篇1：部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：创作演出台本部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：创作演出台本资料可供全国地区适用。
大致详情：创作演出台本——戏剧编排与演出教学目标1.了解台本的概念。2.探究由剧本到演出台本的创作过程。3.创作台本，揣摩最合适的语气、语调，补充细节，设计适宜的表演方式，尝试舞台布置、服装设计、灯光安排等。教学重难点1.探究由剧本到演出台本的创作过程。2.创作台本，揣摩最合适的语气、语调，补充细节，设计适宜的表演方式，尝试舞台布置、服装设计、灯光安排等。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、了解台本；思考台本和剧本的联系与区别；查找感兴趣的演出台本并阅读【课堂活动】一、活动过程导入：剧本和其他文体最大的区别是什么 明确：剧本只能靠人物的对白和行动来讲故事。任务一、...
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  篇2：新教材-高中语文-必修（上册）--学习活动1 丰富词语积累（导学案）新教材-高中语文-必修（上册）--学习活动1 丰富词语积累（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·必修上册[单元学习主题]语言家园语言是思维的基础，语言是人类最重要的交际工具，语言是文化的载体。汉字记录着中华民族五千年的灿烂文明，是华夏文明成果的重要组成部分，汉语是世界上最丰富、最美丽的语言之一。多读多记多积累，形成并充实自己的“词语库”，并在实际的运用中让“词语库”中的词语“活”起来，我们才能真正感受到祖国语言文字独特的美，体会到中华文化的博大精深、源远流长。让我们热爱祖国的语言文字，热爱中华文化，增强文化自信。[单元素养目标]1．了解汉语词语的基本特点，增强积累词语的意识，能运用多种方法积累词语，扩大词汇量。汉语中的词语数量巨大，加强联想，在零散的词...
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  篇3：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第9课 陈情表（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第9课 陈情表（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]汇聚向上向善的文化之力是一个国家、民族精神凝聚力的集中体现。在不断增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中，弘扬中华优秀传统经典文化，推进社会向上向善力量的形成，是国有德而兴、人有德而立的基础。本单元的经典散文，有的以情见长，至情至性，感人肺腑；有的以理取胜，理趣盎然，发人深思。这些作品体裁不一，风格各异，呈现了我国古代散文的多样面貌。[单元素养目标]1．学习本单元，重在把握课文的思想情感及其承载的文化观念，领会不同作者在审美上的独特追求。2．要反复诵读，涵泳品味，把握文意；要理解作者如何通过特有的语言形式去抒发情志，形成独特...
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   篇4：高中语文统编教材必修上册第三单元学习任务设计高中语文统编教材必修上册第三单元学习任务设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文统编教材必修上册第三单元学习任务设计【设计说明】高中语文统编教材必修上册第三单元属于“文学阅读与写作”任务群。该任务群旨在引导学生阅读优秀文学作品，在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学鉴赏能力。单元人文主题是“人生”，选文有《短歌行》《归园田居（其一）》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》八首不同时期、不同体式的诗词。综合“单元导语” “学习提示” “单元学习任务”的要求，笔者突破古诗词单篇精细化讲解的传统模式，整体梳理单元诗词，设计了五个学习任务：朗读吟诵感诗情（1课时）、品读语言作赏析（2课时）、论诗知人见风格...
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  篇5：高中语文 咬文嚼字总关情 ——统编教材语文必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》教案高中语文 咬文嚼字总关情 ——统编教材语文必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文 咬文嚼字总关情 ——统编教材语文必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》一.教材分析：（一）学科学习目标的确立：本课属于统编教材语文必修上册第八单元《词语积累和词语解释》“学习活动”范畴。《词语积累和词语解释》对应普通高中语文课程标准（2017年版）“语言积累、梳理与探究”任务群。本任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强热爱祖国语言文字的感情。（二）单元化教学目标的确立：本单元围绕词语...
