《对韵歌》教案（精选14篇）

识字5对韵歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字。(重点) 2.会写“虫、云”等3个字和提、撇折、竖折3个笔画。(难点) 3.正确朗读课文。背诵课文。教学 课时 　　两课时。1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。课件、生字卡片。一　激情导入，激发兴趣1.引导学生猜谜。(出示课件1)千条线，万条线，落在河里看不见。河水皱眉，树儿摇头，鲜花弯腰，白云溜走。学生：第一个是雨。第二个是风。教师：同学们真聪明!今天我们就与雨和风一起旅行一次好吗？设计意图：猜谜语导入新课，是低年级小学生喜欢的方式，...

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识字5《对韵歌》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 识字课《对韵歌》教学设计教学目标：1.通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等 7个生字。2.会写生字“山”和基本笔画“竖折”。3.正确、流利朗读课文，背诵课文。教学重难点教学难点：读准“风、虫”的字音。教学难点：通过听、读、看图想象等方法，识记生字。课前准备：阅读材料、铅笔、双方格本教学方法：示范法，朗读法，游戏法课型：新授课课时安排：1 课时教学过程：一、歌曲导入，引出课题。1.同学们，你们喜欢听歌吗？（喜欢）好！下面我们一起来听。（播放《笠翁对韵》歌曲）2.同学们，刚才这首歌，有什么特别的地方？（①都是什么对什么②都有“对”字）3.看，...

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第5课 对韵歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文一年级上册《对韵歌》教案【教材分析】这篇课文是一篇韵文。整篇课文读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美，激发学生学习语文的兴趣。本课是以自然景物为题材的对韵歌，共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对；第三句是以山清水秀和柳绿桃红的美丽风景为内容的双子对。这是学生第四次学习用田字格写字的课文，仍是学习写字的起步阶段，要重视笔画书写和笔顺的教学。【教学目标】1.朗读课文，发现对韵歌的特点，并背诵课文。2.正确认读“对、云”等7个生字并进行组词。3.认识笔画“提”“撇折”“竖折”，知道笔顺规则“先中间后两边”。4...

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5 对韵歌 教案 第三课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（14）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数： 3 本教时为第 3 教时 备课日期 9月 8 日教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学重点：复习和巩固生字和课文内容。教学难点：感受文字的韵律美，体会对仗的乐趣。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图复习巩固，加深印象。请小朋友背课文。小组之间比赛背课文。评价背诵。回顾课文，拓展延伸。同...

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5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（13）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月 7 日教学目标：1、学会书写本课的三个生字。 2、理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学重点：学会书写三个生字。教学难点：理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图复习导入，巩固认知。上节课，我们认识了不少生字，你还记得它们吗？让我们来做一做识字游戏。游...

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5 对韵歌 教案 第一课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（12）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 9月 7 日教学目标：1、准确地认读“对、云、雨”等八个字，认识三个笔画，会写“虫、云、山”3个字。 2、正确流利地朗读课文。教学重点：准确认读“对、云、雨”等八个字。教学难点：会写会写“虫、云、山”3个字。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、对子导入，激发兴趣 同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他...

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5《对韵歌》第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《对韵歌》教学设计（第一课时）一、教材分析： 《对韵歌》是在传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》基础上改编而成的韵文，句式整齐，音韵和谐，琅琅上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感知汉语的音韵、节奏，激发学生学习语文的兴趣。二、教学目标：1. 通过象形识字（图片、汉字演变）、组词、说句子等方法，认识“对、云”等7个生字。2. 会写“云”字和笔画撇折。3. 正确朗读课文，背诵课文，感悟韵律美。三、教学重难点：通过整体认读、循环往复，重点字识记等方法认识“对、云”等7个生字。认识撇折这个新笔画（可复习一下撇，再引出撇折。），学写云字。四、课前准...

