篇1：25 掌声 （2课时 课件）（14+26张）25 掌声 （2课时 课件）（14+26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元 小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。导入新课1.会认13个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意，了解课文内容。学习目标势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况liè忧普镇shùzhènyōu述pǔ联lián字词检查结构：上下音序： Z 部首：手组词： 手掌 鼓掌 书写指导：学习会写字掌 zhǎng鼓掌结构：左中右音序：B 部首：王组词：班级...
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     篇2：三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。 25 掌 声小学语文统编教材三年级上册第八单元 英子原本是个怎样的女孩？后来有了什么变化？自主合作： 请同学们默读（不出声，不指读）课文2、3自然段，用“～～”划出描写英子神态、动作的句子，用“———”划出描写两次掌声的句子，并批注自己的感受，然后在小组中交流。展示交流：(1)轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个 角落，英子立刻把头低了下去。(2)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红 的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(3)英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。(4)英子向大家...
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篇3：25《掌声》第二课时 同步练习25《掌声》第二课时 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第25课 《掌声》第二课时 同步练习一、给句中加粗字注音。1、小英因为（ ）生病，一条腿落（ ）下了残疾。2、新调（ ）来的老师不了（ ）解情况。3、教导处（ ）正在处（ ）理这个问题。 二、比一比，组词语。投( ) 姿( ) 列( ) 通( ) 摇( ) 没( ) 资( ) 烈( ) 勇( ) 遥( ) 三、按要求改写句子。1、教室里骤然间...
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   篇4：3江南 第二课时 课件(共44张PPT)3江南 第二课时 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)统编教材小学语文一年级上册3 江 南（第二课时）江南可采莲鱼东西北3 江 南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江 南汉乐府我看到（ ）的莲叶。绿绿大大又大又多莲叶何田田莲叶何田田形容莲叶挺立水面，饱满劲秀的样子。莲叶何田田江南可采莲适宜、正好江南可采莲江南可采莲江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。东南北西鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶间。东南北西...
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     篇5：第二单元写作《说明的顺序》课件（第二课时）（共28张PPT）第二单元写作《说明的顺序》课件（第二课时）（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)说明的顺序（2）——八年级语文下册在写作中，能够根据不同的阅读对象，安排相应的说明内容和说明顺序进行有侧重的说明，培养自己写作的“读者意识”。学习目标这是一部智能手机，你会怎样把它介绍给自己的家人呢？一 智能手机需“智”写如果这是爷爷买的一部智能手机，可是他对智能手机不大了解，请求你的帮助，你准备给爷爷介绍什么内容呢？下面这个示例合适吗？智能手机，说通俗一点就是一个简单的“1＋1＝1”的公式，“掌上电脑＋手机＝智能手机”。从广义上说，智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能...
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    篇6：1 《邓稼先》第二课时课件（共22张ppt）1 《邓稼先》第二课时课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)邓稼先第二课时学习目标1.用对比、引用等表现手法展示人物的优秀品质。2.体会多变的句式特点，领会作者融入笔端的深情。一、作者介绍杨振宁，1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔（现中国籍）物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。2000年的时候，自然杂志评选了过去1000年最伟大的物理学家，杨振宁排进前20名，而且是唯一登上这个“封神榜”的活着的人，这是何等的荣耀！浩瀚的宇宙中，有一颗以他命名的小行星“杨振宁星”熠熠生辉！50年的友谊他们是同乡同学亲...
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   篇7：10《绿》第二课时 课件(共20张PPT)10《绿》第二课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时绿第二课时读一读这几个词语：重叠 拥挤 交叉 整齐 墨绿 嫩绿。复 习 导 入交流学习第1节。好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处都是绿的……“好像”……“到处”……比喻夸张春意盎然想象奇特品 读 感 悟到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。品 读 感 悟春姑娘为我们调出了哪些绿色？墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿品 读 感 悟省略号表示了什么？品 读 感 悟表示列举省略，绿的色彩丰富，深、浅、浓、淡应有尽有。诗人为什么说它们是绿色的？ 品 读 感 悟绿已经映入...
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  篇8：1观潮 第二课时 课件(共18张PPT)1观潮 第二课时 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1 观 潮统编教材小学语文四年级上册（第二课时）1 观 潮（第2自然段）潮来时潮来前潮去后（第3、4自然段）（第5自然段）闷雷滚动 山崩地裂 风号浪吼一条白线 白浪翻滚 漫天卷地声音样子1 观 潮④③潮来时由远而近自读第3、4自然段（潮来时），用横线画出描写大潮声音的语句，用曲线画出描写大潮样子的语句。在感受深刻的语句旁边做批注。自学小贴士④③午后一点左右,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。声音④③过了一会儿，响声越来越大，声音④③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音④③声...
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     篇9：25 掌声课件（2课时，26+23张PPT)+素材25 掌声课件（2课时，26+23张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。25 掌 声语文 · 人教版 · 三年级上第一课时教学导入你曾经为谁鼓过掌？谁为你鼓掌过呢？请你谈谈。掌声，无处不在 1.自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。 2.划分自然段，想一想课文围绕掌声讲了一件什么事？...
