篇1：人教版（2019）高中生物选择性必修一 5.1 植物生长素 教案人教版（2019）高中生物选择性必修一 5.1 植物生长素 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 植物生长素教案一、教学目标1.分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点。2.概述植物生长素的合成、运输、分布和生理作用，尝试解释植物生长素作用特点中蕴含的适度与平衡观。二、教学重难点1.教学重点植物生长素的发现、植物生长素的生理作用。2.教学难点植物生长素的合成、运输、分布和生理作用。三、教学过程【本节聚焦】植物向光性的原因是什么？生长素具有什么作用？生长素的发现过程给你什么启示？什么是植物激素？【导入】问题探讨：图（图见课本）中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。讨论：1.图中植株的生长方向有什么特点？答：弯向窗外生长。2.可能是哪...
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   篇2：考前重温要点：高中生物人教版2019 选择性必修一稳态与调节 & 选择性必修二生物与环境考前重温要点：高中生物人教版2019 选择性必修一稳态与调节 & 选择性必修二生物与环境资料可供全国地区适用。
大致详情：生物（选择性必修一&选择性必修二）考前重温要点一、生命活动的调节1．核心概念(1)体液：不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。(必修3 P2)(2)内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。(必修3 P3)(3)稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。(必修3 P8)(4)反射：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。(必修3 P16)(5)兴奋：是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状...
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   篇3：人教版（2019）高中生物选择性必修一 5.2 其他植物激素 教案人教版（2019）高中生物选择性必修一 5.2 其他植物激素 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 其他植物激素教案一、教学目标1.举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用。2.举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用。二、教学重难点1.教学重点其他植物激素的种类和作用、植物激素间的相互作用。2.教学难点植物激素间的相互作用。三、教学过程【本节聚焦】除生长素外，植物体内还有哪些植物激素？各种植物激素是怎样相互作用的？【导入】问题探讨：在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实...
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   篇4：人教版（2019）高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境 教案人教版（2019）高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 细胞生活的环境教案一、教学目标1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境，说明内环境的理化性质。2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。3.运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。二、教学重难点1.教学重点（1）内环境的组成及其理化性质。（2）内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2.教学难点（1）内环境的组成及其理化性质。（2）内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。教学过程【本节聚焦】1.什么是内环境？2.内环...
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    篇5：高中生物学北师大版2019选择性必修一第一章 机体的内环境 单元测试高中生物学北师大版2019选择性必修一第一章 机体的内环境 单元测试资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中生物学北师大版2019选择性必修一第一章 机体的内环境 单元测试一、单选题1．（2022·广东）在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．血糖 C．肾上腺素 D．睾酮2．（2022高二下·赣州期中）下列对镰刀型细胞贫血症患者内环境的描述，正确的是（ ）A．该患者内环境中含有葡萄糖，但不含呼吸酶B．该患者的内环境中组织液与血浆之间可相互转化C．该患者内环境的pH值应比正常人的略微偏大D．该患者对低氧环境的适应能...
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  篇6：【A卷】第一章 走进细胞 单元测试—高中生物学人教版（2019）必修一【A卷】第一章 走进细胞 单元测试—高中生物学人教版（2019）必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【A卷】第一章 走进细胞 单元测试—高中生物学人教版（2019）必修一一、选择题（每题3分，共60分）1．（2022高一上·定远月考）下列能完成生物体一切生理功能的细胞是（）A．草履虫 B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞 D．根细胞2．（2021高一上·北京期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ）A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B．人体发育离不开细胞的分裂和分化C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合3．（2023高一上·增城期末）下列生物中，属于原...
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     篇7：高中生物人教版（2019）选择性必修一5.2其它植物激素教案（表格式）高中生物人教版（2019）选择性必修一5.2其它植物激素教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2《其它植物激素》教案教学目标举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用（生命观念）举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用，建立生命的系统观（生命观念）尝试运用辩证思维总结植物激素之间的拮抗作用与协同作用（科学思维）了解植物激素在生产中的相关应用，提升社会责任感（社会责任）教学重难点教学重点：其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互作用教学难点：植物激素间的相互作用教学方法用具教法：谈论法，问答法，演示法教学用具：多媒体设备，板书四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图情境导入 引导学生回顾生长素的合成、运输、分布及生理作用，思考植物体内还有哪些...
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  篇8：高中生物学选择性必修一第三章试卷（有答案）高中生物学选择性必修一第三章试卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中生物学选修一第三章试卷一、单选题1．对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常健康幼兔相比（ ）A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振2．褪黑素是主要由哺乳动物和人类的松果体产生的一种胺类激素，可以改善睡眠，能缩短睡前觉醒时间和入睡时间，调节人体入睡和觉醒的周期。还可以提高身体内某些淋巴细胞的数量，结合褪黑素的分泌调节过程分析，叙述错误...
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  篇9：人教版（2019）高中生物选择性必修一 4.2 特异性免疫 教案人教版（2019）高中生物选择性必修一 4.2 特异性免疫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2 特异性免疫教案一、教学目标1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。2.通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。二、教学重难点1.教学重点（1）体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。（2）神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。2.教学难点（1）体液免疫和细胞免疫的相互配合。（2）神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。三、教学过程【本节聚焦】体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节...
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    Tags：生物,选择性,必修,第一章,教案
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