篇1：1-5的认识（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)1-5的认识（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)1 ~ 5 的认识1～5的认识和加减法一、创设情境，引入新课图中事物的数量可以用数字几来表示？二、认读1~5各数你能拿出数量是“1”的小棒吗？三、动手操作，体会1~5的基数意义。你能拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒吗？计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。1再添上“1”颗，是几颗？用几表示？2345四、感知数的顺序你能给它们排排队吗？1像铅笔能写字。“1”像什么？“1”怎么写？五、教学1~5的写法2像鸭子水中游。“2”像什么？“2”怎么写？3像耳朵很听话。“3”像什么？“3”怎么写？4像红旗迎风飘。“4”像什么...
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    篇2：小学数学人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法《1-5的认识》说课稿小学数学人教版一年级上册3 1～5的认识和加减法《1-5的认识》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《1-5的认识》说课稿一、说教材说课的内容是《义务教育教科书数学》一年级上册14页第三单元的《1—5的认识》。这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识，我确定本课的教学目标为：教学目标：1、能够正确认、读、写5以内各数，注意形成正确的握笔姿势的写字姿势，注意书写工整。 2、会用5以内各数表示物体的个数，会区分几个（基数含义）。 3、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，初步...
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   篇3：人教版一年级数学上册第三单元1-5的认识和加减法单元检测(含答案）人教版一年级数学上册第三单元1-5的认识和加减法单元检测(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级数学上册第三单元1-5的认识和加减法单元检测一、单选题( 10分)1．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（ ）。A．B．C．2． 的正确列式是（ )。A．3＋2=5 B．3-2=1 C．5-2=33．下面描述正确的是（ ）。A． 比 多2个。 B． 比 少2个。4．如图，方框中不可以填写的数字为哪组（ ）A．2、4 B．4、1 C．2、3 D．1、45．比3多2，比4多1的数是（ ）．A．5 B．4 C．3二、判断题( 10分)6．5－2＝3，读作：5减2等于3。（ ）7．比5小的数只有1个。...
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   篇4：冀教版三年级数学下册说课稿《分数的初步认识》课件(共22张PPT)冀教版三年级数学下册说课稿《分数的初步认识》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《分数的初步认识》说课稿一、说教材1.教学内容：冀教版数学三年级下册第79～81页。2.教材分析：《分数的初步认识》是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的，无论在意义上，还是在读写方法上，分数和整数都有很大的差异。本课是整个单元的起始课，几分之一既是一个分数，又是一个分数单位，对以后学习分数起着至关重要的作用。为此，这节内容借助教具演示和学生操作，使学生理解一些简单的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才产生分数。学情分析：三年级学生在生活中可能接触过二分之一，三分之一等分数，但并不理解它的含义。分数的产生是从等分某个不可...
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  篇5：人教版数学2022-2023学年一年级上册3.1 1-5的认识人教版数学2022-2023学年一年级上册3.1 1-5的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学2022-2023学年一年级上册3.1 1-5的认识一、选择题1．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（ ）。A．1，3 B．0，1 C．3，4【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】解：与2相邻的两个数分别是1，3。故答案为：A【分析】与2相邻的两个数分别是2前面的一个数1，2后面的一个数3。2．下面图形中哪两个的数量一样多。（ ） A．①和② B．①和③ C．②和③【答案】B【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】①有三个小朋友在跳舞，②有两棵树，③有三只大雁，①和③数量一样多。故选：B【分析】①有三个小朋友在跳舞...
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    篇6：人教版一年级上册数学《3 1-5的认识和加减法》练习题（4份打包）（无答案）人教版一年级上册数学《3 1-5的认识和加减法》练习题（4份打包）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 2~4的分与合1．看图填数。2．一共有4个球，另一个盒子里有几个？3．照样子填一填。4. 4条 要放入2个 里，2个 能放入同样多的 吗？在正确答案下面的□里画“√”。能不能第2课时 5的分与合1．涂一涂，填一填。2．把上下两排图片合起来是5的连起来。3．把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，有（ ）种放法。4．看图填空。（1）从右数，第（ ）堆和第（ ）堆合起来有4个 。（2）从左数，第（ ）堆和第（ ）堆合起来有5个 。第3课时 综合练习1. 数一数，填一填。...
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  篇7：（西师大版）一年级数学上册课件 1-5的认识(共20张PPT)（西师大版）一年级数学上册课件 1-5的认识(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)教学目标1.使同学们会读、会认1-5以内的各数，掌握5以内各数的组成；2.初步建立数感，会用5以内各数表示日常生活中物体的个数。52215用手中的小圆片摆一摆，再数一数分一分，把五根小棒分成两组，514523532541试着把4根、3根、2根小棒分成两组，看看有几种分法413221331212211说一说，1可以代表什么？1代表任何一个单独的人、物体或动植物。2可以代表什么？同桌互相说一说，3、4、5分别可以代表什么？请同学们拿出本子学习写数字同学们，仔细观察这些数字，你发现有什么规律了吗...
