篇1：第3课 别了，“不列颠尼亚”、县委书记的榜样——焦裕禄 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第3课 别了，“不列颠尼亚”、县委书记的榜样——焦裕禄 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 别了，“大不列颠”县委书记的榜样——焦裕禄一、基础巩固1．下列句中加点的词语使用正确的是（ ）A．近日，习总书记考查兰考，寄言广大干部，要以焦裕禄为榜样，不负众望，做一个对得住历史的好官。B．孟子说的“毋忘”“毋助”，表达了一种成事态度：一方面要知道任何事情都不是一挥而就的，另一方面要有笃定不移的毅力。C．江西婺源既是一个合乎现代背景下城市人乡村情怀的秀美之乡，也是一处承载了中国共产党光荣传统的革命胜地。D．随着科技的发展，智能手机集上网收发邮件看电影听音乐等功能为一身，真可谓无所不为。2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）走进大不列颠...
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  篇2：第5课 《论语》十二章、大学之道、人皆有不忍之心 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第5课 《论语》十二章、大学之道、人皆有不忍之心 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 《论语》十二章、大道之行人皆有不忍之心一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．君子喻于义 喻：知晓，明白B．请事斯语矣 事：听从C．致知在格物 格：推究D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．质胜文则野 于其身也，则耻师焉B．见贤思齐焉 盘盘焉，囷囷焉C．古之欲...
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    篇3：高中语文必修上册 2.2 红烛 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 2.2 红烛 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.2 红烛一、单选题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．蜡炬(jù) 躯(qū)体 心惊胆颤(chàn)B．溃(kuì)脓 烧沸(fèi) 按捺(nà)不住C．脂(zhǐ)肪 既(jì)已 熏陶 渐(jiān)染D．消弭(mǐ) 慰藉(jiè) 一哄(hòng)而散2．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）A．吐出/你的心/来比比，可是/一般/颜色B．也救出/他们的/灵魂，也捣破/他们的/监狱C．灰心流泪/你的果，创造光明/...
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   篇4：高中语文必修上册 8.2 登高 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 8.2 登高 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.2 登高一、单选题1．下列对杜甫《登高》的理解和赏析，有错误的一项是（ ）A．首联开门见山，格调高亢，气势恢宏，境界阔大，情感悲凉。描绘景物，远近高低，视听结合，动静结合，描绘了一幅以冷色调着势的峡江秋景图。B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的感怆，抒发了壮志难酬的悲凉。C．颈联从纵、横两面着笔表现感情，从时间到空间，由异乡漂泊写到多病残生。尾联归结到时世艰难，忧国伤时的情操跃然纸上。D．杜甫《登高》总体上给人一种萧瑟凄凉之感，情景交融之中，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉...
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     篇5：高中语文必修上册 1 沁园春 长沙 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 1 沁园春 长沙 同步练习（含答案解析）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 沁园春 长沙一、单选题1．下列加点字的注音和字形，全部正确的一组是（ ）A．百舸（gě） 寥廓（guō） 万户候B．沉浮（chén） 峥嵘（zēng） 橘子洲头C．怅（zhàng） 稠（chóu） 孰能无惑D．遏（è） 遒（qiú）层林尽染2．下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是（ ）A．看/万山/红遍，层林/尽染B．携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠C．恰/同学/少年，风华/正茂D．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯3．毛泽东的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”是指什么？（ ...
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  篇6：部编版高中语文选择性必修上册 第7课 兼爱 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修上册 第7课 兼爱 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.兼爱同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下列加点的词语活用情况归类正确的一项是（ ）①不爱父，故亏父而自利 ②故贼人以利其身③生死而肉骨 ④父之不慈子 ⑤虽至大夫之相乱家⑥孔子登东山而小鲁 ⑦袖利刃行向池呼鱼A．①②/④⑤/③/⑥⑦ B．①②/④/⑤/③/⑥⑦C．①/②⑦/③/④⑤/⑥ D．②/①④⑤/③⑥/⑦2．下列对文中词语相...
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   篇7：3.1《别了不列颠尼亚》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高二语文统编版选择性必修上册3.1《别了不列颠尼亚》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高二语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1《别了不列颠尼亚》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：别了，“不列颠尼亚”新华社香港1997年7月1日电①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。③晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距...
