我不拖拉 教案（精选8篇）

3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我不拖拉》 教学目标： 1、 让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。 2、 指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念。 3、 懂得要珍惜时间，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。 4、 联系生活实际，体验抓紧时间做事的意义。 　　 教学重难点： 重点： 1、培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 　　 2、认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。 难点：1、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活。 2、初步养成良好的生活、学习习惯。 教学准备： 课前：搜集学生生活拖拉图片、儿歌《明日歌》、制作多媒体课件。 　　课中：这课我将设计四个环节...

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一年级下册1.3《我不拖拉》 教案+课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：更多资料关注微信公众号：小学第一资料，微信191128727223、我不拖拉教案　　教学目标　　 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2　　 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。　　 3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学重点、难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危...

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3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人民教育出版社一年级道德与法治下第一单元 第3 课我不拖拉 教学设计 教学目标 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 　　 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 　　 3、使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 教学重点、难点： 通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时...

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3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册道德与法治 《我不拖拉》教学设计 教学内容： 人教版一年级下册道德与法治第一单元第三课《我不拖拉》。 教学目标： 1.让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处,帮助学生形成正确的时间观念； 2.指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病； 3.懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。 教学重难点： 认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。 学生准备：课本，学具盒 老师准备：课件，小红花 教学过程： 故事导入，感知拖拉 师：同学们，上课前小熊给我们带了一个礼物，你们想不想知道是什么礼物呢？ 生：想！ 师：好，老师有...

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部编版道德与法治一年级下册1.3《我不拖拉》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我不拖拉》教学设计详案【适用教材版本】统编版小学一年级下册道德与法治第一单元第三课【教学目标】知识与技能：（1）了解“我不拖拉”这一美德的内涵和意义。（2）学会通过各种途径，如讲故事、看图片、讨论等，加深对“我不拖拉”这一美德的理解和认识。（3）学会借助家长和老师的帮助，自觉地养成“我不拖拉”的好习惯。情感态度与价值观：（1）培养学生的责任心和自觉性，增强学生的自信心和自尊心。（2）培养学生的勤奋、自律和自我约束意识，让学生明白拖拉会带来的后果。（3）倡导学生要尊重时间，珍惜时光，提高学习效率和生活质量。【教学重点与难点】教学重点：（1）引导学生理解“我不拖拉”的...

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1.3《我不拖拉》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《3 我不拖拉》教学设计教材分析《我不拖拉》选自部编版教材道德与法治一年级下册第一单元第3课。本单元的主题是“我的好习惯”，共有4课，前两课《1我们爱整洁》《2我们有精神》侧重从外在基本文明形象的塑造到内在精神气质的培养，而《3我不拖拉》《4不做“小马虎”》针对学生在这一时期普遍存在的作业拖拉、做事马虎等问题设计分别对应整洁、精神、守时惜时和认真细心的好习惯。本课《我不拖拉》是依据课标“负责任、有爱心地生活”中的第1条“做事认真负责，有始有终， 不拖拉”，同学们得以了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处，并在成人的帮助下，懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义，从而探寻做事不拖拉的方法，尝试...

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一年级下册1.3《我不拖拉》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题: 我不拖拉第二课时学习内容：我不拖拉1、知识与技能：学会克服拖拉，养成不拖拉的好习惯。2、过程与方法：掌握克服拖拉的小技巧。3、情感态度与价值观：养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。教学重点：学会克服拖拉教学难点：养成不拖拉的好习惯。课前准备：PPT课件活动过程：活动一：歌曲导入1、播放视频《明日歌》2、思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？3、小告诫：这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。活动二：假如我不拖拉1， 今天老师给大家带来了一位朋友，他的名字叫小明。他动脑筋想办法， 改掉了拖拉坏习惯。咱...

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一年级下册1.3《我不拖拉》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内 容 3.我不拖拉（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。 2、能力目标：能够认识到拖拉的危害。 3、知识目标：反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心改正拖拉的习惯教 学重 点 与 难 点 重点：认识到拖拉的危害。 难点：决心改正拖拉的习惯。教学准 备教 学 预 案 一、导入新课 欢乐小剧场：《拖拉鸟》。 猜一猜： 请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？ 你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？ 新授 1、“等一下”与“还没完” 2、说一说：你也是像小明和小白一样，...

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