设计生活标志（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：设计生活标志教学目标1、初步认识标志的作用与特点。2、初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。3、在学习标志的设计语言,感受标志的视觉美感的同时,引导学生能利用生活中的标志指导自己的行为,从小树立公德意识。学情分析本课是“设计、应用”课程。四年级的学生已具备一定的实践能力和设计能力。本课通过学习生活中的标志,让学生发现标志在我们生活中随处可见,它时刻在指示、引导着我们的生活;同时,引导学生感悟其巧妙的构思以及简洁概括的特点,初步认识设计语言。让学生在简单的设计创作过程中,进一步认识美术与生活的关系。重点难点教学重点:识别标志,了解标志在生活中作用及其特点.教学难点:运用联想...
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