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   篇8：人教统编版高中语文选择性必修上册7《兼爱》基础篇练习（含解析）人教统编版高中语文选择性必修上册7《兼爱》基础篇练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教统编版高中语文选择性必修上册07《兼爱》基础篇练习【基础篇】一、选择类1．以下对课文内容和手法的理解，不正确的一项是（ ）A．《五石之瓠》中，惠子运用了比喻的手法，将庄子的理论比作大瓠，认为庄子的理论虽然宏大，但实际上毫无用处，否定了庄子的学说。B．《兼爱》中墨子认为治理天下如同治病，要找准根源，这根源在于人们“不相爱”；作者用语浅显，反复论说，这与墨家的受众群体有关。C．《苏武传》有“于序事中寓论断”的特点：“卫律劝降”多用贬抑之语，表达对卫律的不齿；“李陵劝降”多用委婉之语，表达对李陵的同情。D．《五代史伶官传序》由“伶官”这一细微的角度切入，纵说盛衰之理；作者在...
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   篇9：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 春江花月夜 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 春江花月夜 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 春江花月夜一、单选题1．下列诗句不能表现时间变化的一项是（ ）A．海上明月共潮生 B．皎皎空中孤月轮C．玉户帘中卷不去 D．江潭落月复西斜2．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ）A．人生代代无穷已 穷已：穷尽，终了B．但见长江送流水 但见：只见，仅见C．此时相望不相闻 相闻：互相传颂D．不知乘月几人归 乘月：趁着月光3．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）A．《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。...
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     篇10：第三单元《单元研习任务》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）第三单元《单元研习任务》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元《单元研习任务》教学设计活动目的1.理解小说中环境描写的作用。2.理解小说中心理描写的方法和作用。3.培养学生鉴赏文学作品能力，提高学生语文素养。活动内容1.从本单元课文以及学过的课文中选取语段，分析环境描写的作用以及心理描写的方式方法。2.通过高考真题练习进行巩固。活动时间安排 单元总结课，安排1课时。教学过程活动一：小说环境描写的作用一、导入1.欣赏歌手薛之谦的《认真的雪》。问：这段MV主要讲了什么故事？展现了男主人公怎样的形象？明确：男女主人公分手后，男主人公的痛苦孤寂。2.“已经十几年没下雪的上海突然飘雪，就在你说了分手的瞬间。雪下得那么深，下得...
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    篇11：高中语文必修上册 6.2 插秧歌 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 6.2 插秧歌 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2 插秧歌一、单选题1．下列诗句断句有误的一项是（ ）A．采采/芣苢，薄言/采之 B．田夫/抛秧/田妇/接C．雨从/头上湿/到胛 D．低头/折腰/只/不答2．下列有关文学常识的解说，有误的一项是( )A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇。B．《诗经》约成书于春秋时期，汉代传授《诗经》的有齐(辕固)、鲁(申培)、韩(韩婴)、毛(毛苌)四家。C．“诗经六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。D．杨万里与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为“一代诗宗”。因宋光宗...
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   篇12：高中语文必修上册 6.1 芣苢 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 6.1 芣苢 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.1 芣苢一、单选题1．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是( )A．芣苢(yǐ) 掇取(duō) 兜鍪(máo)B．捋之(luō) 袺之(jié) 肩胛(jiǎ)C．襭之(xié) 半霎(shà) 莳田(shì)D．抛秧(pāo) 折腾(zhē) 周匝(zā)2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，就是葫芦。____，____。____。____。____。____。①最早的记载见于《诗经》，如《大雅·公...
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   篇13：高中语文必修上册 10.2 ?师说 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 10.2 ?师说 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.2 *师说一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．师襄（xiāng） 嗟乎（jiē） 或不焉（bù）B．郯子（tán） 句读（dòu） 阿谀（yú）C．老聃（dān） 谄媚（xiàn） 经传（chuán）D．李蟠（fán） 苌弘（chánɡ） 贻误（yí）2．下列句子中加点虚词的用法，相同的一组是（ ）A．句读之不知，惑之不解人非生而知之者，孰能无惑B．其为惑也，终不解矣今其智乃反不能及，其可怪也欤C．其闻道也固先乎吾夫庸知其年先后生于吾乎D．择师而教之吾从而师之3．下面对加线的“师”字意义和用法归类正确的一...
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    篇14：8《大卫·科波菲尔（节选）》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）8《大卫·科波菲尔（节选）》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大卫·科波菲尔（节选）》教学设计教学目标语言建构与运用 了解作家查尔斯·狄更斯的生平及小说的创作背景；体会并理解本文环境描写的作用。思维发展与提升 学习本文综合运用肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写等来塑造人物的方法，把握人物的主要特征。审美鉴赏与创造 体会小说叙述角度带来的艺术效果，品味其中的情感意味。文化传承与理解体会 分析米考伯先生的形象特征并理解作品蕴含的对当时社会的批判。教学重点 理解并分析米考伯先生这一人物形象；体会作者通过语言、外貌、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。教学难点 理解作者对当时社会现实的深刻批判；体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱...
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    Tags：语文,选择性,必修,上册,同步
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