篇1:4《繁星》 课件 (共22张PPT)4《繁星》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)4.繁星1923年,巴金和三哥考入东南大学附中补习班。在学习期间,他参加了一些社会活动,著名的五卅(sà)运动使他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,巴金乘法国邮船“昂热号”离开上海,赴法国学习经济学。在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》三十八则,《繁星》是其中的一篇。背景资料第一步:读课文1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。半明半昧摇摇欲坠怀抱mèizhuìhuái读字词...
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![]() ![]() ![]() 篇2:4《繁星》 课件(26张PPT)4《繁星》 课件(26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:美妙灿烂的星空,总能带给我们无限遐想……繁星1.自主朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读两遍。2.思考:课文中几次提到了观赏繁星的经历?请将相关时间、地点在文中圈画出来。导学单半明半昧 摇摇欲坠 怀抱半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 庭院 纳凉 密密麻麻 静寂 无处不在 星群密布 模糊 梦幻 mèizhuìhuái字词检测 自读课文,说说课文写了在哪些地方看繁星的情景,梳理课文内容。海上整体感知 自读课文,说说课文写了在哪些地方看繁星的情景,梳理课文内容。整体感知地点看到的画面 自读课文,说说课文写了在哪些地方看繁星的情景,梳理课文内容。整体感...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:1观潮 课件(共26张PPT)1观潮 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)观 潮语文 三年级 上册同学们,你知道涨潮是什么样子的吗?你们见过钱塘江涨潮吗?钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。让我们走进课文看看吧!自学提示:1、默读课文,边读边想象画面,用笔圈画出自己最喜欢的景象。2、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,遇到不认识的字可以请教同学或老师,难读的句子多读几遍。3、各小组按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序汇报。4、体会观潮人的情绪随着大潮声和色的变化越发高涨,读了使人如临其境。钱塘江大潮: 钱塘江入海的地方叫杭州湾,杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达100千米,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有3千米。涨潮...
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![]() ![]() ![]() 篇4:4.1夯实法治基础课件 课件(共35张PPT)4.1夯实法治基础课件 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)是什么保证社会生活安全、有序、自由?交通井然有序行政服务中心一站式服务食品安全监督法庭审判法治导入新课4.1 夯实法治基础第四课 建设法治中国1.政治认同:感受法治中国取得的进步,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党:坚定不移走中国特色社会主义法治道路;2.道德修养:自觉提高法治意识,弘扬法治精神;3.法治观念:了解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,增强自己的法治意识;自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者;4.健全人格:梳理我国的法治进程,总结出法治发展的规律,增强法治意识和法治能力;5.责任意识:努力成为法治中国建设的参与者...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:1白鹭课件(共19张PPT)1白鹭课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)白鹭读唐诗,猜谜语:雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。——杜牧打一动物:白鹭鹭嫌喙嵌匣会 认 字澄chéngdèng澄清多音字澄净词语解释生硬:寻常:嗜好:通常,一般。不柔和、不细致。本文指白鹤和白鹭相比,白鹤没有白鹭柔和。特别的爱好(多指不良的)。简介作者,了解生平郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家、诗人、 历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。。为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?(1)课文主要描写的是谁...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用:《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的,是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立,是后面学习 “几何图形周长” 的基础,也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义,并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解,通过观察、操作、测量等活动,引导学生探究周长的测量方法。教学重点:周长概念的建构教学难点:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:6 散步 课件(共22张PPT)6 散步 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)步散步散SAN BU莫怀戚莫怀戚(1951年6月3日~2014年7月27日),男,重庆人,笔名周平安、章大明。当代作家,中国作家协会会员,重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系,1980年开始文学创作。1966年初中毕业,到四川内江插队。1980年开始文学创作。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖,代表作品有《大律师现实录》和《经典关系》等。0102其中一篇小说《诗礼人家》曾获"四川文学"奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。其作品《散步》被选入苏教版初二语文第二十二...
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![]() ![]() 篇8:5.《守株待兔》 课件(共30张PPT)5.《守株待兔》 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)三年级下册第二单元超级联想超级联想坐井观天超级联想亡羊补牢超级联想狐假虎威读寓言故事,明白其中的道理。守株待兔韩非子123读通文言文如何学好文言文读懂文言文读好文言文自读课文:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。最少读两遍。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。sònggēngshìjìlěiwéi守株待兔守株待兔宋人 耕者 释其耒 冀sònɡɡēnɡshìlěijì字理学习耒(lěi):古代用来耕田的一种...
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![]() ![]() ![]() 篇9:8《+匆匆》课件(共24张PPT)8《+匆匆》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)8.匆匆小学语文六年级下册匆匆初读课文这篇课文,提出了什么疑问?聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?精读课文听范读,你从哪些文字感受到时间的匆匆流逝呢?在文中圈出有关词、句、段。再读课文燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。排比季节更替时间飞逝的痕迹燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,( ),没有( )的时候;但是,( ),没有( )的时候;但是,( ),没有( )的时候。...
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![]() ![]() ![]() 篇10:5对韵歌 课件(共23张PPT)5对韵歌 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)对韵歌同学们,这些自然中的现象和事物,大家应该都见过。今天,让我们通过另外一种形式来了解一些常见的自然景物和自然风光吧。02学习字词01学习目标04布置作业03课文学习Contents目 录通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等 7 个生字。学习目标12会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。3正确朗读课文,背诵课文。4云 对 雨,雪 对 风。花 对 树,鸟 对 虫。山 清 对 水 秀,柳 绿 对 桃 红。对韵歌识字写字对云雨风duìyúnyǔfēnɡ对错白云雨衣大风花...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:海报设计,课件,ppt,精选,10篇
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