《故乡的小路》说课稿（精选10篇）

人音版 五年级上册 音乐 第5课 故乡的小路 课件（共14张PPT，内嵌音频素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)新工作汇报欢迎来到音乐课堂故乡的小路五年级 xx老师聆听音乐，感受歌曲速度与情绪聆听音乐，感受歌曲速度与情绪速度：中速稍慢情绪：抒情优美再次聆听歌曲，感受歌曲的拍子变化5-1-PP-T模-板-网 ww-w.5-1p-ptm-oba-n.c-om认识变拍子在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作"变拍子"。变拍子可能是有规律地循环出现，这时可将两种或两种以上的拍号并列标明。聆听老师范唱，感受歌曲由几部分组成两部分节奏唱一唱(全曲每一个乐句的基本是)学唱第一部分变化音合唱部分（师生合作）合唱部分（男女合作）完整演唱歌曲...

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1《白鹭》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《白鹭》说课稿大家好。今天我说课的题目是《白鹭》。《白鹭》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文。课文的语言优美，用词精妙，将白鹭比作一首精巧的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的字词储备，并且具有了一定的自主阅读能力。但对体会课文的情感和语言的品读能力还有所欠缺，这需要老师在教学过程中引导学生多朗读、多思考、多品悟。针对学生的这一认知特点，结合新课标的要求和课文内容的特点，我设计了一下教学目标：第一，会认读“鹭、嫌、嗜”等六个生字，会书写“宜、恩、韵”等十个字，并准确地理解生字组成的词语；第二，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，...

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4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：4 乡 愁一、说教材　　我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。　　乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...

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5.《守株待兔》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：05《守株待兔》说课稿部编版语文三年级下册第二单元第5课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是小学语文组第18号考生。今天我要说课的题目是《守株待兔》。下面我将从教材背景、教学过程等几大方面展开我的说课。一、说教材本课是部编版小学语文三年级下册第二单元第5课。本单元都是寓言故事，《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。二、说学情三年级的孩子已经有一定的识字和...

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5.4故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：单元教学设计单元标题《故 乡》教学年级五年级总课时数3课时课标要求1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。2.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应；乐于参与各种演奏活动；结合所学歌曲认识音名、音符及一些常用记号。单元目标1.继续唱好二声部合唱；了解变拍子与变音记号。 2.在实践中初步接触变奏的创作练习。3.从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人基本素质，并在聆听、表演、画画、写写、讲讲等形式中，表达自己对故乡的爱。教材分析这一单元的主题是《故乡》。欣赏曲《思乡曲》取自内蒙古民歌《城墙上跑马》音调，...

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5.4故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《故乡的小路》教学设计教材分析：这是一首两段体的优美抒情歌曲。3/4、4/4拍，Ｄ宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音，音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲末句，在哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童...

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第五单元第2课时《故乡的小路》课件（19张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)故乡的小路人音版 五年级上新知导入故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。在我的记忆里，故乡的小路有很多，去田地里的小路，去奶奶家的小路，去学校的小路，去菜园的小路……每一条小路上都有我们最美好的回忆。许多年后，当年再翻开记忆稿本，也许你依然记得你上学的那条路，路上的同伴，路上的花草。今天，我们通过一首歌曲来重温作者走过的那条《故乡的小路》。歌曲欣赏歌曲抒发了怎样的情怀？抒发了对童年的回忆、对故乡的思念之情教师范唱歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速情绪：深情、思念新知讲解歌曲的拍号：四四拍 四三拍变拍子：一般的歌曲只会用...

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1 a o e 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：a o e说课稿1一、说教材《ɑ o e》是统编小学语文一年级上册汉语拼音第1课的内容。第一部分是情境图。早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”情境图主要用 以引出本课要学习的单韵母a o e及其表音表形图，教材以活泼生动的卡通画形式将a o e三个单韵母呈现给学生，旨在诱发学生的学习兴趣，并通过形象直观的画面帮助学生记住这三个字母。第二部分是单韵母a o e及其表音表形图。第三部分是单韵母a o e的笔顺图示及其在汉语拼音四线格中的书写。二、说学情一年级的学生刚刚接触拼音字母，他们充满了好奇。在教学中我引导学生从课文插图入手，...

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8 灯光 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：灯光 说课稿一、导入新课：师：同学们，这节课由我来和大家一起学习，你们高兴吗？生：高兴。师：那就请你们用响亮的声音告诉听课的老师，今天我们一起学习的课文是生齐读课题。师：大家已经预习课文了，都预习了哪些内容，谁愿意来和大家共享？生：（可以交流、写作背景、清明节等资料）王愿坚是当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。解放后创作了不少革命历史题材的小说。1954年3月发表了报告文学《东山岛》，不久又写了他的第一篇小说《党费》和《灯光》。被列入100部爱国主义教育影片的《闪闪的红星》，他是剧本的编者之一。师：这位同学介绍的非常全面，介绍的很全面，看...

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5.4故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《故乡的小路》教学目标1、能够用连贯流畅的声音,充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》,用歌声表现爱家、爱故乡的情感,并在聆听、演唱、朗诵等多种艺术形式中,表达自己对故乡的爱。2、听辨歌曲的两个乐段,在演唱中体会其不同的情绪。3、了解变拍子与变音记号,使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识。学情分析学生成长背景的不同,使得学生在接受信息来源相对比较闭塞,五年级学生普遍视唱能力,二声部的合唱能力都相对较弱,其中也有一小部分学生音乐素养有一定基础。对乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能力...

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