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识字5 对韵歌 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 对韵歌（第一课时） 备课人 X X X使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文教材分析 《对韵歌》是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的散文，音韵和谐，琅琅上口，适宜用素读法教学。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵美，节奏美，提升语文学习的兴趣，增强对中华优秀传统文化的热爱。小学一年级的学生对各种自然景物有了一定的认识，对儿歌、童谣等押韵的文本有一定的接触，所以在朗读本文的时候有一定的基础，并且小孩子的好奇心强，对新事物有高度的热情和兴趣。然而课文是一年级第一单元第5课，这是学生第一次接触素读，对素读时的速度可能不适应...

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识字5《对韵歌》教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：5　对韵歌教案设计教学目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3.正确朗读课文，背诵课文。教学重点通过听读、看图想象等方法，识记“对、云”等7个生字。读准“风、虫”的字音。课前准备教师准备：1.简笔画；制作课件。2.拷贝相声《对对子》视频片段。3.拷贝山清水秀的自然风光的视频片段。学生准备：1.在家长的帮助下搜集简单的对子。2.搜集生活中的对子资料。课时安排2课时。第一课时课时目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字。2.能按笔顺正确书写“虫...

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5 对韵歌 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《对韵歌》教学设计本课是一篇对对子的小韵文，是中华传统文化精髓之一。课文介绍了“云、雨、雪、风”的自然现象，介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀”“柳绿桃红”的自然景色。通过诵读，引导学生初步认识对子这种文学形式，培养学生热爱中华传统文化的感情，激发学生积累对韵文的兴趣。教学时，教师引导学生体验、感悟语言文字，从而受到中华传统文化的熏陶。要借助信息化，引导学生直观地认识自然事物，激发学生热爱大自然的情感。1.认识“对、云、雨、风”等8个生字，会写“虫、云、山”3个生字，认识笔画“、ㄥ、 ∟”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.体会韵文和词句的意境，感受...

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5《对韵歌》 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《对韵歌》第一课时教学设计【教材分析】《对韵歌》是部编本教材一年级上册识字第五课的内容,是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文。课文以自然景物为题材，以“对对子”为表现形式,音韵和谐，朗朗上口。全文共3句，第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句以双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。【教学目标】1.认识7个生字，会写“山”字，认识竖折。2.正确、流利地朗读、背诵课文，提高学生识字能力。3.激发学生学习汉字、学习“对对子”的兴趣，激发学生对汉字和传统文化的热爱。【教学重难点】1.教学重点：认识７个生字...

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5.对韵歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《对韵歌》教学设计教材分析：《对韵歌》是选取《声律启蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、 且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，朗朗上口，通俗易懂，文道结合，便于儿 童理解，易激发学生识字的兴趣。教学目标：1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等七个生字。2.会写“虫、云、山”三个生字和提、撇折，竖折三个基本笔画。3.正确朗读课文，背诵课文。教学重点：熟读朗诵和背诵课文。教学难点，理解文章内涵，学习对对子。教具准备：多媒体课件、生字卡。课时安排：1课时教学过程：一、直接导入新课，揭题今天我们来学习一首与对子有关的《对韵歌》，跟老师一起来读...

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5《对韵歌》（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)识字5对韵歌Cartoon Animals Party同学们，大家知道过年有哪些习俗不？第一课时年夜饭，看春晚，贴春联，大扫除对联也称对韵歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式，我们所听过的诗歌，经常见到的对联都是对韵歌。古代有一神童叫陈文杰，他因为对子对得好，还当了官。对联的由来对云雨虫风花鸟学认字yúnduìyǔfēnɡhuāchónɡniǎo初读课文云对雨雪对风花对树鸟对虫植物动物自然现象书写：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。提学写字撇折书写：下笔从重到轻，撇折交接时，转换...

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5对韵歌 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文《对韵歌》教学设计教材分析：《对韵歌》是统编版小学语文一年级上册第一单元的第五课，是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文。课文以自然景物为题材，以“对对子”为表现形式，音韵和谐，朗朗上口。全文共3句，第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句以双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。《对韵歌》既是识字教学的材料，又是弘扬传统文化的载体。与以往的识字不同的是，这是在学汉语拼音之前的识字，学习的是日常生活中的常用字。因此，识字教学就更要挖掘汉字本身的魅力，教学中力求做到让汉字形象化、趣味化。学情分析：...

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