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  篇6：教材同步作文讲解课件(共30张PPT)统编版高中语文必修下册教材同步作文讲解课件(共30张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第一单元教材同步作文素材一、单元主题 中华文明之光中华文明亦称华夏文明,以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为文明源泉,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。中华文明像一场五千年的飞奔。盘古开天,女娲造人,先民结绳记事,文明肇始于江河之畔、莽原厚土；从甲骨文到小篆,文字统一,祖先开始书写自己的历史,中华文明得以薪火相传。秦朝一统，大汉为族，五胡之后民族融合，终干创出光华璀璨的唐宋文化,中华文明展现出雍容辉耀的盛世气象。元起于蒙古,清起于东北,先后融入中华文明的长河,汹涌澎湃，冲波逆折。清末百年屈辱。世界风云激荡，古老的中华文明凤凰涅槃,浴火重生。新...
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     篇7：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第5课 阿Q正传(节选)（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第5课 阿Q正传(节选)（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册[单元学习主题]中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物，伴随着中国革命建设和改革的洪流不断发展。它用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。现当代文坛群星璀璨。鲁迅、老舍、沈从文、艾青、徐志摩、冯至、贾平凹，都在属于自己的天空发出了熠熠光辉。他们或勾画人物，或描摹世态，或歌咏真情，或留恋过去……小说、诗歌、散文、话剧，异彩纷呈。我们从中可以了解现当代文学的风貌，感知百年来社会变革与发展，领悟心灵变化。[单元素养目标]1．研习本单元，要结合特定的社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神，以了解百年来人...
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   篇8：部编版教材高中语文必修下【同步测试】5.雷雨同步检测（含答案）部编版教材高中语文必修下【同步测试】5.雷雨同步检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》同步测试一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全无误的一项是( )A．慰藉(jí) 谛听(dì) 仆人(pú) 汗涔涔(cén)B．昧心(mèi) 呆板(dāi) 逮捕(dǎi) 给养(jǐ)C．臭名(chòu) 服帖(tiē) 处置(chǔ) 连累(lěi)D．佣人(yōng) 弥补(mí) 伺候(sì) 忏悔(chàn)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．惊谔 皱纹 贤惠 无赖B．见地 半响 交涉 戳穿C．耽搁 卑鄙 敲诈 圆满D．...
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   篇9：部编版教材高中语文必修下【考点链接】戏剧冲突与戏剧语言考点链接（无答案）部编版教材高中语文必修下【考点链接】戏剧冲突与戏剧语言考点链接（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏剧语言与戏剧冲突》考点链接【阅读指导】戏剧特点戏剧按照作品容量大小，可以分为多幕剧和独幕剧；按照作品题材不同，可以分为历史剧、现代剧和儿童剧等；按照作品的样式类型划分，又可以分为悲剧、喜剧和正剧三大类型。戏剧艺术的中心是性格意志的矛盾冲突所形成的情境，戏剧作品的基本单位是场面。同学们应通过学习，掌握戏剧艺术语言的特点，通过结合戏剧作品的赏析，加深对戏剧基本特征的理解，能够初步运用戏剧的一般欣赏方法，去赏析具体的戏剧作品。戏剧冲突戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格、文化修养等不同，对社会的认...
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 篇10：2024高考语文一轮复习 新教材必修上下文言文梳理（含答案）2024高考语文一轮复习 新教材必修上下文言文梳理（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 教材文言文梳理【必修上册】(一)劝学1．写出下列句中通假字的本字，并解释含义(1)木直中绳，以为轮__________________(2)虽有槁暴__________________(3)则知明而行无过矣__________________(4)君子生非异也__________________2．解释下列多义词(1)绝①假舟楫者，非能水也，而绝江河__________________②率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)__________________③群响毕绝(《口技》)__________________(2)假①君子生非异也，善假于物也____...
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  篇11：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第6课 大堰河——我的保姆（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第6课 大堰河——我的保姆（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册第6课 大堰河——我的保姆 *再别康桥大堰河——我的保姆生平 艾青(1910—1996)，中国现代诗人，原名蒋正涵，号海澄，1910年出生于浙江金华。艾青从小酷爱绘画，18岁考入西湖艺术院绘画系，1929年留学法国，1932年回国后加入“中国左翼美术家联盟”，7月因参加进步美术活动被国民党政府逮捕，判刑6年。1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》。1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作...
