篇1：5.2构建人类命运共同体导学案（无答案）高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济5.2构建人类命运共同体导学案（无答案）高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济资料可供全国地区适用。
大致详情：《构建人类命运共同体》导学案知识体系二、课堂活动：（一）阅读分析结合教材P48-2，从“历史文化、时代变化、未来方向”等角度完善中国推动构建人类命运共同体的原因，并举例佐证。角度 依据 举例历史文化 反映了中华优秀传统文化 ……时代变化未来方向 指明了世界发展和人类未来的前进方向（二）模拟外交结合阅读卡片，撰写外交部发言稿，反驳美国无端指责，要求有理有据，并选派代表模拟外交部发言人。阅读卡片（一）（一） 中国行动①中国2021年版“一带一路”沿线国家外商投资准入负面清单将进一步缩减，推动服务业、新能源等领域扩大开放。②2021年1-5月，中国在“一带一路”沿线国家新...
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  篇2：人教版（2019）数学选择性必修一 3.1.2椭圆方程及性质的应用导学案（有答案）人教版（2019）数学选择性必修一 3.1.2椭圆方程及性质的应用导学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.2 椭圆方程及性质的应用【学习目标】1．掌握点与椭圆、直线与椭圆的位置关系及其研究方法，并能利用相关性质解决一些简单的综合问题．2．通过本节课的学习，进一步全面理解椭圆的几何性质，培养综合利用知识灵活解决问题的能力．【学习过程】一、课前预习预习课本P113～114，思考并完成以下问题1．点与椭圆的位置关系有哪几种？如何判断？2．直线与椭圆有哪几种位置关系？如何确定？二、课前小测1．已知点(2,3)在椭圆＋＝1上，则下列说法正确的是( )A．点(－2,3)在椭圆外B．点(3,2)在椭圆上C．点(－2，－3)在椭圆内D．点(2，－3)在椭圆上2．直线y＝x＋...
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  篇3：人教版（2019）数学选择性必修一 3.3.1抛物线及其标准方程导学案（有答案）人教版（2019）数学选择性必修一 3.3.1抛物线及其标准方程导学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.1 抛物线及其标准方程【学习目标】1．掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念．2．会求简单的抛物线的方程．【学习过程】一、课前预习预习课本P130～132，思考并完成以下问题1．平面内满足什么条件的点的轨迹叫做抛物线？它的焦点、准线分别是什么？2．抛物线的标准方程有几种形式？分别是什么？二、课前小测1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)平面内到一定点距离与到一定直线距离相等的点轨迹一定是抛物线( )(2)抛物线y2＝20x的焦点坐标是(0,5)( )2．抛物线x＝－2y2的准线方程是( )A．y＝ B．y＝C．x...
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  篇4：北师大版（2019）选择性必修一 unit 2 success 学案（含答案，共6份打包）北师大版（2019）选择性必修一 unit 2 success 学案（含答案，共6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 Success【学习主题】(Theme) Topic Talk 概念课---听说课【课时安排】(Time Arrangement) 1 period【学习目标】(Learning Objectives)I can master words and phrases about successI can get specific information and finish the exercise while listeningI can write a short paragraph about the successful person you admire【学习...
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  篇5：统编版（2019）选择性必修一 第三单元 第8课 中国古代的法治与教化 学案（含答案）统编版（2019）选择性必修一 第三单元 第8课 中国古代的法治与教化 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 中国古代的法治与教化课标要求：通过本课的学习，了解先秦时期德治与法治思想形成的过程与内涵，对主要思想家的思想进行分析。了解秦汉以来各个时期的治国思想及重要法律，领悟儒学世俗化的内涵。知识总结：一、先秦时期的德治与法治夏商时期，君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶。西周统治者建立了以________为核心的礼制，提出__________的思想。东周时期，以儒家的___________与法家的________影响最大。早期国家法律包括夏朝的_________，商朝的_________，周朝的__________。郑国子产__________，制定了中国历史上最早的成文法。儒家认为...
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   篇6：2.2单一制和复合制学案（含答案） 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济2.2单一制和复合制学案（含答案） 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济资料可供全国地区适用。
大致详情：(姓名：班级：)选择性必修1《当代国际政治与经济》·第一单元 各具特色的国家第二课 国家的结构形式第二框题 单一制和复合制【课程标准素养达成】课程标准解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。素养达成比较单一制与联邦制的区别，增强对我国单一制的国家结构形式的认同。解析国家结构形式，了解单一制和复合制的特点。了解我国采取单一制国家结构形式的原因，自觉维护民族团结和国家统一。【学习重点】了解并区分国家结构形式的两种类型：单一制和复合制的不同特点【学习难点】区分单一制和复合制【前置预习】学习目标1.了解并区分国家结构形式的两种类型：单一制和复合制的不同...
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   篇7：第七课经济全球化与中国学案（含答案） 政治 统编版选择性必修一当代国际政治与经济第七课经济全球化与中国学案（含答案） 政治 统编版选择性必修一当代国际政治与经济资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 经济全球化与中国 学案【课程标准】3.2 分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。3.3 引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。【思维导图】【习题训练】一、选择题1. 在第四届中国国际进口博览会开幕式上，习近平总书记指出：“中国扩大高水平开放的决心不会变，同世界分享发展机遇的决心不会变，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。”贯彻落实上述讲话精神，需要我国（ ）①深度融入经济全球化 ②实现从引进来向走出去转变③大量增设自由贸易试验区...
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  篇8：2.2 单一制和复合制 学案（含答案） 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济2.2 单一制和复合制 学案（含答案） 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2课 单一制和复合制【课标要求】解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义【素养目标】1.政治认同:通过分析复合制的弊端，结合国情，提高对“一国两制”及单一制国家结构形式的认同。2.科学精神:正确认识复合制和单一制的特点，正确认识影响国家结构形式的因素。3.法治意识:明确分裂国家属于违法行为。4.公共参与:自觉维护国家统一和民族团结，支持祖国和平统一大业。【重点难点】 复合制和单一制的区别； 影响国家结构形式的因素【知识梳理】 知识点一 单一制1.国家结构形式的类别： 单一制 与复合制的国家结构形式，复合制包含联邦制和邦联制...
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