小学音乐人音版五年级上册第2课 足迹（聆听）嘎达梅林教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《嘎达梅林》教学设计一、教学目标1.情感态度价值观：通过欣赏及演唱《嘎达梅林》,了解《嘎达梅林》的英雄故事及蒙古族风土人情、生活习惯,激发学生对英雄的敬仰和热爱之情，增强对环境的保护意识。2.过程与方法：通过对歌曲的欣赏及演唱，以欣赏、讲授、演示、练习、律动等方法，让学生了解蒙古族短调音乐的特点,并能随音乐参与表现。3.知识与技能：让学生了解蒙古族短调音乐的特点，感知音乐的旋律，节奏，情绪等。了解蒙古族乐器马头琴,初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。二、教学重点：认识马头琴演奏的《嘎达梅林》。三、教学难点：参与体验音乐要素（节奏、力度、速度及旋律特点）在音乐中的形象作用...
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