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  篇12：新教材-高中语文-必修（上册）--学案二 高中必备古代汉语语法知识（导学案）新教材-高中语文-必修（上册）--学案二 高中必备古代汉语语法知识（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·必修上册要点梳理一、通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替。这种语言现象叫作文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。如：①不亦说乎？(《论语》)(“说”同“悦”，愉快。不能解释为“说话”)②便要还家。(《桃花源记》)(“要”同“邀”，邀请。不能解释为“要求”)二、一词多义一词多义，指文言文中的一个词有两个或两个以上意义。应该学会在语境中分析推断多义实词的意义。如：“兵”：①昨夜见军帖，可汗大点兵。(《木兰诗》) ②田忌欲引兵之赵。(《史记·孙子吴起列传》) ③世传其兵法。(《史记·孙子吴起列传》)(①名词，士兵；②名词...
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     篇13：（新教材）【部编版】必修上册1.1（语文）(共53张PPT)（新教材）【部编版】必修上册1.1（语文）(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)沁园春 长沙【助读博览】 一、魅力作家诗人情怀的政治家——毛泽东毛泽东(1893—1976),马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同时他也是一位伟大的作家、诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出中国革命的壮丽图画,表现了一个伟大革命家的情怀。作品:政论文《论持久战》《实践论》《矛盾论》,诗歌《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《西江月·井冈山》《念奴娇·昆仑》等。二、背景回眸橘子洲头抒豪情时隔数载游长沙,橘子洲头忆年华。秋意盎然抒豪情,勇担重任主...
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  篇14：部编版教材高中语文必修下第七单元《红楼梦》阅读教学设计部编版教材高中语文必修下第七单元《红楼梦》阅读教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》整本书阅读教学设计【阅读准备】1.了解阅读现状。（1）你通过什么途径阅读或了解过《红楼梦》？（2）你能简要叙述自己了解人物的故事或介绍其主要性格吗？（3）试读小说前五回，你觉得自己阅读《红楼梦》有哪些困难？（4）你需要老师通过什么形式帮助你阅读《红楼梦》？2.拟定阅读计划。（1）阅读小说的目录，根据阅读周期长短和每次阅读章回数量，师生共同讨论拟定阅读计划。（2）阅读计划应包括阅读章回、阅读时间、阅读进度完成情况等。示例：阅读章回 阅读时间 完成情况（拟写提纲，圈点批注，撰写札记等）前五回第五回第六回至第十回第十一回至第二十回第二十一回至第三十回第三十一回...
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  篇15：部编版教材高中语文部编版必修下【单元检测】必修下第二单元能力检测（含答案）部编版教材高中语文部编版必修下【单元检测】必修下第二单元能力检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下第二单元能力检测一、阅读下面的文字,完成1—4题。(16分)智斗[注]（选段）（胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。）胡传魁：嘿，阿庆嫂！ 阿庆嫂：（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！ 胡传魁：你好哇？ 阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 胡传魁：买卖兴隆，混得不错吧？ 阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。 胡传魁：哈哈哈… 阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。 胡传魁：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 （刁德一上下打量阿庆嫂。） 阿庆嫂：（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就与之虚与委...
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    篇16：高中语文衔接教材讲解 素材高中语文衔接教材讲解 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中学语文初高中衔接教材语文初高中衔接教材讲解提要第一部分认识语文 喜欢语文 学好高中语文第二部分 现代汉语语法第2讲 汉字与词性 第3讲 短语结构类型第4讲 单句成份 第5讲 高中病句识别方法第三部分 高中阅读部分第6讲 文言文讲解 第7讲 诗歌鉴赏第8讲 论述类文本解读 第9讲 小说阅读技巧第10讲 散文阅读技巧第四部分 高中作文部分第11讲 材料作文写作流程第12讲 走出“材料作文”写作误区第13讲 材料作文审材与立意第14讲 材料作...
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  篇17：2023_2024学年新教材高中语文模块综合检测部编版必修上册2023_2024学年新教材高中语文模块综合检测部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：模块综合检测(时间:150分钟 满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一 从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气,这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地,种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团...
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    Tags：必修,语文,教材,精选,17篇
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