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   篇8：第3单元 1-5的认识和加减法（单元测试）- 一年级上册数学 人教版（无答案）第3单元 1-5的认识和加减法（单元测试）- 一年级上册数学 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15的认识和加减法练习(1)、按顺序写出(上的数。二、填一填532413阳阳三、看一看，填一填0OO00000OOO○00OOO○255四、涂一涂，填一填。oeee00OO00034五、在O填上“>”“<”或“=”。4○23○21○43○12○35○51○25○43○32○52○24○3六、看一看，填一填114七⊙o
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 篇9：小学数学人教版六年级上圆的认识说课稿课件(共33张PPT)小学数学人教版六年级上圆的认识说课稿课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教版六年级数学上册《圆的认识》说 课 稿人教版小学六年级数学数下册一、说教材二、说学习者特征分析三、说教法和学法四、说教学过程五、说板书设计六、说预设效果教学内容： 本节课的教学内容是人教版六年级下册第五单元圆的第一节内容圆的认识，主要内容有：用圆规画圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征等。教材简析： 圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的感性认识，教学时，可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察使学生认识圆的形状。再指导学生独立完成画圆的操作过程，掌握圆的画法。经过讨论使学生认识圆的各部分名称，掌握圆的特...
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  篇10：3.1 1-5的认识（课件）- 一年级上册数学 人教版（19张PPT）3.1 1-5的认识（课件）- 一年级上册数学 人教版（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1～5的认识1~5的认识和加减法教学目标引导学生初步感知1-5各数的基数含义，知道1-5的数序，并会认、会读这5个数。借助计数器、点子图、小棒等学习用具，鼓励学生大胆交流，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。在精心设计的教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。教学重点1-5的基数含义和写法。教学难点初步建立数感。看看图中都有什么？各有多少？图中事物的数量可以用几来表示？图中事物的数量可以用几来表示？图中事物的数量可以用几来表示？1. 认识这是几吗？2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？1. 这是几？2. 图中哪些事物的...
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    篇11：人教版一年级数学上册 3.1 1-5的认识及书写教案人教版一年级数学上册 3.1 1-5的认识及书写教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学一年级第三单元第一课时1-5认识及书写学情分析：学生在幼儿园接触过1-5各数，他们能够熟练地数数，有的甚至能够疏导100多，从表面上看，他们已经很熟悉这些数了，但是这一阶段的学生缺乏对数的整体意义的理解。大部分学生在生活中见到过这些数，对它们的用处有了一些了解，但是没有感受到身边处处有数，对生活中离不开数的价值缺乏体验，还没有对这些数产生较强的喜爱之情。教学目标：1、 在观察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知1~5各数的基数含义，知道1~5的数序，并会认、会读、会写这5个数。2、 在教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。教学重点：1~5的...
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 篇12：1.1 1-5的认识同步练习西师大版数学一年级上册（原卷版+解析版）1.1 1-5的认识同步练习西师大版数学一年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.11-5的认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．想一想，填一填． ________ ________ ________每次减少________2．4后面的一个数是( )，前面的一个数是( )。3．数一数，写一写。________ ________ ________4．看图写数。 5．看图列式．共有几个苹果？列式：__________________6．看图填数．7．数一数，写一写。_____...
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  篇13：5《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版15《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家下午好！我说课的课题是《倍的认识》 ，《倍的认识》第一课时选自新人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1、做一做，以及练习十一的第1、2题的内容。下面我主要从研究和教学两大方面来谈谈我这节课的教学构想和设计。一、说研究1.教材的地位及前后联系“倍的认识”是本册教材概念教学的重点之一，纵观前面所学，二年级上册学习了乘法的意义（“几个几”）为初步感知“整数倍”的概念打下基础。二年级下册学习了表内除法，借助除法的意义帮助学生深化对倍概念的理解。“倍的认识”是学生建立起“整数倍”的数学模型的开始，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识作下铺垫。...
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  篇14：第三单元 1-5的认识（课件）人教版一年级上册数学(共16张PPT)第三单元 1-5的认识（课件）人教版一年级上册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)Xiao yang teacher5以内数的认识和加减法1～5的认识情境导入图画展示的是一个农家小院的景象，院子里有位老奶奶，还有蝴蝶，小鸡，小狗等。数一数图中各种事物的数量分别是多少。1.理解题意图中呈现的是老奶奶屋前的景象，有蝴蝶、小鸡、小狗等，数出图中各种事物的数量，并用数字表示。2.数图中事物的方法先看看图中有几种事物，再按照从上到下或从左到右的顺序，一种一种地数，数到几，它们的数量就是几。3.用不同的数字表示不同事物的数量（1）事物的数量用数字“1”表示的。1只小狗2个箩筐2只鹅1位老奶奶2个盘子11（2）事物的数量用数字“2”...
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     篇15：苏教版二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿苏教版二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿一、说教材这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，着重抓住“余数的认识及其含义”和“余数要比除数小 ”这两个大知识点进行教学。二、说教学目标和重难点本节课的教学目标是：1、通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义。2、能在有余数的除法算式中表示商和余数。3、通过自主探究明确余数一定要比除数小。4、会用有余数除法的知识解决生活实际问题。本课的重、难点是：感知有余数除法的意义和理解余数要比除数小的特...
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