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    篇10：2《燕子》第二课时课件(共31张PPT)2《燕子》第二课时课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)燕子第二课初读课文 感知大意自由读文，要求读准字音，句子读通顺。想一想词语的意思，不懂的做上记号。想想每个自然段讲了什么。我会认伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾倦 闲 散 纤 杆 痕凑成 吹拂 赶集 聚拢形成 掠过 偶 尔 沾水疲倦 纤细 痕迹 伶 俐双翼 荡漾 闲 散 木杆còufújíjùxínɡlüèǒu ěrzhānjuànxiānhénlínɡ lìyìyànɡxián sǎnɡān俊俏 —（ ） 聚拢 —...
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   篇11：25 掌声 生字讲解+书法指导 课件（共66张PPT）25 掌声 生字讲解+书法指导 课件（共66张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十五课：
掌声
1、看图识义
换上新衣裳
出门赏海棠
堂前春光好
欢喜齐鼓掌
2、形近字歌
图中是什么？
图中是手掌。
掌的形近字：
裳、棠、堂
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一、学好一个字
3、生字详解
4、笔顺
同步课文生字讲解
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读音：zhǎnɡ
音序：Z
笔画：12画
结构：上下
词语：掌声 手掌 成语：易如反掌
5、组词
6、造句
掌：等他演讲完，整个会场里响起了热烈的掌声。
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1、结构特点
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横钩盖下
点钩对正
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二、写好一个字
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（1）上部首竖居中线，点撇呼应，左点稍直，横钩盖下，“口”扁小，两横平行，两...
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    篇12：5《琥珀》第二课时 课件(共24张PPT)5《琥珀》第二课时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第1课时5 琥珀第2课时美餐热辣辣淹没挣扎成千上万脱离断绝冲刷复 习 导 入回顾一下课文，课文写了一件什么事？主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成怎样发现的，以及这块琥珀的价值。复 习 导 入（一）交流学习第1自然段。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。这段话交代了什么？品 读 感 悟“很久很久以前”说明时间很长。“约莫算来，总有几千万年了”琥珀形成的具体时间不确定，只能推算出大概时间。想一想，第2自然段有什么作用？一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树...
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  篇13：1《观潮》第二课时 课件(共21张PPT)1《观潮》第二课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)观潮我会读：观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯山崩地裂 依旧 恢复我能找出四字词语：天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼学习提示作者是怎样具体、生动地描写潮来时的景象的？（1）找：找出潮水声音、形态变化的词、句。（2）读：读出自己的感情。（3）悟：体会描写潮来时的方法。课文讲...
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     篇14：4《繁星》 第二课时 课件(共22张PPT)4《繁星》 第二课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)繁 星繁 星作者简介 巴金(1904～2005)，现代小说家、散文家。被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。主要代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。下列加点字的读音正确的一项是（ ）A. 半明半昧（wèi） B. 摇摇欲坠（zuì）C. 怀（huái）抱 C二、写出下列词语的反义词。静寂——( ) 模糊——( )密密麻麻——( )热闹清楚稀稀疏疏1.自由朗读课文，思考巴金描写了几次繁星美景 这几次描写的顺序是什么 (三次，时间顺序。...
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     篇15：5搭石 第二课时 课件（共23张PPT）5搭石 第二课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课时5 搭石上节课我们学习了生字，观赏了奇特的搭石，这节课让我们继续和作者一起走进小溪，去领略村民们独特的美。互动课堂速读课文第一自然段。思考：（1）用文中的话说一说，什么是搭石。（2）从一次又一次的“脱鞋挽裤”中，你体会到了什么？人们为什么需要搭石？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。话搭石从课文中找出描写景美、情美的句子或段落，读一读，品一品。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴...
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  篇16：通用版 小学生主题班会—掌声响起来 课件（28张PPT）通用版 小学生主题班会—掌声响起来 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)热身小活动加速、加速鼓掌掌声响起来10秒能鼓掌多少次？我只能在10秒内鼓掌N次。10987654321掌声响起来10秒能鼓掌多少次？GO!分享时刻说出你的预期是多少，而实际上鼓掌了多少掌声响起来估计次数实际次数？＞＜＝我只能在10秒内鼓掌N次。掌声响起来10秒能鼓掌多少次？10987654321掌声响起来10秒能鼓掌多少次？GO!积极的信念掌声响起来实际次数？＞＜＝我可以在10秒内鼓掌N次！！希望实际次数第一次第二次希望旅程希望是什么？有人说希望是播种后的...
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   篇17：4曹冲称象 第二课时 课件(共30张PPT)4曹冲称象 第二课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)④ 曹冲称象第二课时chēng曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车大象又( )又( )，身子像( )，腿像( )。高大一堵墙四根柱子大象的身子像一堵墙大象的腿像四根柱子大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像… …像… …”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 。看看说说两把大扇子一根长长的管子大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵...
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