篇1：高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》教学设计教学目标：1.了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。2.把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3.运用翻译理解的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。教学重、难点：1.运用想象和联想描摹诗歌画面。2.抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。教学过程：一、情境导入同学们，你们都听过这样一首诗吗？ 世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是我站在你面前 // 你不知道我爱你 世界上最远的距离// 不...
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  篇2：高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 涉江采芙蓉/《古诗十九首》一、单选题1．下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（ ）A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 B．采之欲遗谁？所思在远道。C．环顾望旧乡，长路漫浩浩。 D．同心而离居，忧伤以终老。2．在艺术上达到了五言诗的最高成就，被称为“五言之冠冕”的是（ ）A．《诗经》 B．《古诗十九首》C．《春江花月夜》 D．《归园田居》3．下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响...
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  篇3：高中语文必修上册必背古诗文及翻译（含答案）高中语文必修上册必背古诗文及翻译（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上册必背古诗文及翻译1.沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【译文】我独自面临苍茫的深秋，看湘江向北逝去，在橘子洲一隅，群山已是火红的色彩，那是层层叠叠的枫树林染红的呀；江水已全面碧绿，大船争相畅游。雄鹰振翅于高天，鱼群在水中滑行，天地万物都在深秋竞赛着自由。广大无垠的天地呀，请你告诉我，谁能主宰你的命运？...
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     篇4：古诗词诵读 无衣课件(共42张PPT)部编版高二语文选择性必修上册古诗词诵读 无衣课件(共42张PPT)部编版高二语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)古诗词诵读晨读时光PART.01积土成山，风雨兴焉悦记1.成语积累(1)曾几何时：时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。(2)犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较。犯：侵犯、触犯。(3)首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。首鼠：踌躇。两端：两头。(4)不落窠臼：文章或艺术等有独创风格，不落俗套。(5)耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱；后形容恳切地教导。(6)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。2.描写战争的诗句(1)死生契阔，与子成说。——《国风·邶风·击鼓》(2)操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云...
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  篇5：古诗词诵读《静女》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《静女》教案教学目标 1、 注意诗歌的写景和心理描写以及两者间的联系。 2、 引导学生领悟采用第一人称“我”的抒情特点。 重点难点 诗歌细节描写的艺术效果。 教学过程 诗词原文：静女① 《诗经 ·邶(bèi)风》② 静女其姝(shū)③，俟(sì)④我于城隅(yú)⑤。爱⑥而不见⑦，搔首踟(chí)蹰(chú)⑧。 静女其娈(luán)⑨，贻(yí)⑩我彤(tóng)管 。彤管有炜(wěi) ，说(yuè)怿(yì) 女(rǔ) 美。 自牧 归(kuì)荑(tí) ，洵(xún) 美且异。匪(fēi)女(rǔ) 之为美，美人之贻。注释译文注释①...
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  篇6：部编版高中语文必修上册古诗词诵读教案《涉江采芙蓉》部编版高中语文必修上册古诗词诵读教案《涉江采芙蓉》资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《涉江采芙蓉》学习 目标 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 重点 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 难点 1.诵读诗歌，品味诗歌语言。 2.品析意象，体会诗歌情感。 3.探究手法，感悟诗歌魅力。学习 方法 诵读，探究。课时 安...
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  篇7：古诗词诵读课件(共30张PPT) 将进酒新教材部编版高二语文选择性必修上册古诗词诵读课件(共30张PPT) 将进酒新教材部编版高二语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词诵读将进酒PART.01课前知识铺垫PART.021.文体知识《将进酒》是唐代诗人李白沿用乐府古题创作的七言歌行。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且常以大量数词修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，张弛有度，充分体现了李白七言歌行的豪放特色。2.背景知识...
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 篇8：古诗词诵读《虞美人》教学设计统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人》教学设计统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《虞美人》教学设计一、教学目标／重难点1、了解李煜的生平，知人论世。2、语言建构与运用：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美。让学生在对诗词语言品析的过程中把握其艺术技巧，提高词的鉴赏能力。（重点）3、审美鉴赏与创造：借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地体会其亡国之恨，故国之思。（难点）二、学情分析本词面对的是高一学生，经过前面诗歌单元的学习，学生对诗词鉴赏的手法已经有所了解，在分析诗歌的活动上也会更得心应手。但对于诗歌的情感把握还不是很到位，所以在赏析作品时情感方面需要侧重。三、教学方法主要采用讲授法，适当采用讨论式和启发式教学。朗读法，问答法，讨论...
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 篇9：高中语文必修上册第三单元 古诗词朗诵脚本和文学短评导写设计高中语文必修上册第三单元 古诗词朗诵脚本和文学短评导写设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上册第三单元 古诗词朗诵脚本和文学短评导写设计第一部分 微写作——设计古诗词朗诵脚本一 写作任务阐释（一）文体解说古诗词是指用文言文和传统格律创作的诗词，除了古体诗和近体诗，还包括各种古代韵文，如赋、词、曲等。古诗词是中国人的精神与心灵史，是中华文化博大精深的体现。每当朗读着这些优美的古诗词，我们仿佛穿越了时空，体会着诗人的思绪，悠远、绵长。脚本是指表演戏剧、曲艺，摄制电影等所依据的本子，里面记载台词、故事情节等。古诗词朗诵脚本则是指从感情基调，朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对古诗词进行朗读设计的本子。朗诵要具有很强的艺术感染力，就必须动真情、有深情。设计古诗词朗...
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    篇10：高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修上册）古诗词诵读 将进酒高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修上册）古诗词诵读 将进酒资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读 将进酒学习目标 重点难点1、反复诵读诗歌，体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点； 2、把握诗歌的感情基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索； 3、理解其思想感情的复杂性，背诵全诗。 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的狂放愤激之情。【作者简介】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白...
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    篇11：古诗词诵读《静女》教学设计（表格式） 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教学设计（表格式） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：静女教学设计教学目标1.知识目标——掌握重点字词的意思以及《诗经》的文学常识。 2.能力目标——有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。 3.情感目标——认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。教学内容教学重点： 1.通过学习，掌握重点字词意思。 2.通过诵读，体会男女主人公的人物形象，体会诗中表达的纯真的思想情感。 教学难点： 1.《静女》中所蕴含的艺术特色。 2.通过诗歌学习，帮助学生初步建立健康的爱情观。教学过程一、课前导入 爱情是人类社会永恒的主题，《诗经》中有太多缠绵多姿的爱...
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  篇12：古诗词诵读《鹊桥仙》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《鹊桥仙》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《鹊桥仙》教案教学目标：（1）知识能力目标：1、把握秦观词婉约清丽的艺术风格。2、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。（2）过程方法目标：1、培养学生结合作者的生活经历以及作品的写作背景理解诗词的内容以及情感的能力；2、通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；3、通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。（3）情感价值观目标：1、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。2、培养学生树立健康、积极的爱情观。教学重点：解读文句，分析意境，比较秦观与其他诗人的“爱情观”的异同点。教学难点：品味《鹊桥仙》的意境。课时安排：一课时课前预习：1...
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  Tags：高二,语文,必修,上册,古诗
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