看，闻一闻，听一听，一起去追逐春天的脚步。（图片视频音乐初听）老师要激情三、（1）出示八六拍（这里...
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 篇14：湘艺版四年级下册音乐第四课 对花教案湘艺版四年级下册音乐第四课 对花教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对花》教学目标： 1、能在欢快、热闹的气氛中学会演唱《对花》这首歌。 2、能掌握对唱、表演唱这两种演唱形式。3、结合手绢舞进行表演唱,体验与他人合作的快乐。 教学重难点： 1、能用对唱和表演唱的形式演唱歌曲 。 2、了解上滑音、倚音的唱法。 教学过程：图片引入师：同学们今天我们上课之前，先来看一张图片，从这张图片中你了解到了什么？戴花？为什么要给他们戴花？因为他们是英雄！他们是战斗英雄！除此之外你你们还知道哪些类型的英雄呢？二、正课（一）欣赏音乐，回答问题。师：今天我们就来学一首各唱英雄，赞美英雄的歌曲《对花》，我们一起来听一听吧~边听变思考几个问题：这首歌描述...
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 篇15：人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《祝你快乐》人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《祝你快乐》资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝你快乐》教学设计教学内容: 四年级第七册第七课<<祝你快乐>>教材分析:《祝你快乐》这是一首管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。乐曲首先以A主题旋律的最后4小节为引子，乐队齐奏，然后出现了完整的主题。贯穿于 A主题的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。这一主题通过配器的变化反复一次。然后出现第一插部B，节奏较为舒展，旋律线条做上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，第一插部B开始的两个音与A主题起始音相同，但节奏增长，使主题、插部之间衔接自然。在A主题再次反复，旋律巧妙地改由长笛演奏，显得格外轻快。然后，进入抒情、优美的第二插部C，与A主题形成对比。最后，...
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  篇16：湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨资料可供全国地区适用。
大致详情：《踩雨》教学设计一、教材分析：歌曲《踩雨》分三个层次描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情景，塑造了孩子们轻松、活泼、可爱的形象，反映了他们热情纯真的童心世界。歌词的词意充满着童趣，听“踩雨呀！踩雨呀！”，这是孩子们兴高采烈地发出的呼喊声。特定的象声词“沙里格沙”、“叭里格叭”亲切而通俗。富有想像的歌词与欢快的旋律结合后，使歌曲更具有童稚、乐观、浪漫的气息。二、设计理念：在教学中，始终以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个体差异。音乐课的教学课程就是音乐艺术的实践过程，应积极引导学生参与各项音乐活动，鼓励音乐创造，完善评价机制。三、教学目标：1、知识目标：能甜...
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 篇17：《赶海的小姑娘》（教案）人教版音乐四年级上册《赶海的小姑娘》（教案）人教版音乐四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教学设计教学目标：知识与技能：用欢快的声音演唱《赶海的小姑娘》。过程与方法：参与课堂活动，演唱《赶海的小姑娘》，根据歌曲创编舞蹈动作， 并表演。能准确的演唱八分休止符处的“声断气连”。情感、态度、价值观：听音乐感受大海边的生活情趣，并能体会歌曲中的情景和小姑娘在海边玩耍的心情。教学重、难点：1、感受歌曲活泼欢快的情绪，用轻松欢快的声音演唱歌曲，刻画出赶海小姑娘不同场景时的形象。2、掌握歌曲的音准。用声断气连的方法演唱歌曲的第三乐句。学情分析：小学四年级的学生，在音乐的学习方面有了一定的基础，能够运用正确的姿势和自然的声音演唱歌曲，能够对自己和他人的演唱做简单的...
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 篇18：湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课 踩雨资料可供全国地区适用。
大致详情：《踩雨》教案一、教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过学习能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。2、过程与方法目标：通过歌曲感受，分乐句学唱以及歌词内容分析这几个环节，让学生自然的学会本首歌曲。3、知识与技能目标：能甜美轻松的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。二、教学重、难点：学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能轻松甜美的演唱歌曲。三、教具准备：多媒体播放器、音效光盘、音乐范唱与伴奏、ppt四、教学课时：一课时五、教学过程：（一）导入1、一起律动吧师：同学们好！又到了欢快的音乐课，请大家跟着音乐动起来吧。【播放律动音乐】2、听声回答问题...
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  篇19：人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱脸谱》教学设计【教学年级】：五年级【课 型】：教授课【课时安排】： 一课时【教学内容】：《唱脸谱》【教学目标】：1、情感态度目标：在音乐实践活动中感受体验京剧文化的博大精深，培养学生对京剧的兴趣和爱好。2、过程方法目标：通过查找相关资料、听赏、模唱、表演等方式在欣赏过程中渗透京剧的相关知识，体验净行演唱的特点。3、知识技能目标：鼓励学生积极参与音乐活动,在活动中了解和识别京剧中的生、旦、净、丑四个行当，学习简单的锣鼓经节奏。 【教材分析】：《唱脸谱》是九年义务教材（人教版）四年级下册第四单元学戏曲中的一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及...
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  Tags：四年级,音乐,教案,精选,19篇
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